简介:摘要本文根据初中学生的心理特点,对于体育教学中学生的问题行为如违反课堂常规和纪律等现象的原因进行了分析,探讨教师在处理此类问题时所应遵循的教育原则和处理策略,旨在使教师在处理和解决课堂中的问题行为时既要教育学生,又要维护学生自尊,关爱学生,尊重学生人格,使师生间情感得以健康和谐发展。
简介:摘要语文的工具性与人文性统一的特点,决定了语文活动就是人的生命活动,其基点就在于“情感”。把握课文的文学特性,注重情感的激发与感染,是语文教学的重要任务之一。为此,本文以语文课充满情感为主要探讨问题,从三个方面进行了阐述。
简介:摘要“趣味美术课,快乐我做主”,这是我上美术课的口号。开放的教学空间,让学生在美术课中快乐地学习,体验快乐,获得快乐,美术课应该是孩子们感情交流和玩味快乐的重要场所。让情感和快乐做主应该是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键,能更好的启迪小学生的艺术天赋,使教学达到事半功倍的效果。