简介:摘要:作业的设计与批改是教学活动的重要环节,布置作业的目的在于促使学生进一步巩固所学知识,培养学生灵活运用知识,分析问题和解决问题的能力。教师精心设计、合理布置作业,不仅能对课堂教学起到有效的补充作用,更能促进学生的自主发展。爱因斯坦曾说过:“教育应当使教师提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”反思我们的作业布置,大多数教师只把作业当成巩固课内知识的手段,机械重复、书写量大、耗时过长,尤其是小学低年级的语文作业,流于形式,抄字、组词、造句、背书……低效高耗,不利于低年级学生身心发展。