社会主义核心价值观融入幼儿德育教育中的路径分析

社会主义核心价值观融入幼儿德育教育中的路径分析

黄斯华

阳山县第一幼儿园    广东省 清远市   513100

摘要：幼儿德育教育的目标是培养幼儿的道德品质、培养积极向上的人生态度，以及培养公民意识和社会责任感。而社会主义核心价值观正是这些目标的有力支撑和指导。通过融入核心价值观，可以帮助幼儿树立正确的价值观念，培养良好的道德品质，塑造积极向上的人生态度，培养公民意识和社会责任感。本文主要针对社会主义核心价值观在幼儿德育教育中的融入路径进行研究，希望对幼儿德育教育贡献绵薄之力。

关键词：社会主义核心价值观；幼儿德育；路径

近年来随着社会经济的不断发展和教育改革的不断推进，各个阶段的教学目标也在发生不断的变化，越来越注重学生德、智、体、美全方面的发展。幼儿时期是人格形成的关键时期，同时也是德育教育的重要阶段。随着社会主义核心价值观的提出，对幼儿教育工作也提出了更多的要求，老师在开展幼儿教育工作时，应该将社会主义核心价值观融入进幼儿的德育教育中，以此来培养幼儿的核心素养，使幼儿养成良好的道德品格，为今后的发展奠定坚实的基础。

一、社会主义核心价值观在幼儿德育教育中的意义

（一）有利于培养幼儿养成正确的三观

通过在幼儿德育教育中渗透社会主义核心价值观，能够帮助幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。社会主义核心价值观强调爱国、集体主义、诚信、友善等价值观念，通过教育引导，幼儿能够形成正确的人生观，树立正确的道德观念，培养积极向上的价值追求，为幼儿的成长奠定良好的基础。

（二）培养幼儿的爱国情怀和社会责任感

社会主义核心价值观中的爱国主义是幼儿德育教育中非常重要的一环。通过教育引导，幼儿能够增强对祖国的热爱和对民族文化的认同，培养他们的爱国情怀[1]。同时，社会主义核心价值观中的社会责任感也是幼儿德育教育的重要内容。通过引导幼儿关心他人、关心社会，培养他们的社会责任感，使他们从小就意识到自己应该为社会做出贡献，为社会的进步和发展负责任。

二、社会主义核心价值观融入幼儿德育教育中的建议

（一）建立核心价值观的导入机制

随着社会的发展，幼儿德育教育的重要性日益凸显。作为社会主义核心价值观的传承者和实践者，幼儿园承担着培养孩子正确价值观的责任。因此，建立明确的教育目标和价值观培养计划，设立核心价值观教育专项课程，成为当前幼儿教育的重要任务。幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，对于他们的德育教育尤为重要[2]。幼儿德育教育的目标是培养具有社会主义核心价值观的幼儿，使他们具备正确的价值观和道德观念，形成积极向上的人生态度和行为习惯。通过德育教育，希望培养出具有爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观等核心价值观的幼儿。这就要求在德育教育中应该建立价值观导入机制。价值观的形成和培养需要有系统有计划地引导和教育。在幼儿园中，可以通过课程设置、教学活动、日常生活等多种途径来导入核心价值观。比如，在课程设置方面，可以开设专门的核心价值观教育课程，通过讲故事、游戏、手工等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受核心价值观的教育。在教学活动方面，可以通过模拟社会情境、角色扮演等方式，让幼儿亲身体验核心价值观的实践。在日常生活中，可以通过榜样示范、班级规则等方式，引导幼儿形成正确的行为习惯和价值观念。

（二）创建核心价值观的教育环境

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，也是幼儿德育教育的重要内容。班级是幼儿园教育的基本单位，也是幼儿们学习和成长的重要场所，为了有效地融入核心价值观，老师需要创造一个和谐、民主、平等的班级氛围，并创设丰富多样的教育场景和活动，为幼儿营造一个全面培养的教育环境，让幼儿在一个温馨、友善的环境中学习和交流。通过师生之间的沟通和互动，建立起师生之间的信任和友谊，让每个幼儿都感受到被尊重和关爱[3]。而且幼儿德育教育需要通过实际的教育场景和活动来引导幼儿学习和实践核心价值观。老师可以设置丰富多样的角色扮演场景，让幼儿在游戏中体验社会主义核心价值观的内涵。比如，设置“小市民”角色扮演活动，为幼儿准备一些角色扮演的服装，服装可以包括警察、医生、消防员、老师、服务员等社会角色的服饰。幼儿可以通过穿上这些服装，亲身体验不同职业的工作内容和责任。这不仅能激发幼儿的好奇心，还能培养他们对社会职业的尊重和理解。让幼儿在角色模拟的环境中学会尊重他人、互助合作、公平竞争等价值观。

（三）加强家校合作，形成合力

在社会主义核心价值观的培育中，家庭教育和学校教育起着不可忽视的作用。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。在家庭中，孩子接受到了最早的教育，家庭教育对孩子的成长起着决定性的作用。而学校教育则是孩子接受正规教育的重要环节。学校不仅为孩子提供了良好的学习环境和学习资源，更重要的是在学校中，孩子能够接触到更多的社会交往和学习经验。因此，只有家庭教育与学校教育的有机结合，才能够形成完整的德育教育体系，将社会主义核心价值观融入其中

[4]。比如老师可以组织一个“小小志愿者”游戏活动。通过这个活动，幼儿与家长一起参与社区志愿服务，例如清理垃圾、植树造林等。在活动过程中，可以引导幼儿和家长一起讨论社会责任、互助精神以及关心他人的重要性。或者还可以开展一个“小小创客”游戏活动。通过引导幼儿和家长一起参与手工制作、科学实验等创造性活动，培养幼儿的创造力和实践能力。这样的活动不仅能够增强幼儿的社会意识，培养幼儿的实践能力，还能够加强家校合作，让家长和幼儿共同体验社会主义核心价值观的力量。

结束语

综上所述，在幼儿的德育教育中融入社会主义核心价值观是非常重要的，不仅有助于培养幼儿正确的价值观念，还能提升他们的道德素养和社会责任感。通过建立核心价值观的导入机制、创建核心价值观的教育环境、加强家校合作等方式，使幼儿能够树立正确的道德观念，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]王品.以德立园：幼儿园教学中德育实施策略[J].智力,2023,(26):124-127.

[2]邢勇.社会主义核心价值观融入幼儿园德育教育的策略[J].新智慧,2023,(08):71-73.

[3]徐霞.如何将社会主义核心价值观融入幼儿德育教育中[J].基础教育论坛,2022,(16):83-84.

[4]邱晓雯.培养核心价值观从幼儿德育入手[J].家长,2019,(14):47+49.