简介：

简介：研究生事务管理是研究生教育管理的有机组成部分,是影响研究生教育质量的重要环节。研究生事务管理主要指研究生学术、科研以外的事务进行的管理,以及研究生的自我管理。近年来,随着研究生规模的不断扩大,在校研究生的工作、学习和生活均发生了前所未有的变化,面临的压力也越来越大。高等院校必须合理运用事务管理的机制缓解研究生的压力,帮助研究生学会正确的应对方式,构建稳定的社会支持系统,采用健康的生活方式。

简介：本文纵观改革开放以来,非英语专业研究生英语教材的发展历程,选取1987年《高级英语教程》(供研究生用)、1994年《研究生英语精读教程》、2008年《研究生英语精读教程》三个版本作为个案,具体从教学目标、选材内容、编排方式三个维度,厘清不同发展阶段非英语专业研究生英语教材的变化,揭示其演变的主要特征是:教学目标从获取科学文化知识到提升综合文化素养;教材内容从重理轻文到文理融合;教材编排从单本配磁带到全方位开放资源。探究其发展的深层机理是:以知识状态的演进为前提条件,以时代要求为导向,以国际交流合作方式方法改革为契机,以提升研究生文化素养与学术交流能力为鹄的。依此,提出非英语专业研究生英语教材改革的新方向是:教学目标应以文化价值为取向具有前瞻性;内容选择应经典与时代,科学与人文,趣味与实用并重;编排方式要兼顾开放性与个性化,为切实提高非英语专业研究生英语教育水平提供参照系。

简介：通过对1998-2014年国内出版的18种非英语专业研究生英语翻译教材的调查分析,笔者发现目前国内研究生英语翻译教材未能和听说读写教材紧密结合,没有体现研究生科研学习的特点。因此,非英语专业研究生英语翻译教材应和听说读写教材结合起来,从中选择译例,提高学生的语言分析能力及逻辑思维能力,满足将来科研工作的需求。

简介：随着网络信息技术的进步,MOOC作为一种新兴的教育模式发展迅猛,这为在职硕士研究生的课程教学提供了合理的解决方案,通过分析在职研究生课程教学中运用MOOC的可行性,研究其具体操作性,同时思考MOOC在我国教学发展过程中的争议,为MOOC在在职研究生课程教学中的运用提供借鉴。

简介：摘要：本研究旨在探讨在英语教学中如何培养中职生的学习策略，以及如何实施个性化教学以更好地满足学生的学习需求。通过分析学生学习策略培养的重要性和个性化教学的优势，本研究将提出有效的策略和方法，以期提高中职生英语学习的效果和质量。

简介：研究能力是英语专业研究生需要发展的重要能力。为了探究OCPA模式下英语专业研究生研究能力发展的状况,本研究从发现问题能力、研究方法掌握与运用能力、学术论文写作能力三个维度对四名英语专业一年级研究生的个案进行调查。研究通过半结构化访谈采集研究数据,数据分析表明:在OCPA模式下经过一年的学习,研究生的研究能力得到了一定的发展。主要体现在:(1)问题意识增强,善于发现问题;(2)对研究方法有了新的认识,但实际应用能力有待提高;(3)了解学术规范,查阅文献的能力得到提升,但创新能力有待提高。这项研究对OCPA模式下有针对性地帮助研究生提高研究能力提供了一定的启示。

简介：基于Hughes(1993)的PPP模型及Alderson&Wall(1993)的反拨效应假设,本研究探索某外语类高校英语学院组织的研究生英语综合水平测试对被试者的反拨效应。本研究采用问卷调查与访谈相结合的形式,调查了来自三个年级的124名被试者对研究生英语综合水平测试的看法及该测试对其学习过程和学习结果的影响。研究结果表明:大部分被试者对该测试持肯定态度,测试对其学习过程及结果的正面影响大于负面影响。在学习过程方面对学习内容影响最大,促使被试者主动加强英语技能;对学习结果的影响主要表现在测试激发了被试者对英语口语的学习动机,养成了良好学习习惯,使其口语水平得以提升。而该测试的负面影响主要源自不全面的分数报告形式、将测试与学分挂钩,引发了部分被试者茫然、焦虑的情绪。基于研究发现,本文在考试管理、考试设计以及教学层面提出了切实建议,以期为此类考试的改进与推广以及英语专业研究生教学提供参考。

