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研究提升初中数学教学有效性的方式

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摘要学生是初中数学教学的主体，教师在教学任务中体现出主导作用。让学生得到学习，提升学生的自我学习能力和数学能力，从而进一步提高他们的综合能力已经是每一位教师和学校的共同目标。而为了实现这些目标，放眼学生的综合能力，就应该提高数学教学的有效性。本文从分析有效性缺失的现状开始，从各个方面提出了提高教学有效性的对策，希望能以实际行动提高初中数学教学的教学水平。

DOI pj002vm0jy/3879851

作者卢小海

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年9期

关键词初中数学教学提升方式有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）