简介：摘要：目前，我国经济发展十分迅速，在中职学校机械类专业开设的课程中，机械基础既是一门基础学科，也是一项专业性很强的必修学科。从课程和教材内容来看，其主要特征是涉及较多机械专业性概念，如机械零件、机械原理、机械操作流程和机械维修等。学生既需要学习这些概念，以夯实自己的机械专业理论知识，更要理解并运用这些概念，从而在实践操作中领悟这些概念所表征的机械功能。笔者以问题为导向，引导学生基于问题探究机械专业知识，领悟机械专业原理，提升学生的机械实践力，取得了良好的效果。概括起来，笔者从课前的教学准备，课中的互动式教学和有效评价等方面不断培养学生的问题意识，让问题成为课堂发展的内驱力。学生借助问题提升了自己的专业自信心，发展了自身的专业技能，从而更新自己对机械专业所持有的专业愿景。

简介：摘要：随着职业教育水平的不断提升，中等职业院校的教学策略也日渐多样化，问题导向在教学模式中较为常见，教师通过根据所学习的内容创设一条问题链，引导学生由浅入深，循序渐进地理解知识和内容。机械课程属于一门基础学科，是每位学生地必修课程，因此，教师要掌握好问题的设置，从学生的角度提升学习的主动性与积极性，提高机械课程的教学效率，为职业教育的发展贡献力量。

简介：摘要：在高中阶段的数学课堂教学中，良好的课堂教学问题可以有效激发学生对数学知识的深入探索，启发学生的数学思维，让学生在学习的过程中找到良好的目标方向。因此教师需要积极结合问题导向的数学教学策略，在课堂教学的过程中创设探究性的教学问题，不仅调动学生在数学课堂中的问题意识，还有效发散学生的数学思维，以实现学生对数学知识技巧的灵活运用。同时教师需要优化传统的课堂教学理念，改变学生被动学习的教学状态，通过激发学生对数学问题的探索意识，让学生在课堂的教学过程中与教师形成良好的互动，从而打造出具有良好互动氛围的高中数学课堂。

简介：摘要：本文分析问题导向式课堂在小学数学教育中的地位，发现存在的不足有：首先是缺乏理论支撑；其次是教师难以把握核心问题；再次是难以真正形成有效、积极的课堂气氛。最后，要改变以教材为主导模式而忽略学生核心能力培养和情感态度价值观教育的教学形式。

简介：摘要：高中英语教学改革的深入推进为阅读教学提供了创新、优化自身教学模式的机会，在此过程中教师能重点分析学生在传统教学课堂中阅读兴致不高、理解与表达能力发展缓慢的根本原因，放弃使用“灌输式”教学方法，坚定“以生为本”的核心理念，最大程度上突出英语阅读特点，在对探究方式进行创新的前提下激发学生的学习热情，让他们在自主意识的支撑下高效阅读、发展核心素养。基于此，以下对以问题为导向的高中英语阅读教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：问题导学法作为一种现代化的教学方法，在数学课程中的应用可以有效弥补传统授课单一说教式教学的问题和不足。通过教师导学问题的设计，引领学生主动参与数学问题的分析和解决过程，在教师引导、学生参与的互动课堂中科学提高教学质量。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，学生的综合素养愈发重要。而小学生还处于接受初级教育的阶段，需要合理的教学方法降低其对数学的陌生感，引导其在数学学习中主动思考。因此，本文将以平均数的具体教学情况为例，探究“问题导向式”教学在小学数学课堂中的应用状况，提出优化策略，从而帮助教师提高课堂效率，帮助学生提高综合能力。

简介：摘要：问题导向式是一种将学生放在教学主体，以教师提问为主线，注重对学生的引导以及鼓励其解决问题的教学方法，其对于教学质量的提升有着明显的作用。小学阶段的数学具有着启发学生智商的作用，因此运用问题导向式的教学方法将能够激发学生的想象能力和思考能力，转被动为主动，强化学生在课堂中的参与度。本文针对问题导向式教学在小学数学中教育的地位进行深入的探讨

