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简介：新春伊始，春暖花开，万象更新。在刚刚过去的2017年，党的第十九次全国代表大会，确立了“习近平新时代中国特色社会主义思想”，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。2018年初春我们迎来了中华人民共和国第十三届全国人民代表大会对国家根本大法——《宪法》做出的重大修正，这为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了有力的宪法保障，为中国的法治建设打开了新的篇章。

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简介：2008年3月7日我院召开新学期全院党员大会。院党委书记马平、院长兼党委副书记陈建民、党委副书记任保奎及全院党员出席了大会，陈建民院长主持了会议。会上，马平书记作了重要讲话。她指出，2007年学院各项事业有了新的发展，各项工作均取得了可喜成绩。一是以迎接党建和思想政治工作达标检查为契机，加强和改进党建与思想政治工作，

简介：有机盐是许多化工产品、药品和食品添加剂家族中的重要成员。传统的酸碱中和反应生产有机盐，是在有水或其他溶剂的条件下生产的，通常需要数百万吨煤和水，并排放出煤燃烧所产生的二氧化碳及其他有害气体。

简介：2009年10月24日至31日，2009北京世界设计大会暨首届北京国际设计周在北京举行。世界设计大会又称ICOGRADA世界设计大会。ICOGRADA即国际平面设计协会联合会是由世界各国平面设计、视觉传达、创意设计、设计管理、设计教育等方面专门协会组成的国际性非政府、非政治性组织，

简介：本刊执行《中国学术期刊（光盘版）技术规范》（CAJ—CDB／T1-2006）规定，每篇学术论文组成部分及要求如下：1．题名及作者署名应简明、确切，概括文章要旨，中文不超过20个汉字，英文题名与中文题名对应，其首字母及各实词的首字母应大写。题名下为作者署名，包括姓名、工作单位全称（含英文译名）、所在省市名及邮政编码；多个作者的需一对应顺序列出各自项目。

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简介：探索和解析学习型社区学院文化的涵义是学习型社区学院文化建设的前提和基础。本文界定了学习型社区学院文化的概念，分析了学习型社区学院文化的特征，明确了学习型社区学院文化的结构，以期对建设学习型社区学院文化有所帮助。

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简介：以科学发展观为指导，以促进学生的全面发展为目标，统筹协调学生党建工作与人才培养、素质教育、职业生涯规划以及学风建设的关系，创新工作理念和方法，构建新时期独立学院学生党建工作的有效模式。

简介：舞蹈能提高学生的艺术修养,然而学生学习舞蹈的积极性却很低。这主要是因为大多数学生为了获得进入高校学习的机会,将舞蹈视作进入大学的捷径,并不是兴趣爱好来学习。本文研究了高职舞蹈教学中学生学习舞蹈过程中存在的问题,旨在培养学生学习舞蹈的兴趣,提高舞蹈教学的质量。

简介：内容摘要：新时期音乐教学在培养素质型人才的方面得到越来越重要的地位，而怎样能在学校音乐教育的关键时期更好的提高教育质量值得教育界好好专研。舞蹈等其他技艺型的艺术专类应该怎样进入课堂，怎样分层次的进行教学才最科学最高效呢。

简介：摘要本文面向周边各体育舞蹈培训学校的学生和家长，从学生和家长的兴趣爱好及学习体育舞蹈的动机，以及在学习体育舞蹈的过程中获得的收获等方面出发，展开调查研究。研究结果显示，少儿学习体育舞蹈的影响因素包括少儿的动机因素、年龄因素教学质量因素、师资状况因素、社会因素、家庭环境因素等。针对这一现象，本文建议各地区体育舞蹈培训学校应大力提高教师的整体教学水平，进一步完善教师的知识结构，完善各项设施，构造良好的学习气氛，为今后少儿及家长学习体育舞蹈提供相应的指导与建议。

简介：摘要舞蹈是艺术教育的一种，它综合了许多其他艺术的特征。幼儿启蒙舞蹈作为艺术教育重点课程，成为家长的首选，幼儿启蒙舞蹈教学，对促进的幼儿平衡力的发展，发挥着重要的作用。本文运用实验法以天津市华豪国际幼儿园的30名幼儿为实验对象，对幼儿启蒙舞蹈对幼儿平衡力的影响进行实验性研究，并运用逻辑分析法对实验的结果进行整理、归纳得出结论。从本研究可以得出，幼儿启蒙舞蹈的学习对幼儿平衡力的发展有很重要的影响。以实验事实为依据进行的总结分析，为以后的幼儿启蒙舞蹈的教学提供了理论参考。为幼儿的平衡力的发展提供了方向性的指导。

简介：摘要：对于学前教育专业的同学们来说，他们毕业之后的工作一般都是面向幼儿园的学生们的，其中儿童舞蹈教学是面向幼儿教授舞蹈的主要课程，学前教育专业的学生们通过在校期间的自我素质不断提高和课堂上相关幼儿知识的学习，并且掌握幼儿舞蹈教学的重点部分，可以对以后所从事的幼儿教育行业有一个很大的帮助。本文就讲了一下学前教育专业学生学习儿童舞蹈的策略研究。

简介：摘要幼儿舞蹈作为一种特殊的舞蹈形式，与其他舞蹈相比具有很多不同的地方，随着幼儿舞蹈在幼儿学习生活中不断的发展，本文以山东省济宁市金宝贝幼儿园4岁幼儿为研究对象，目的是为了提高幼儿学习舞蹈的兴趣。研究意义在于通过教学实践总结教师如何顺应幼儿身心发展的特点合理地组织教育教学活动。本文采用文献资料法、调查研究法、行动研究法等方法进行了整理归纳以及分析，得出了以下结论在教学中提高幼儿对学习舞蹈的注意力影响幼儿的学习兴趣兴趣，了解符合幼儿身心发展特征有利于促进教学提高幼儿学习舞蹈的兴趣，教师选择合适的教学方法有利于提高幼儿的学习兴趣。希望通过本研究能够给为幼儿舞蹈的教学发展做出贡献。

简介：摘要：项目式学习作为一种新型教学模式，在高校舞蹈教学中的应用日益受到重视。然而，实践过程中却存在项目资源配备不足、学生参与度不均衡、教师专业能力不足等问题。针对这些问题，建议高校舞蹈教学中加强资源整合与外部合作、优化团队建设与成员角色分配、提高教师专业能力。以期这些对策能解决当前面临的问题，为高校舞蹈教学的未来发展奠定坚实的基础。