简介：摘要：课程思政教学设计时，应当在学情分析、教学目标确立、教材处理基础上，构建思政目标，凝练思政主线，设计思政教学环节，最终形成课程思政教学方案。

简介：

简介：摘要：《普通化学》作为一门与临床紧密联系的基础性课程，其内容涵盖大量的化学内容，学生在学习过程中会出现许多问题。因此，怎样让学生对该课程有更深层次的了解与把握，一直是困扰着广大教师的一个问题。文章着重阐述《普通化学》在高职院校护理学教育中的改进策略。

简介：摘要:

简介：摘要：随着我国医疗行业的快速发展，护理专业人才的数量日益增加。职高作为培养护理人才的重要基地，如何让职高护理生在层层竞争中突出重围，其教学质量至关重要。针对职高护理专业教学中的创新创业教育问题，探讨适合职高护理专业的创新创业教学策略，以期为我国护理人才的培养提供参考。

简介：摘要：医院感染的防控是现代医疗服务中不可或缺的一环，而门诊感染科护理风险防范与应急处理教学则是这一环中的重要组成部分。随着医疗环境的复杂化，护理人员面临的感染风险也在不断增加，如何有效预防和控制感染，成为了护理工作中的重要课题。门诊感染科护理风险防范不仅要求护理人员掌握环境清洁与消毒、个人防护装备的使用等基本技能，还需要具备应对突发感染事件的能力。应急处理教学的实施，能够帮助护理人员在面对感染暴发等紧急情况时，迅速采取正确的措施，最大限度地减少感染的传播。

简介：摘要：儿科护理教学是培养专业护理人才的重要环节，其质量直接关系到未来儿科护理服务的水平和儿童健康保障。随着医学科学的不断进步和儿童健康需求的日益增长，传统的儿科护理教学模式已逐渐显现出不足，需要通过创新和改进来提高教学质量。本文旨在探讨提高儿科护理教学质量的有效途径，以期为儿科护理教育提供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：在当前医疗健康领域迅速发展的背景下，中职护理专业的教学面临着新的挑战和机遇，而内科护理作为一门重要专业核心课程尤为重要。随着社会对护理人才需求的不断增长，如何提升教学有效性，培养出既具备扎实理论知识又拥有丰富实践技能的护理专业人才，已成为教育界关注的焦点。

简介：摘要：PBL教学法主要以问题为引导，利用实际案例情境设置任务，让学生通过自主探索和小组合作，逐步解决问题，从而提高学生解决问题和自主学习的能力。随着现代医学模式的进步和护理需求的不断增加，护理人员的综合能力被施加了更高的要求,除了必备的护理技能和专业知识外，还需要具备应对临床上突发状况和问题的能力以及临床推理能力,所以就要求在护理教学的过程中逐步培养学生该方面的能力。相比于传统的教学方法，PBL教学法在这方面具备较强的优势，其弱化了教师在教学过程中的主导地位，以学生为主体开展教学，从而可以对学生自主学习能力和临床思维的提升带来有效的帮助。

简介：摘要：随着社会的不断发展和医疗技术的不断进步，儿科护理在现代医疗中扮演着至关重要的角色。中职儿科护理教学是培养儿科护理人才的重要途径，如何在中职儿科护理教学中培养学生的工匠精神，提高其专业水平和职业素养，是本文研究的主要问题。中职儿科护理教学是培养儿科护理人才的重要途径，是保障儿童健康的重要组成部分。而工匠精神则是人们对于职业追求、生活态度的总结和体现，是一种追求卓越、注重细节、认真负责的职业态度和精神品质。在中职儿科护理教学中，培养学生的工匠精神，能够提高其专业素质和职业素养，使其能够更好地为儿童健康服务，为社会做出更大的贡献。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨护理专业学生强化职业认同感的教育策略。通过对职业认同感的定义和重要性进行深入分析，本文从教育角度出发，提出了一系列有效的教学方法和活动，以促进护理专业学生对职业的认同感。文章阐述了在课堂和实践环境中如何培养学生对护理职业的深刻理解，并强调了导师在此过程中的关键角色。文章总结了提高护理专业学生职业认同感的重要性，并为教育实践和未来研究提供了一些建议。

简介：摘要：本文旨在探讨案例教学在护理专业助产方向课程中的应用。通过对案例教学的理论基础进行梳理，并结合助产方向的实际需求，研究案例教学在培养学生实际操作技能、团队协作能力和问题解决能力方面的作用。文章旨在为提高护理专业助产方向教学质量提供一定的理论支持和实践指导。

简介：摘要：为解决民族旅游开发与民族文化保护之间的矛盾，本文对民族旅游开发中的文化保护理念进行研究。通过分析民族旅游开发对民族文化的影响，提出构建民族文化保护与旅游开发协调机制、加强民族文化传承与创新、促进民族文化与旅游产业融合发展等对策。以期为民族旅游开发与文化保护提供参考，实现民族文化的可持续发展。

简介：摘要：安宁疗护以尊重临床终末期患者的意愿和尊严为工作前提，从而协助患者安宁且舒适地走完生命最后旅程，以提高临终患者的生命质量和生活质量。将安宁疗护法应用于老年护理教学中，能有效促进学生掌握和运用安宁疗护的知识和方法，提升护理人员的临床护理能力和老年护理专业性，满足医学界对老年护理工作的需求。本文将以安宁疗护为研究对象，重点探究安宁疗护在老年护理教学中的应用措施，以期为院校培养专业化老年护理人员提供参考。

简介：摘要：医疗模式的改变，使护理工作由单纯的为病人提供疾病的护理到多样化的医疗服务。新形势下，护理人员既要具备扎实的专业知识，又要熟练掌握业务，又要具备良好的人际交往能力。良好的护患沟通有助于缓解患者的不良情绪，收集患者的信息资料、建立和谐的护患关系，减少医患纠纷的发生。通过采取制定切实可行的沟通计划、树立良好的护理人员形象、提高护患沟通的语言素养、学会倾听、努力提升护理人员的人文修养等优化策略，通过对病人进行有效的护患交流，拉近护患之间的距离，消除护患之间的障碍，建立起和谐的护患关系，减少医疗纠纷，提供优质高效的护理服务。

简介：摘要：随着医疗技术的进步，人们对护理服务的需求量日益增长，对护理质量的要求也越发提升。在心理与精神科护理课程教学中，教师应积极采取位于时代前沿的教学理论与教学手段，提升教学质量。目前看来，情景模拟教学作为一种实践性强的教学方法，在心理与精神科护理课程中，有显著应用优势。本文旨在探讨心理与精神科护理课程情景模拟教学的策略，以提高教学效果，培养出更优秀的护理人才。

简介：摘要：临床路径作为一种系统性和规范化的护理管理工具，在世界范围内得到了广泛的应用和认可。它以患者为中心，通过明确定义和规划诊疗过程，提供标准化的护理服务，并强调多学科的协同合作。随着医疗技术和理念的不断更新，临床路径也逐渐应用于高职院校护理教学中。

简介：摘要：本研究从岗课赛证融合出发，在护理人才培养模式、课程体系、教学方法、教学资源、专业拓展、师资队伍、合作交流等方面进行教学改革，将岗课赛证渗透到职业认知感、理论学习与考核，技能训练与竞赛、临床实践学习等多个环节，提升了学生的综合能力。