简介：【摘 要】随着高考语文分值的提高，学生、家长、教师对于学习语文更加重视，导致学生课业负担加重，从而影响到小学生学习语文的兴趣。语文学习要“课内打基础，课外练功夫”，“课内长筋骨，课外长肌肉”。要提高“练筋骨、长肌肉”的功效，就应更新观念，提高课堂效率，设计多层次作业，减负增效。

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简介：学生常常这样评价我们的工作:“某老师认真”“某老师教得好”.虽然都是对教师工作的肯定,但“教得好”说明我们讲得轻松、讲得清楚、讲得透彻.“认真”只反映了教师的教学态度.要想教得好必须在教学方法的设计、教学内容的安排上花些功夫.

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简介：【文章摘要】中小学学生课业负担过重，是一种普遍问题，具有社会性。造成学生课业负担过重的原因是多方面的，教师的素质的高低也直接影响着学生负重的程度。只有提高教师业务素质，练就内功，改革教学方式，真正提高减负的能力，落实减负措施，才能达到减负增效的目的。

简介：用教材教,而不是教教材,教师要创造性地使用好教材,发挥神在教学活动中的主导作用。因此,我且用且思,觉得以下几方面教材内容值得商榷,现与大家进行交流。一、不必规范因数位置从部分典型的生活情境中抽象出整数（或分数、百分数）乘法意义,算式书写形如：3个5,可以写作3X5,也可以写成5X3：同理,5个3可以写成3X5或5X3。由此可知,

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简介：<正>《中国教育改革和发展纲要》提出,中小学要由应试教育转到全面提高素质的正确轨道上来,这是基础教育领域内的一个深刻的变革,是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求,也是党中央、国务院向教育战线提出的一项紧迫任务。随着几年来“尊师重教”

简介：【摘要】布病是全球公共卫生重要问题之一，随着社会经济的发展，布病的影响因素也变得多元化，使得防控难度加大，对个体、家庭及社会带来严重的负担。我们综述了布病的疾病负担了解其研究现状，为有关部门合理配置医疗资源、优化防控方案提供方向。

简介：摘要：要真正的减轻学生过重负担，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使学生毫无学习兴趣，教师讲得糊里糊涂，学生听得模模糊糊，一堂生动充满了活力的课，能够充分调动学生的学习积极性，使学生的思维空前活跃，能够与教师紧密配合，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得快乐，这不是减轻学生的负担吗？

简介：[摘要]：传统的英语作业往往形式单一、机械、枯燥。同时，也束缚了学生的思维和创新能力，压抑了学生的个性，从而感到做作业是一种压力和负担。教师应在教学中应改变传统的作业模式，使枯燥乏味的作业变得兴趣盎然，使学生从“疲于应付作业”变成“乐于完成作业”，从而提高了学习英语的兴趣。

简介：摘要：初中英语作业的布置与设计是英语课堂教学的重要组成部分。现阶段初中英语作业量大却不专精、机械重复、忽视学生层次差异化设计、忽视拓展延伸，未体现新课程标准的核心素养价值，容易消弭学生学习的兴趣和主动性，无法提高中学生的思维品质和综合语言运用能力。本文从控“量”抓“质”，注重分层与启发；动机驱动，增强趣味；多元开放，接轨实践三方面浅谈优化英语作业，减轻课业负担。

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简介：内容摘要：提升课堂教学效率，拓展学生综合能力，多形式安排课堂作业，做到减轻学生负担的目的。

简介：2004年9月正式启动的普通高中新课程实验，加强了学科间的融会贯通，增加了综合实践活动、通用技术等课程。人们期待实验区的高中生活能变得自主、快乐、丰富多彩。但无法回避的是，师生负担似乎并没有减轻。相反，“负担加重”的呼声一浪高过一浪。究竟是不是高中新课程惹的“祸”？怎样的措施才有助于解决负担过重的问题？本文根据调研获得的第一手资料对此作一客观分析梳理，以推进普通高中课程改革的健康发展。

