简介：'留守儿童'是我国社会转型时期的一个特殊群体,他们的父母外出经商、打工,把他们留在原住地交给其祖辈或其他直系亲属照料,这部分儿童由于长期得不到父母面对面的教育、关爱,存在严重的监护权缺失、教育滞后、心理病态发展等问题.笔者认为应以学校寄宿制为主导,家庭和社会等多方面力量协调作用,营造一个关爱留守儿童的社会氛围,构建起面向留守儿童的一套完备的社会化服务体系.

简介：〕在中国有这样一群特殊的孩子，他们的父母为了生计离开农村进城打工，但他们的子女却留在了农村家里，一年到头难得见上一面。这些本应在父母关爱中成长的孩子只能跟随爷爷奶奶生活，他们被称之为———留守儿童……

简介：摘要我国的经济改革,解放和发展了生产力，为农村大量剩余劳动力向城市输出提供了良好条件，极大地促进了城市经济的快速发展。但它也给农村的可持续发展蒙上了一层浓重阴影。农村大量劳动力的外出，留在家中的孩子形成了一个特殊群体——农村留守儿童。这些孩子缺少有力的管教，产生了一系列安全、心理、道德、学习等方面的问题，主要有以下几个方面。

简介：摘要随着经济的发展，越来越多的农民外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为城市建设和经济发展作出了贡献。但因他们打工单位不固定，只好把他们幼小的子女留在了农村家里，形成了儿童中一个特殊的弱势群体——留守儿童。我们学校也是留守儿童比较多的学校，如何关爱“留守儿童”，已成为一个不容忽视的问题。

简介：

简介：摘要随着农村外出务工人员队伍的不断扩大,农村“留守儿童”也越来越多。由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育,农村“留守儿童”容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题，关爱留守学生已经成为社会关注的焦点，家庭、学校和社会应重视和加强对“留守儿童”的心理教育，确保农村“留守儿童”的心理得到健康发展。

简介：摘要本文对现阶段农村留守儿童主要存在的问题进行了分析，并针对存在的问题提出了建议。

简介：

简介：摘要留守儿童的教育问题已经成为当前社会关注的焦点。留守儿童是伴随我国社会转型而产生的特殊弱势群体。本文就留守儿童现状进行简要分析，再结合我校开展的关爱留守儿童工作，总结几点个人看法，旨在为留守儿童的身心健康发展做出一点薄弱贡献。

简介：摘要随着我国城市化进程的不断加快，农村大规模的人口流动还将继续，留守儿童现象将会在一定时期内长期存在，其中留守儿童的教育问题更显突出和紧迫。基于此，本文主要分析了农村留守儿童现状及影响农村留守儿童健康成长的因素，并提出了解决农村留守儿童教育问题的策略。

简介：

简介：摘要：我国经济建设与发展重心趋势于城市，农村城镇建设步伐较慢，农村青年多半入驻城市工作导致农村儿童在成长过程中缺失父母关爱和家庭教育被迫成为“留守儿童”，由家中老人抚养。农村家庭重心改变，家庭结构缺失使农村儿童缺少正确引导和父母陪伴。本文主要对农村留守儿童家庭教育方式及对其成长过程中影响进行分析，并提出改善措施。

简介：

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简介：每年有大量的农民工远离家乡外出打工、经商，由于种种条件的限制，只好把孩子留在家里托付给祖辈、亲戚代管。因此在社会上出现了“留守儿童”这一特殊群体。据《中国教育报》（2004年6月5日）报道：“全国流动人口已超过1.3亿，16岁以下的留守儿童已近1000万人。”由于成长环境的特殊性，留守儿童心理问题突出，而且具有一定的特殊性。这些问题根在社会，彻底解决需要国家的支持、社会的关注。但作为教育工作者，我们也要做一些力所能及的工作，帮助孩子走出心理问题的沼泽地。

简介：

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简介：留守儿童是一个特殊群体,其教育面临诸多困难。就留守儿童教育存在的主要问题、产生问题的原因,并让政府、学校、家庭、社会各负其责,共担责任,旨在为最终解决农村留守儿童教育问题提供有益的借鉴和帮助。

简介：摘要：近年来，由于留守儿童大幅度增加，他们的需求性格已经明显和正常家庭孩子表现不同，留守儿童的教育问题已经成为当前教育面临的一项重点工作之一。在此我就他们的教育从他们的需求、老师的教育、家庭的责任，国家的政策保障几方面谈点看法，希望对留守儿童教育能起到一定的作用。

简介：