简介：摘要：学生在学习物理时对物理单位的使用模糊不清，无法将多个物理量联系起来，从国际单位制规范使用要求探讨了教学中，如何正确使用物理单位以及单位换算、如何科学记忆物理单位，旨在帮助学生突破学习障碍。

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简介：摘要：落实初中名著阅读势在必行，生源劣势的学校更应该抓好名著阅读，找到合适的方法进行落实。

简介：摘要：在“双减”背景下,初中物理作业的任务要简化,要充分发挥课堂的作用,提高学生的学业质量.为此,本文从“双减”的背景角度出发,对“双减”背景下的初中物理作业进行了研究,以期在缓解学生心理紧张的前提下提高其学业质量.初中物理作业分层设计既能使学生更好地理解和掌握所学内容,又能为教师提供一种有效的教学方式,还能有效地降低剽窃行为,锻造学生的诚信品质.同时,作业的分层设计也能增强学生的竞争意识,从而提升学生的学业成就和核心素养.

简介：摘要：随着教育创新改革，在初中阶段，作为接触化学学科的初始阶段，是构建学生主动了解有关化学学科的知识、学习化学学科的知识的关键阶段。只有在初始阶段在化学学科与学生之间建立起科学而稳固的“桥梁”，才能让学生更加高效、主动地去探索化学的新奇而丰富的世界。学生的学习主动性不是自发产生的，而是需要教师的合理激发、合理引导的。初中教师应该重视学生学习主动性的引导与激发，将学生的学习主动性作为教学模式研究的重要部分之一。

简介：摘要：随着新课程改革对教学的要求越来越高，初中数学教师应更加注重教学方法的创新，以满足新课程的教学要求和现代学生的学习需求。在初中课堂教学过程中，教师应为学生营造更加科学合理的教学环境，使学生在更有效的教学过程中获得大量数学知识，为学生学习能力的提高提供保障，并使学生在未来始终保持积极的数学学习热情。

简介：摘要:长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:"教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。"即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此,我在教学方法上进行了如下尝试。

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简介：摘要：班级管理的成效决定了学生在校期间的发展结果，所以，为学生营造健康的班级是每个班主任肩上的重任。班主任可以从“深化师生是完全平等的友人的观念”“引导全体学生合作探究为主”“每个学生形成自己的成长档案”“让后进生得到全员的帮助”“引导全体学生致力于问题的解决”等五个方面着手，为学生营造健康班级，实现高效地班级管理，让学生健康成长。

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简介：【摘要】21世纪以来，我国教育改革正在一步一步的进行，但由于传统的教育观念仍然存在对于新课标的响应并不积 极，导致新课标在学习过程中仍然存在许多的问题，实施效果与研究目标相差较大。这些已经发现的问题，如果不及时的解决，一定会影响我国新课标落实。本文根据存在的问题提出切实可行的改进措施和建议。

简介：摘要：在新一轮课改不断推进的背景下，对初中课堂听评课的质量要求也越来越高。当前，各地中小学都在注重听评课的质量，这既可以提高教师的教学质量和积极性，也可以使教师和学生的学习生活更加充实，更能促进学生的全面发展。当前，提高中学听评课的教学质量已引起了社会各界的广泛关注。本文基于此，进行了一番探究，以期对今后的教学工作有所裨益。

简介：摘要：伴随着新课程理念的推进，学科教学更加注重综合性知识的培养，跨学科教学在所难免，其中初中物理学科也是如此。在初中物理教学过程中，经常会与数学、化学、语文等学科联系起来，甚至还会与历史、思政联系起来，这种教学模式对学生的学习能力有着良好的促进作用，物理教学进行跨学科探究具有重要意义。因此，在新课改的大背景下，对初中物理学科与其他科目之间的融合进行研究具有重要的实际意义，可以提升学生的综合分析能力与创新发现意识，初中物理教学跨学科研究成了重要的研究课题。本文从探讨初中物理跨学科研究的意义、现状入手，创新物理教学路径与方法，以期为初中物理老师及相关人员提供参考资料，提升初中物理教学水平。

简介：摘要：针对处在初中阶段的学生来说，其不只需要面临该阶段其他科目的学习负担，同时还要面对物理学科较为抽象化知识难以及理解理解这样的困难，在这样双重的负担制之下，中学生就会逐渐对物理学科出现厌倦的情绪，进而对学生的全面发展产生不利的影响。

简介：【摘要】笔者从大学毕业至今一直从事一线教学，连续数年担任高级中学高三历史或初中历史教学，普通班和实验班都教过，从中发现：在课堂教学中，兴趣教学与常规教学所取得的效果有着非常大的不同。并且自己也曾经在同一个班级做过兴趣教学与常规教学的实验，结果也是那样。这里笔者只谈谈激发初中学生学习历史的兴趣。

简介：摘要：德育管理工作就是通过实现教学目的、完成教学任务以及开展实践教学管理活动的综合性管理工作，主要就是为初中德育管理工作的开展落实奠定良好的出发点，从而要求德育教育者不断完善自身素养，使教育者能够根据社会需求培养出具有良好思想品德的全面型人才。文章从德育在初中阶段开展的重要性入手，简要阐述当前初中德育教学中存在的问题，并为初中开展德育工作提出几项实践策略。

简介：摘要：物理是初中教学的重点和难点，很多知识都需要通过作业进行巩固和延伸，仅仅通过教师的课堂教学是远远不够的。但是随着双减政策的落地和实施，部分教师为了更好的执行和贯彻该政策，直接取消了学生的作业，作业的取消虽然减轻了学生的课业负担，但是却不利于学生对知识的巩固吸收，为此，物理教师应该对自己的作业进行合理的设计和布置，在确保学生能够积极主动完成的同时，还能促使学生对已学的知识进行巩固和延伸。基于此，本文将对初中物理作业进行有效性设计，并附有相关案例。

简介：摘要：初中数学教学调整的进行对教学优化的进行有着重要的价值。在当前，随着新课改的进行，新课标给教师的教学提出了更高的教学要求，教师需要从教学优化入手做出分析，通过教学研究找出教学调整的基本方案。