简介：有人说．我国中小学生课业负担过重是个“顽症”，教育部门的“减负”行动是“屡战屡败”，因此，不少教育工作者尤其是一线教师．对减轻学生过重课业负担的信心不足，责任感也不强。诚然，造成学生课业负担过重的原因是多方面的，仅靠教师的努力无法从根本上解决问题，但这并不意味着教师在“减负”上无能为力。事实上，身处教学最前沿的教师。在减负方面应该也完全可以有较大的作为。

简介：【摘要】目的：研究肠道炎症负担程度评分对溃疡性结肠炎炎症负担的评价。

简介：在中国社会,人情支出是大部分城镇居民日常消费开支中非常重要的组成部分,它已成为衡量中国居民社会网络关系、社会地位、社会互动乃至经济交易等社会事实的重要指标。不过,随着社会生活水平的提升,诸多研究发现人情支出的数额逐年增长,成为家庭负担,不利于社会的良性运行。围绕＂人情支出负担＂假说,本研究通过使用五期重复横截面调查数据,分析人情支出在过去十年的变化趋势,结论表明,人情支出逐年增长,呈现＂棘轮效应＂,其在家庭总收入中的占比增长明显,家庭人情年支出的增长速度相对快于家庭总收入增长速度;人情支出与主观幸福感、生活满意度之间存在正相关关系,但有部分受访者认为人情支出已成家庭负担并呈现较低的主观幸福感和生活满意度。人情支出存在显著的城乡二元差异,与城镇户籍或居住在城镇地区的居民相比,农村户籍或居住在农村地区/社区的居民具有更低金额的人情支出,但却有更高比例的人情——总支出占比。随时间发展,人情支出成为家庭负担的可能性在减弱,同时它还受到人情——总支出、家庭总收入、居住社区类型、主观社会经济地位、家庭规模、年龄、性别、是否为党员等多因素的共同影响。

简介：摘要 目的 探讨阿尔茨海默症患者照顾者照料负担、心理韧性、接纳程度的相关性。方法 采取便利取样法选取 2018年 10月至 2019年 3月中南大学湘雅医院收治的 66例阿尔茨海默症患者的照顾者作为本次研究调查对象。应用照顾者负担量表（ CBI）、心理韧性量表（ CD-RISC）、接纳与行动问卷（ AAQ-Ⅱ）对阿尔茨海默症患者照顾者的照顾负担、心理韧性水平及接纳程度进行调查。采用 Pearson相关分析探讨照顾者照顾负担与心理韧性、接纳程度的相关性，并采用多元线性回归分析探讨照顾者照顾负担影响因素。结果 照顾负担、心理韧性以及接纳程度总分分别为（ 48.62±10.22）分、（ 64.32±13.25）分、（ 16.25±5.62）分；阿尔茨海默症照顾者照顾负担各维度得分与心理韧性各维度得分与均呈负相关（ P

简介：摘要目的对长沙市的唐氏综合征(Down syndrome，DS)疾病负担进行估算，从女性角度对DS患者主要照护者的心理负担及受社会歧视程度进行评估。方法2020年3月，对居住在长沙地区且志愿参与的DS患者家庭进行深度访谈及问卷调查。DS的经济负担测算包括直接成本、间接成本和福利保障性收入。使用斯坦福心理幸福感(Psychological Wellbeing，PWB)量表分析DS患者主要照护者的心理负担及受社会歧视程度。结果基于对81位DS患者的主要照护人的系统调查，我们发现长沙地区DS患者例均生命周期经济负担为498.57万元，其中患者及照护者的劳动力损失为主要的经济负担来源。此外，DS患者主要照护者绝大多数为女性。由于需要照护患者，女性照护者一方面面临显著的生产力成本损失，另一方面也面临严重的心理负担和社会歧视。结论由于目前对DS无有效治疗方法，仅能通过生活照护和教育来改善患者的生活水平，因此，提高患者的社会福利保障水平，增加对女性照护群体的社会支持，对减轻DS家庭社会经济负担具有重要的意义。此外，持续加强DS的产前筛查与诊断，积极预防患者的出生，可以有效降低疾病对社会造成的经济负担与不良影响。