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特殊学校培智生阅读素养培养策略
特殊学校培智生阅读素养培养策略
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摘要
摘要:阅读是提高学生语言表达能力的重要途径,阅读素养是语文素养培养的关键。融合教育背景下,基于培智生参与课堂学业的考虑,如何培养培智生的阅读素养已经成为特殊学校亟待探究与解决的问题。随着“融合教育”的推进,培养学生的阅读素养有利于提高学生的整体学习能力,提升融合教育的质量。本文从融合教育角度出发,分析特殊学校培养培智生阅读素养的意义,指出当前培养过程中存在的问题,并提出相关的培养策略,以供参考。
DOI
5jogzynkdv/5763860
作者
侯彩英
机构地区
广西河池市金城江区特殊教育学校 547000
出处
《中国教师》
2021年27期
关键词
特殊学校
培智生
阅读素养
培养
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年27期
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