简介：摘要:随着社会的不断发展和进步,英语作为世界通用语言,它的用处越来越广泛。英语作为小学的重要语言课程之一,英语教学效果直接影响了小学生的表达能力,然而小学生的英语水平也是参差不穷的,部分学生难以理解老师的教学内容,成为后进生。提升小学生的英语水平是极其重要的,本文基于小学英语教学工作,提出了一些提升英语后进生学习成绩的有效措施。

简介：【摘要】初中英语教学在教育体系中处于一个起步与承接上下知识点的关键时期，在学生们建立小学时期简单的词语联系后，初中开始对英语教学的质量与模式有了更高的要求，也是为以后高中阶段的有效学习建立良好的基础。生本教育理念自诞生而来就因其高度重视并尊重学生的全面发展，充分考虑学生们的学习偏好进行适当的引导，从而在过去饱受制式知识教学的模式影响的学生们在接触以学生为本的教育理念模式后，渐渐重新焕发新的光彩与生命力，让学习充满着热情与主动。本文从现阶段的生本教育理念环境下的英语教学模式与理念上的转变进行分析，探究其对英语教学的提升与益处，让生本教育理念可以更加完善与成熟，引导更多的学生主动学习、主动探索。

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简介：专业学位研究生入学考试中的英语考试由原MBA高校联考演变而来。2009年以来,国家大力发展专业学位研究生教育,2010年实现第一次全国统考。本文通过分析几年来的统考试卷发现,该考试在对语言应用能力的考查上有别于学术型研究生的入学考试,而且其考查的形式和内容还需要进一步完善和提高。同时,专业学位研究生入学英语考试应该强调对英语综合应用能力的考查,尤其是要注重对实践能力和创新能力的考查。

简介：开展研究生英语课外活动的实践与思考柳虔林在过去的几年里，以我院（解放军通信工程学院）研究生为主体的“研究生英语课外活动”的蓬勃开展，在一定程度上辅助与促进了我院的英语教学，极大地活跃了英语学习气氛，并由此产生了多方面的“增值效应”。本文首先介绍我院研...

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简介：摘要：践行课堂游戏，是对教师业务能力的一种挑战，这样的课程对教师的观察能力有更高的要求，教师还需要结合当前游戏课程化实践过程中出现的问题，找到合适的解决策略，让游戏课程化真正发挥作用。本文试图更好地了解在师范研究生中课堂游戏使用的困难及其解决方法，以便更好地激发游戏在正式学习环境中的潜力。本研究包括了访谈，涉及11名英语师范研究生。利用主题分析法，获得了4个英语师范研究生使用课堂游戏的困难的主题，随后列出了进一步解释这些主题的15个子主题。解决办法、研究的局限性、影响和未来的研究方向都被提及。

简介：摘要 ：践行课堂游戏，是对教师业务能力的一种挑战，这样的课程对教师的观察能 力有更高的要求，教师还需要结合当前游戏课程化实践过程中出现的问题，找到 合适的解决策略，让游戏课程化真正发挥作用。本文试图更好地了解在师范研究 生中课堂游戏使用的困难及其解决方法，以便更好地激发游戏在正式学习环境中 的潜力。本研究包括了访谈，涉及 11 名英语师范研究生。利用主题分析法，获 得了 4 个英语师范研究生使用课堂游戏的困难的主题，随后列出了进一步解释这些主题的 15 个子主题。解决办法、研究的局限性、影响和未来的研究方向都被提及。

简介：非英语专业研究生英语课程内容大多与大学英语课程重复,缺乏学科方向引导,专业知识相关度低。本文以课程模式为切入点,阐明非英语专业研究生英语课程改革应从语言的工具性、人文性转向语言的专业性,提出以通用学术英语为主干、专门学术英语为分支的课程组合模式,指出了课程改革对教师的挑战及应对策略。

简介：研究生英语选修课的开设对研究生的培养质量有着巨大影响，本文论述了研究生英语选修课开设的理据、课程设置、教学模式和评估体系等方面的问题，以期对地方院校研究生英语选修课的建设提供一些思考。

简介：没有批判性思维就没有课堂教学的进步和创新。本文探讨了非英语专业研究生的英语教学中，如何以课内与课外的批判性思维训练方式让课堂富有生命活力，提高学生学习兴趣及自主学习能力，最终实现学生英语听说能力的培养和提高。

简介：笔者主要对内蒙古师范大学研究生英语写作中出现的语言错误进行调查、分析,指出用词不当、语法错误多是学生英文写作中存在的主要问题。着重研究了母语迁移现象对内蒙古师范大学研究生英语写作的影响,表现在对词汇结构的影响、对句型结构的影响、对篇章结构的影响。

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简介：生本教育要求以学生为本,将学生当作学习的主体,因此教师应把学习的主动权交还给学生,让学生自己主动地去学,从而使教育教学在实现最大限度地解放学生的同时,也使教师得到真正意义上的解放。

简介：内容摘要特殊学生由于种种原因，有的聋哑，有的智障，有的眼瞎。他们对英语的学习不如正常人那样学得快，因此，我们必须采取多种教学方法，让其也能正常听说读写英语。

简介：大多数后进生学习不主动,还取决于学生情绪,因此教师在对待后进生上

简介：我们要让学生学了英语后,激发英语学习兴趣,我编了些口诀来帮助学生记忆

简介：摘要在英语教学中，会出现不同程度的学困生。造成的原因有许多，我们必须得承认学生是有差异的，后进生是客观存在的。作为老师，我们应该关注这些学困生，帮助他们分析原因，找方法，用正确的态度对待他们。

简介：本文试从生本教育的原理出发，阐述了在英语教学中如何贯彻生本原则。