简介: 情感在生活中无时无处不在,它是检测生命过程、苦乐安危最敏锐的标尺.它是每个人都曾经体验的一种心理活动.它给我们带来快乐和满足,又使我们不可避免地遭受苦恼和折磨.……
简介:摘要现行的《语文课程标准》非常明确的指出在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。作为语文教师,我们的责任尤其重要关注学生的情感体验,促使学生的个性健康全面的发展。语文教师要注重挖掘教材之美,丰富学生的内心感受中华五千年的语言文字美,要到文本教材中体会人物的形象美,更要体验大自然不加修饰的美;加强阅读感悟,增强学生的情感,当然更注重学生个体的情感体验,从而突出每个学生的个性阅读;丰富多彩的实践活动更能激发学生的阅读兴趣,增强他们的阅读能力,同时发展学生的个性特长。
简介:管理的理论是一门科学,管理实践则是一门艺术。努力追求、善于运用这门科学,对于从事学校的管理者来说,往往能使自己管理有道、工作得心应手并卓有成效。然而,对智商和情商的研究中表明,一个人的成功,智商占20%,情商占80%。因此,校长要想成为一个成功的管理者,就应该懂得在管理中并非只靠强硬的手段来对待自己的教职工,而是靠晓之以理、动之以情,注重情感管理。