简介：[摘要]本文对音乐教育能培养儿童的情感情绪进行阐述.随着我国的经济水平和国际地位的上升，国家也愈来愈重视素质教育事业，并取得了突飞猛进的发展，在德智体美劳全面发展的时代，音乐教育也成为了家长为孩子们规划的重点科目，从幼儿到成人都离不开音乐教育的身影，音乐教育尤其是幼儿音乐教育能使学生提高对美的感知能力，提高观察力和注意力，从而全面提升学生的表现力、创造力以及审美力。

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简介：　摘要：在当今社会，越来越多的留守儿童出现在生活当中，那么为什么会出现此现象呢？这个要从改革开放后说起：改革开放后，我国的经济发展有着很好的转变，国家的经济建设为为人们提供了大量的就业机会，这就出现了越来越多的青壮年和妇女外出打工，小孩和老人待在家里的现象。

简介：教导留守儿童，首先要以父母的视角剖析孩子的内心，找到孩子内心深处寂寞、脆弱的关键点，然后要为孩子建立并维持积极乐观、和睦和谐的学习与生活环境，鼓励孩子抛弃自负、自卑、自怜的弱者心理，树立自信、自立、自强的生活态度。

简介：摘要当下，随着农村外出务工人员队伍的不断扩大，留守儿童越来越多，而留守儿童的教育问题也越来越突出，应引起广大教育工作者的重视。由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，农村“留守儿童”容易出现情绪、交往和人格上的心理问题，这是一个值得全社会共同关注的问题。家庭、学校和社会应重视和加强对“留守儿童”的心理教育，确保农村“留守儿童”的心理得到健康发展。

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简介：摘要：随着市场经济的发展和工业化的进程，越来越多的农村剩余劳动力涌进了城市，他们的子女留在了农村，这样就产生了一个特殊的群体——留守儿童。农村留守儿童的问题十分严峻，受到社会的高度关注，国家对留守儿童的教育问题是十分关切的，也给予了许多支持，但是仍然需要各方的共同努力，来给他们营造一个完整的成长环境，让留守儿童接受更好的教育。本文笔者在相关文献资料的基础上，首先分析了农村留守儿童的教育现状，并提出了农村留守儿童教育的有效措施。

简介：摘要“留守孩子”的教育问题是当前我国社会转型中一个独特的问题，思考并探寻解决“留守孩子”教育问题的有效途径，是当前家庭、学校和社会刻不容缓的一个重要任务。

简介：　　【摘 要】近年来，越来越多的农村剩余劳动力进入城市当中务工，在农村中出现了大批留守儿童。他们的生存成长及教育情况越来越受到社会上的关注。本文只从教育角度出发进行研究，说明其中存在的问题并提供相应的解决措施，希望农村留守儿童可以得到更好的教育，获得更好的发展机会。

简介：清末民初以来,大量进步回族知识分子致力于这场旨在振兴族教、启蒙救亡的社会运动。他们办报译著、兴学组社,向族教内外传播着具有现代意义的全新的民族观、教育观、宗教观等,有力呼应了＂改造国民性＂＂立新人＂＂抗战救亡＂的时代主潮,推动了回回民族、中华民族的现代历史步伐。在这场历史巨变中,儿童教育问题也引起了回族社会的广泛关注与思考。当时回族报刊对此进行了探讨,呈现了现代回族知识分子在该领域的求索努力。

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简介：摘要随着我国工业化，城市化进程的加快和市场逐渐成为劳动力资源的配置体制，越来越多的农村剩余劳动力外出务工。由于经济能力限制，这些务工人员的子女无法跟随父母进城就读，只能留在当地接受教育，成为全社会关注的“留守儿童”。如何让留守儿童从小接受教育，学习知识，养成良好习惯，身心健康发展，是当前九年义务教育迫切需要解决的新课题。现阶段，农村寄宿制学校是教育留守儿童的主要阵地，如何在这个阵地上，培养教育好留守儿童，责任重大意义深远，留守儿童是一代新人，教育好坏关系到国家未来的命运。

简介：随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进,农村进城务工人员的数量急剧增加,并由此催生出＂留守儿童＂这一新的特殊未成年群体。近年来,该群体规模不断呈现上升趋势,其教育却因多方面的缺失,而倍受社会的关注。笔者经过多方调查研究发现,对留守儿童的教育是一项长期而艰巨的工程,因此要充分协调和发动家庭、学校、政府和社会的力量,采取相应措施,共同关注并切实解决好农村留守儿童的教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的构建和发展。

简介：摘要：农村留守儿童教育管理工作的开展并不简单，而且这也不是单方面的问题，而是多方面的共同问题，比如家长、监护人以及学校、社会等各个方面。对此，我们就要从关爱留守儿童的角度出发，从家庭教育和学校教育的角度出发，做好留守儿童的教育管理工作，以保证和提高留守儿童教育工作的高效开展。

简介：摘要：近年来，随着我国城镇化的快速发展，加剧了城乡发展的不平衡，单一的农产收入远远不足以支撑农村家庭的美好生活需要，大量农村青年为了缓解家庭压力，选择了走出农村，到城市打工，孩子留在农村成为了“留守儿童”。因父母的长时间缺位，家庭教育形同虚设，加上农村教育的自身短板，以及社会不良风气的严重影响，导致留守儿童教育管理问题。虽然经过多年努力，但其仍是当下社会与教育工作者亟待解决的问题。该文就留守儿童教育管理中现存问题，深入分析原因，并从多方面提出有效可行的对策建议。

简介：摘要：随着我国大量的农村剩余劳动力的转移，新的弱势群体留守儿童也就诞生了，而且伴随着我国近些年来经济不断地发展，留守儿童数量也在逐年的增加。这些儿童从小缺少父母的关爱和教育，所以心理上面更容易出现各种问题，作为和学生相处时间最多的班主任应该引起高度的重视，采用合适的关爱方式弥补留守儿童的情感缺失。

简介：【摘要】在教育工作中，农村留守儿童的家庭教育工作仍是难点，如何做好新时期的留守儿童家庭教育研究，成为农村教育工作的重点任务。本文以笔者教育工作为切入点，先对当前留守儿童家庭教育问题进行了简要阐述，之后对留守儿童的家庭教育开展对策展开探讨。

简介：摘要:近年来，随着农村土地流转，外出务工人员增多，农村学校生源逐年减少等原因，农村学校学生主要以留守儿童为主，这一问题早已成为了一个社会性质的问题，特别是我县西河片三镇，由于留守儿童家庭经济困难，长期由爷爷奶奶照顾，缺乏父母的关爱，这些学生接触外界面较窄，在学习、生活、心理等方面存在较为突出的问题，要解决这些问题，为了能够更好地让孩子们健康的成长，这就需要家庭、学校、社会、政府四方共同努力，协同配合。