简介：在研究生的椭偏光谱实验课中，本文站在学生的角度精心设计教学内容，采用理论结合实际的讲授方式，从仪器的注意事项、操作步骤、数据处理三方面深入讨论，使研究生更好地利用椭偏谱仪为科学研究提供有力的数据支持，并掌握一项科研仪器的使用技能。

简介：目前国内高校博士研究生公外俄语教学的现状是：高校博士研究生公外俄语目前还没有全国统一的教学大纲，也没有统一的、难易程度适中的专门俄语教材。国内高校博士研究生公外俄语教学水平也参差不齐，属于群龙无首，各自为政的实际状况。这些博士研究生大多是从初中一年级就开始学习俄语的，有着扎实的俄语基本功，笔试的能力很强，可是实际运用俄语的能力还很欠缺，因此，在这个阶段应该有针对性地进行科技俄语的翻译和语言国情知识的广度拓展和听力强化训练以及交际能力的训练，而不应该停留在对语言点的讲授方面。笔者认为，要把博士研究生的俄语水平提高到一个更高的层面，必须对此进行前景分析，有一个长远的培养计划。

简介：

简介：摘要：近年来，在新冠肺炎疫情严重冲击下，放弃就业而选择继续深造的学生越来越多。随着研究生人数的增加，教学管理工作面临新的挑战，传统的教学管理模式已不能满足现有情况的需要。精细化管理是可以实现管理规范化、高效化的先进管理模式。本文浅析了研究生教学管理的现状和存在的问题，提出了加强研究生教学管理精细化的途径。

简介：学生值日报告,培养学生运用英语交际的能力,要求值日的同学作完报告后

简介：对师范院校英语课程与教学论研究生课程设置及实施现状进行个案研究，涉及研究生对课程的总体看法、课程内容安排、前沿知识获取与创新能力培养等方面的调查，分析其课程设置存在的问题，从审视培养目标、课程动态化、夯实实践环节等方面提出课程设置的建议。

简介：以研究生“食品标准与法规”课程为样本,从教学设计模式和学习效果的评价两个方面,对建构主义教学模式在研究生课程教学中的实施策略,以及学生学习成效的考察内容、目标达成进行研究。研究发现,建构主义教学重在对学生学习环境的设计,学生在合适的学习环境中能充当知识的主动建构者,教师的作用是通过恰当的教学模式设计为学生创造学习环境。建构主义教学提高了学生的学习主动性和自我发展能力。

简介：摘要：随着新媒体技术的日新月异，网络已成为研究生获取资讯、交流思想的关键领域。本文以“吉大研究生”微信公众号平台为范例，深入剖析了新媒体时代研究生网络思政工作所面临的挑战与机遇，并就如何制定高效的网络思政策略进行了深入探讨。本文旨在引导研究生坚守理想信念，增强思政教育的系统性与实效性，以期推动研究生网络思政工作的全面进步与发展。

简介：摘要高职英语教学涉及的因素十分广泛，相关学科的研究成果对英语教学的影响是一种启发，而不是直接引用，同时，英语教学理论研究成果也可以反过来丰富相关学科的研究。本文从英语教学研究的本体论、实践论、方法论三个层面、和英语教学研究趋势，探讨了这些研究成果对高职英语教学的启示。

简介：摘要：生本理念是在如今素质教育背景下的一种新型教学理念，教师应用生本理念在实际教学中更加符合学生的身法发展，更能帮助学生在教学中锻炼出主动学习的能力。在如今新课改的要求下，初中英语教学的改革也势在必行。初中英语教学的改革在教学实践中具有非常重大的意义，在这个基础上与生本理念进行结合，能够更好地去帮助初中英语教学完成教学改革。在本文中，将在学生词汇教学、课文教学以及实践能力的培养三个方面来具体谈谈如何依据生本理念来进行教学改革。

简介：摘要：生本理念就是以生为本的教育理念，教师在该理念引导下的行为能够为学生营造一个民主自由的学习环境，学生也因此能够有着更高的学习效率。因而在初中英语的教学中，教师需要对生本理念下的教学策略展开深入研究，因为他们旧有的教学策略并不符合该理念。本文就是在此基础上产生的，笔者提出了教学内容联系学生现实生活、教学方法发挥学生主体作用和教学评价选择生教互评方式三种教学策略。

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