简介：

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，问题导向模式被广泛应用。这种教学模式以问题为导向，让学生通过提问、探究和解决问题的方式来学习英语知识和技能。问题导向模式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的思维能力和解决问题的能力。本文将探讨问题导向模式在小学英语课堂教学中的应用，以及如何有效地运用这种教学模式来提高学生的学习效果。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，核心素养教育理念对高中数学教学提出了更高的要求。高中数学教师不仅要让学生牢牢掌握数学基础知识，还要发展学生的数学思维，提高学生数学学习能力。问题导向法着重突出了学生的主体地位，能够有效促进学生思维的成长，锻炼学生的探究学习意识，这对高中数学的教学有着重要的积极作用。基于此，本文将以人教版高中数学教材为例，谈谈高中数学教学中问题导向法的应用策略。

简介：摘要：道德与法治是初中开展思想品德教育的重要课程，对于学生的德育发展情况有着十分重要的影响。本文对初中道德与法治问题导向式课堂设计的重要性进行了阐述，分析了初中道德与法治教师在问题设计时存在的一些不足，并在此基础上给出了相应的建议，希望有助于教师提升自己的问题设计水平，以此来促进初中道德与法治课堂教学效果的有效提升。

简介：摘要：新课程背景下，小学语文教学方法要做好与时俱进，对传统的教学方法做好创新，使小学生结合语文问题对语文知识点进行深入地学习及思考。通过这一方式，激发小学生的学习兴趣，使小学生对语文知识点进行深入地学习及理解，有效地提升语文课堂教学效率及教学质量。本文在对小学语文教学问题研究中，注重把握“大问题导向”教学模式构建，联系主题探究，使小学生对语文知识点进行深化理解，使小学语文课堂教学更加有效。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入和发展，我国对教育的要求越来越高，对人才培养模式也提出了新的要求。探究式教学是在学生掌握科学探究方法的基础上，通过一系列实验或调查研究等，引导学生自主、合作、探究地学习，培养学生的科学探究能力，提高学生的科学素养。教师在进行科学探究教学时，要明确其目标是什么，并制定符合其目标的教学策略。

简介：摘要：地理学科知识内容具有较强的复杂性和相关性，学生运用直观的思维方面难于高效理解学习内容，教师在教学中应围绕学生的客观发展特点积极转变教学观念和教学策略。问题式教学方式可以借助引导和激发兴趣的作用实现学生的深度发展，教师在地理教学中需要深入挖掘知识内容的本质，从学生的核心素养方面加强对学生的教育，通过问题的层层深入引导学生了解知识内容的内涵，通过各个知识内容本质的连接可以帮助学生构建完整的知识框架。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，问题导向模式被广泛应用。这种教学模式以问题为导向，让学生通过提问、探究和解决问题的方式来学习英语知识和技能。问题导向模式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的思维能力和解决问题的能力。本文将探讨问题导向模式在小学英语课堂教学中的应用，以及如何有效地运用这种教学模式来提高学生的学习效果。

简介：摘要

简介：摘要：在传统教学理念的作用下，小学数学课堂氛围并不好、学生学习积极性并不高，在课堂上保持被动学习状态，仅仅为达成应试教育的目标而开展学习活动，不仅不符合数学教学的真正意义，而且不利于学生的全面健康综合发展。随着新课改的不断推进和现代化教育改革的深入，越来越多的数学老师意识到现阶段教学工作的不足之处，积极探讨改进教学工作的新教学模式，在教学中融入新方法和新理念，问题导向教学法也迎来了应用热潮。

简介：摘要：数学是小学阶段的重要学科。小学数学教师应该站在时代的前沿，认真分析当代小学生在数学能力素养方面的成长需求，在教学上不断创新，提升教学质量。比如学习内容，拓宽学习渠道，培养学生的主动思考能力以建立起数学思维，从而有效解决现实中的数学问题等。而这些目的的达成，都需要学生去面对和处理一系列具体问题，所以从问题导向出发去展开小学数学教学工作是非常有必要的。

简介：摘要：在传统教学理念的作用下，小学数学课堂氛围并不好、学生学习积极性并不高，在课堂上保持被动学习状态，仅仅为达成应试教育的目标而开展学习活动，不仅不符合数学教学的真正意义，而且不利于学生的全面健康综合发展。随着新课改的不断推进和现代化教育改革的深入，越来越多的数学老师意识到现阶段教学工作的不足之处，积极探讨改进教学工作的新教学模式，在教学中融入新方法和新理念，问题导向教学法也迎来了应用热潮。