简介:摘要:对于学龄前儿童来说,环境对于他的影响是十分重要的,因为其有着较强的模仿和学习能力,所以是进行启蒙教育和培养习惯的良好时期。因此幼师应对充分结合幼儿特点,例如他们的记忆力和模仿力,尤其是语言表达能力的开发启蒙,锻炼发散思维等。通过幼师的引导帮助幼儿学会如何做人并开发他们的智力等等,确保课堂教学内容满足幼儿的身心发展规律,这样才能保证幼儿们的积极学习并且实现他们的个性化发展。
简介:摘要:当前小学数学作业布置中存在着作业量大、缺乏多祥化的作业形式、作业布置与生活实际相脱节等问题,这些问题的存在致使很多小学生将作业当成一种任务去完成,失去了作业布置的意义和价值:,这些问题的存在