简介:摘要:进入新时代,实现小学数学教学方法的创新、措施的变革、路径的优化,已成为小学数学教学效能提升、学生综合素养培育的关键所在。可以说,只有以教法创新为导向,学法创新为辅助,加强小学数学教学指导,优化小学数学课堂教学方式,让学生在更加科学、高效、充分的教学辅助策略驱使下实现认知发展和学习成长,方可为促使小学数学教学更好发展提供强劲助力、开辟广阔路径。因此,教师在落实小学数学课堂教学指导的过程中,应该以寻求教法创新、学法优化为驱动,加强对创新性、多元性、丰富性、发展性教学策略的研究和分析,并针对不同知识特性,不同学生实际开展针对性、有效性、全方位优化与指导,使学生在高效学习数学、深度应用数学、充分驾驭数学的基础上更好提升自己,发展自己,实现自己。
简介:摘要在我们传统的语文教学中,上课就是坐在讲台下面听着老师讲课,下课就是每天抄生字造词背课文,尤其是在小学阶段,这种教学方法对于还爱玩的小学生来说,简直是枯燥无味,甚至让他们达到了不爱学习的状态,对语文学习更是逐渐失去兴趣,从而导致语文成绩下降。现在手机也越来越普及,小学生几乎都人手一部,导致出现了很多字词学生不会写、写不对的状态。随着近年来新课标的改革,对语文老师提出了更高的要求,探索有效的语文学习方法,已成为教育最新的问题了。本文从小学语文入手,解析新课标下语文学习模式的改变,以及新的教学方式的运用。
简介:摘要体育教学是学校体育工作中心环节,认真抓好学校体育工作是摆在我们面前的严峻问题。本文通过对体育教学质量进行探讨,提出了几点看法;同时对高中女生的心理状况进行剖释,以便推动体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目的和任务。
简介:摘要:针对新工科大学教育课改必须结合工程教育理念的重要性,探讨了工程制图课程内容构成及培养目标。以课堂教学实践和工程实际经验为依据,围绕工程制图课程的教学内容和方法,并结合以素质培养为目标的教学实践,对工程制图课程的教学内容和教学设计进行了一些思考和探索,旨在提出工程制图课改的参考。
简介:摘要:当下的小学语文教师要善于在自己的教学岗位上完成好相应的深入教学,打造出更好的教育教学模式,使得孩子们在学习和探究的同时,感悟到语文是一门有难度、有门槛、有趣味的课程。教师要善于顺应历史的发展,不断把握到学习的走向和人文学科的走向,从而融入到更多的新鲜的资讯,使得学生的语文学习变得更为丰富,更为立体,更为深入。教师要乐于为孩子们打开全新的教育教学新局面,让学生在语文学习的过程中体验到美好,体验到丰富,体验到智慧。深度学科的建立并非是自以为是的,也并非是形同虚设的,在很大程度上是有着重大的意义的。教师要善于把握到以往的教学窠臼,从而在日后的教学中顺势打破。