简介：摘要：在小学阶段的课程体系当中，体育是至关重要的一门学科，最终的目的就是推动学生的身体锻炼，让学生的体魄变得更加健康。所以，在现阶段，为了更好的展现出学科的价值和内涵，小学教师在体育教学开展的过程当中也应该引入探究性学习这一方法，让探究性学习在课程教学中落实到位，对课程教学的开展起到一个全面推动的作用。

简介：摘要：在小学数学教学中，有效的、及时的、多样的课堂反馈不仅能够突显

简介：摘要：自信心是一个人重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力，更是一种健康的心理状态。现代教育学、心理学的研究都表明：人的自信心只有很少一部分受遗传因素的影响，而后天生活的环境和所受的教育则对个体自信心的形成与增强起着不可替代的作用。在当今教育环境下，培养学生的自信心是每位教师义不容辞的责任，是学校全面实施素质教育的要求。

简介：摘要：随着新课程改革的不断完善，越来越要求学校和家庭提高学生的基本素养。语文阅读作为高中语文教学的重要组成部分，对于培养学生的理解和提高文学素养至关重要。在中学语文教学中，教学体系的不断完善和集体阅读教学的实施，对培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读思维能力具有重要作用。

简介：摘要：小学语文教师在引导高段小学生进行语文这一科目的学习活动时，要能够引导培养小学生自主预习的良好学习习惯，引导小学生课下主动完成各科的预习活动，这样能够使得学生在具体的课堂中更好地投入到教师创设的学习活动中。此外，小学语文教师还要能够积极利用各种教学媒介和教学活动，提高小学生的学习热情。

简介：【摘要】要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与，合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高，从而达到考试上的成功。

简介：摘要：数学阅读能力一直是数学授课中的一大忽视点，学生们往往把错题的原因归结为计算不仔细，审题不清晰。但其实是因为数学阅读能力的差异。教师要注重在教学授课中数学阅读能力的培养，传授不同的阅读方法，增强同学们的阅读兴趣，提高同学的阅读水平。

简介：　　【摘 要】从时代发展和教育改革的潮流来看，21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎样学习。近几年来，旨在教会学生会学习、提高学生自学能力的学法指导的研究和实践已是基础教育改革的一个热门课题，让学生学会学习已经成为广大教育工作者的共识。

简介：摘 要：随着时代的进步，越来越看重素质教育的实施，以人为本的教育理念深入人心。教学工作者不但要努力发展学生的学业成就，还要关注学生的心理素质。而许多学生在面临考试成绩不佳时，常常伴随挫败感，从而产生考试焦虑。这将对学生的身心造成严重的影响，也将影响学生是否能顺利完成学习活动。这就意味着学者们需要对学生的考试焦虑进行深入的研究，关注学生的情绪体验，使学生从考试焦虑情绪中解脱出来。因为只有学生获得了较为稳定的情绪体验才能在学习过程中保持良好的心态，进而更顺利的解决学业问题。本文将针对考试焦虑的相关理论谈起，并藉由个人的案例实践及文献探讨中发现有用的辅导方法，对有考试焦虑情绪的学生进行辅导和疏通。

简介：摘要：本文主要是介绍教师在教育教学过程中向学生传授的常见物理研究方法，且这些研究方法始终贯穿于物理学习探究的过程中。

简介：摘要：目前小学英语教学已不再只是读读课文，做做游戏，唱唱英语歌，现在的小学英语教学更加强调从听、说、读、写各方面培养学生英语综合语言运用能力。教师的写作教育方法显得尤为重要。小学英语写作能力的培养应循序渐进地从单词、句子的积累到控制性写作到引导性写作再到自由写作，由易到难，由简到繁逐步提高学生英语写作水平，从而全面提高学生的英语素质。

简介：摘要：古诗是中华传统文化的瑰宝，在语文教学中，古诗教学也十分重要。但是，对于小学低段的孩子来说，古诗学习具有一定的难度，因此要运用合理有效的教学方法，让孩子们更好地学古诗，爱古诗。

简介：摘要：学生的心理与个性特征是复杂的，批评学生如果方式、方法不对，批评教育不但不能起到应有的作用，反而会引起发作用，轻者让学生产生抵触情绪，重者伤害学生自尊心，使学生产生破罐子破摔的心里。多年来的教育教学实践和探索，我觉得对学生的批评应做到以下几方面：一要注意场合和方式；二要抓准切入点；三要说到问题的重点、焦点；四要说到学生的心上。

简介：摘要：课堂教学过程中，教师要充分发挥自身的能力，更好的把学生融入到课堂教学的氛围中，让学生逐步养成乐学，善学的学习兴趣。

简介：摘 要：进入新时代以来，随着人们经济水平的不断提高，思想水平也在不断的进步，随着人们思想水平的进步，教育目标也发生了改变。根据新课程改革下的大环境，我们更应该侧重于培养学生的核心素养。对于小学生来说，数学是一门重要的学科，提高学生的核心素养也可以促进学生数学的学习。

简介：摘要 小学生的语文写作能力的提升有助于提升小学生的综合语文能力，在小学语文写作教学的过程中，教师需要运用不同的教学方法，以使学生能够参与其中。写作活动有效地提高了综合语言能力。

简介：摘要：本研究主要分析了农村小学课堂的评价方法，文中主要列举了三种不同的评价方法——教师评价、学生互评以及学生自评。因此，就现在的农村小学课堂来说，还需要进一步提升课堂的评价实践。贯彻落实农村小学生们学习和发展的课堂评价观，将教师们的课堂评价技能有效的提升上去，为建立更好的民主、平等的师生关系做出一定的贡献。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，教师可以通过多种方法对学生进行兴趣引导，以帮助学生更快地学到新的数学知识。针对该情况，本文就小学数学兴趣引导的方法进行探讨，详细介绍游戏引导，营造氛围，联系生活，学会分享四种方法，给教学工作带来新的启发。

简介：摘要：目前对幼儿来说，最好的学习方式就是游戏教学，幼儿时期教师需要我养学生认知能力、理解能力、语言和行为能力。不同的游戏内容对学生起到的教育作用也不同，教师要充分的了解幼儿的成长特点，创建积极的教学环境，让幼儿在游戏环节中表现的更主动，这样学习知识也能更充分。传统的教学模式中，教师把游戏和教学分成了两个不同的教学内容，这样的教学幼儿的思维就会比较固定化，不利于学生游戏思维的培养。

简介：摘要：教学的策略有千条万条，要靠我们在实践中去摸索，去发挥我们的聪明才智，就一定能探索出一条属于我们自己的教学之路。面对当前小学数学教学中存在众多问题，我认为小学数学应当抓住新课改教学进行，积极进行教育改革，在教育中渗透出人文理念，逐渐引导学生自主式学习，以便于提升学生学习兴趣，全面培养学生数学素养。