简介:摘要:在小学阶段,数学课程教学对小学生的成长和发展具有至关重要的影响。新课改对当前我国小学数学教学提出了新目标,即培养小学生的核心素养。以这一目标作为导向开展小学数学教学活动,就对教师的职业素质以及执教能力提出了更高的要求。因此,在当前教育环境下,教师必须要深入钻研我国教育改革政策的内涵,特别是新课改对现代教育提出的新要求,同时还要积极学习和探索全新的教学思想理念及教学方法,从而为做好小学数学教育工作,进行充分的准备,为提高小学数学教学质量发挥积极的作用。要做到这一点,就要在前期的教师培养课程上不断下功夫。
简介:学生发展核心素养包含三大模块六个方面,其中自主发展模块里的学会学习模块不仅涉及学生在校学习能力,还涉及学生走出学校围墙之后的学习能力。如何从学会转变到会学,就成为了当今教师教学的根本任务之一。笔者从《幼儿游戏与指导》这一课程来浅谈如何在教学中贯彻学生学会学习发展核心素养,为广大教师提供有关学生学会学习素养提升的研究思路。
简介:【摘要】核心素养的提出明确幼儿在发展过程中不仅需要技能与知识,更需要重视幼儿动手操作、独立思考问题、解决问题等关键能力的培养。中班幼儿已经有了自己的想法,乐于参与各种新奇的活动,可以组织他们开展一些游戏化的科学探究活动。科学区活动作为幼儿园集体科学教学活动的拓展,我们可以采取适当的方式将孩子们喜爱的游戏活动与科学知识巧妙融合在一起,让他们在有趣的游戏活动中进行科学探索与发现,让我们的孩子在愉悦的游戏氛围中爱上科学。
简介:摘要:学习数学,不仅要学会解数学题的方法,还要建立起数学意识和思维,用数学的角度去看待问题,这是培育核心素养的真正意义。如今,在素质教育和双减的推动之下,越来越多的数学教师关注起了培养学生的核心素养。对于刚刚接触数学没多久的小学生而言,利用游戏化的路径进行教育,无疑是不错的选择。通过在课上进行游戏,帮助学生用数学的思维解决相关的数学问题,最终达到培养核心素养的目的。
简介:摘要:本论文主要研究小学核心素养下创意游戏在数学教学中的应用与效果评价。通过对相关文献的综述和实证研究的分析,我们发现核心素养和创意游戏在数学教学中有着重要的作用。核心素养的培养可以提高学生的创造力、批判思维、沟通能力等方面的能力,而创意游戏则可以激发学生的学习兴趣,培养他们的合作能力和问题解决能力。因此,将核心素养和创意游戏结合起来,可以有效地提高小学生的数学学习效果。本研究采用实证研究方法,设计了一套核心素养下的创意游戏,并在数学教学中进行了应用。通过对实验组和对照组的比较,得出了创意游戏在数学教学中的应用效果。结果显示,创意游戏可以提高学生的数学学习兴趣,增强他们的动手能力和合作精神,培养他们的创造力和批判思维能力。因此,本论文的研究结果表明,核心素养下创意游戏在数学教学中具有重要的应用价值。
简介:摘要:本文通过对高中体育教学中足球专项游戏实践的深入分析,探讨了如何在培养学生核心素养的同时提高体育教学的效果。通过比对不同教学方法的优劣势,总结出在足球专项游戏中应该注重培养学生的体育技能、团队协作能力和竞争意识,以实现体育教学的整体提升。