简介：摘要：本马克思主义哲学对现代性思维方式进行了深刻的批判与重构。现代性思维方式往往以物质利益为衡量标准，片面追求物质财富，忽视了人的精神需求和全面发展。同时，它倾向于将复杂事物简化为简单元素，以及将主体与客体截然分开，这些都导致了认识的片面性和局限性。文旨在探讨马克思主义哲学如何批判现代性思维方式的局限性，并提出其重构的思维方式。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，新时代下马克思主义中国化成为引领中国社会前行的重要理论。在这一背景下，研究马克思主义中国化的时代性和其对中国的价值考量成为当务之急。本论文旨在深入探讨新时代马克思主义中国化的价值维度，明晰其在时代发展中的独特性、生命力、内在信心，以及推进时的必要性和实践路径。

简介：摘要：幼儿德育教育的目标是培养幼儿的道德品质、培养积极向上的人生态度，以及培养公民意识和社会责任感。而社会主义核心价值观正是这些目标的有力支撑和指导。通过融入核心价值观，可以帮助幼儿树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，塑造积极向上的人生态度，培养公民意识和社会责任感。本文主要针对社会主义核心价值观在幼儿德育教育中的融入路径进行研究，希望对幼儿德育教育贡献绵薄之力。

简介：摘要：2023年10月24日，有关部门对新时代爱国主义教育进行了系统性的立法要求，明确了爱国主义指导思想，基本原则，实施途径，主要内容，保障机构；小学音乐教育作为基础审美教育，在教学过程中必须体现爱国主义内涵，并结合中华优秀传统文化。

简介：摘要：建立持续改进机制能够充分保证课程教学质量。论文阐述了建构主义教学的主要观点，分析了新工科时代电子科学与技术人才培养课程体系，提出了新工科专业课程建构主义教学需要考虑的各个环节，给出了新工科专业课程教学中持续改进机制和持续改进质量文化的建立。在建构主义教学中建立持续改进机制，能有效促进学生最终学习成果。

简介：摘要：随着国家对国防教育和爱国主义教育的重视，高校军事理论课在培养学生的国防观念和国家安全意识方面发挥着重要作用。本文探讨了将爱国主义教育融入高校军事理论课的策略和方法，以提高教学效果和学生的国防素养。通过分析当前高校军事理论课的现状，提出了爱国主义教育与军事理论课相结合的具体措施，旨在为高校军事理论课的教学改革提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨高校思政课程在培育大学生社会主义核心价值观方面的作用和意义。通过分析思政课程对大学生核心价值观培育的影响，探讨如何有效地整合思政课程资源，促进大学生思想道德素质的全面提升。

简介：摘要：爱国主义情怀是中华民族的核心价值观之一，对于初中生的成长与发展具有深远影响。本文旨在探讨在初中道德与法治课程中如何有效融入爱国主义情怀，通过对策与实践的分析，提升课程教学质量，培养学生深厚的爱国情怀。

简介：摘要：在新时代，中国特色社会主义思想作为中国共产党领导的核心理论，紧密围绕实现人民群众的美好生活展开。强调以人民为中心的发展思想，彰显了人民性这一重要价值取向。习近平总书记《论述》中指出“人民是历史的创造者”，强调把人民放在心中最高位置，坚守以人民为中心的执政理念。这一理念强调人民利益至上，为指导中国实现长治久安、国家繁荣富强做出了重要贡献，体现了中国特色社会主义的本质特征。

简介：摘要：本文探讨了在初中体育课中渗透爱国主义教育的方法和实践。首先介绍了渗透爱国主义教育的意义和目的，包括培养学生爱国情感、增强国家认同感和提高社会责任感。然后详细阐述了在体育课中实施爱国主义教育的具体方法，包括选取国家特色体育项目、组织爱国主义主题活动、引入爱国主义教育元素以及体育教师示范爱国主义精神。最后，通过案例分析和实践探讨，指出了学校在渗透爱国主义教育过程中面临的挑战，并提出了相应的对策。

简介：摘要:

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过铸牢中华民族共同体意识来大力推进社会主义培训工作。文章首先分析了当前社会主义培训工作的现状与挑战，随后提出了加强中华民族共同体意识教育的必要性和紧迫性。在此基础上，文章提出了一系列具体的措施和建议，包括加强民族团结教育、深化对社会主义核心价值观的理解、创新培训方法等，以期为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

简介：摘要：2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。这是我国首部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律。该法提出了新时期爱国主义教育的新要求，为新时期进行爱国主义教育注入了新内涵，指出了具体策略和措施。小学道德与法治课堂就是对学生进行爱国主义情怀的重要阵地，教师要充分挖掘道德与法治课程的学习内容和时代内涵，对学生进行爱国主义教育。

简介：摘要：随着社会的飞速发展和文化的多元化，大学生的价值观培育已经成为高等教育中不可或缺的一部分。这不仅关乎大学生的个人成长，更关乎国家和社会的未来发展。因此，深入探讨大学生社会主义核心价值观培育的现状、存在问题及其实践路径，对于加强高校思想政治工作、促进大学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，而党校作为培养党的干部的重要基地，肩负着推动社会主义核心价值观建设的重要责任。本文通过探讨党校在推动社会主义核心价值观建设中的意义、策略及其具体的责任与担当，旨在强调党校在这一伟大事业中的不可替代作用，并提出相关建议以加强党校在这一领域的实践效果。

简介：摘要：青年马克思主义者的理论修养与实践能力培养是当今社会主义建设中的关键问题。本文围绕着这一主题展开，通过分析当前青年马克思主义者的理论素养现状，探讨了如何培养他们的理论修养和实践能力。从理论学习的角度出发，阐述了青年马克思主义者应该具备的基本理论知识和思维方式；重点探讨了实践能力培养的重要性，并提出了一些有效的实践方法和途径；强调了理论与实践相结合的重要性，指出只有理论联系实际，才能更好地推动社会主义事业的发展。

简介：摘要：高中阶段是塑造学生价值观和人生观的关键时期，高中英语教师应充分发挥社会主义核心价值观在高中英语教学中的引领作用，将核心价值观融入高中英语教学。高中英语教学要发挥育人功能，深入挖掘教学方法中蕴含的思想内涵，创新教育形式，在全过程中渗透社会主义核心价值观。通过理论学习和实践养成，帮助学生坚定理想信念，陶冶高尚品格，拓展国际视野，成长为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。同时也要看到教学中还存在认识不到位、落实不深入等问题，应进一步完善体制机制，加强队伍建设，推动社会主义核心价值观教育落地生根。

简介：摘要：基于立德树人的根本任务，中职英语教师在教学过程中应以社会主义文化为导向，结合学生的实际学习能力，在英语课堂教学中融入社会主义文化元素，增强学生对中国文化的理解，提高中职生的文化自信。本文从中职英语教学的现状入手，分析了社会主义文化元素融入中职英语教学的意义，阐述了中职英语课堂社会主义文化元素融入的主要方法，以期为实现中职英语教学与思政教育同向同行提供借鉴。

简介：摘要：在当今社会，社会主义核心价值体系对于塑造青少年正确的世界观、人生观和价值观具有至关重要的作用。中职教育作为培养技术技能人才的重要阶段，德育课程更是肩负着传递这一核心价值体系的重任。基于此，本文旨在研究中职德育课加强社会主义核心价值体系教育的教学策略，以期为提升中职德育教学效果提供有益参考。

简介：