简介：摘要：随着新时代社会主义建设的不断深入和高职教育的蓬勃发展，“三全五育”已成为高职教育的核心理念之一。本文旨在探讨在“三全五育”视域下，构建和实施高职教育思想政治理论课体系的策略。通过分析当前高职教育中存在的问题和挑战，提出了构建思政体系的紧迫性。从课程设置、教学方法、教师队伍建设等方面提出了相关策略和对策。通过案例研究和实践探索，总结了一系列有效的实施方法和经验。

简介：摘要：2016年全国高校思政工作会议上，习近平总书记提出了以立德树人为核心，思政工作贯穿教育教学全过程的“三全育人”教育理念，强化思政课程与课程思政协同教育的重要作用。本文结合当前高职院校汽车类专业及课程特点，探究高职汽车类专业课程思政体系具体构建措施，同并分析当前高职汽车类专业基于“三全育人”的思政教育体系应用情况，为高职院校汽车类专业课程思政建设提供经验借鉴。

简介：  摘要：“三全育人”教育理念，是新时期中职班主任思想政治教育工作的指导理念。因此，三全育人视域下，中职班主任开展思想政治教育，要打破传统教育模式的束缚，与时俱进，使思想政治教育符合学生的发展特点和社会发展的趋势。基于此，本文阐述了三全育人视域下中职院校班主任开展思想政治教育工作的策略，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨高职学前教育专业课程思政实践的特点、存在问题及优化对策，文章首先分析了“三全育人”理念与高职学前教育专业课程思政的融合，强调了实践创新性和成效显著性。在实际操作理念转化难题、教学资源不足和师资力量薄弱等问题凸显，针对这些问题本文提出了加强理念引导、丰富教学资源和提升师资水平的优化对策。通过实施这些对策，期望能够提升高职学前教育专业课程思政的教学质量，更好地培养学生的综合素质。

简介：摘要：职业院校是培养技能型人才的主阵地，在教育教学工作开展中，需要注重结合当前时代发展要求，在专业教育教学中融合思政内容，从而培养出专业能力强和思想素质高的技能型人才，满足社会对人才的需求。随着“三全育人”理念的提出，高职学前教育专业要重新思考教育模式，做好教学改革，提升人才培养质量，为学生综合发展奠定坚实基础。本文以“三全育人”理念为研究背景，从扎实学生学习基础入手，注重融合思政元素，构建高效课堂，以期能够培养更多的高素质学前教育人才。

简介：摘要：随着我国社会的不断进步，党的二十大对全民国防教育作出了重要部署，特别指出大学生群体是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是中华民族走向复兴的主力军，也是国防教育的主要对象。当前，课程思政已成为一项关键的改革举措，旨在强调全员、全过程、全方位育人的原则，以培养具有坚定的思想政治信仰和高度的社会责任感的新一代青年。而高校国防教育作为中国高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的国家安全意识、国防观念和国际视野。国防教育与课程思政有机结合，不仅有助于挖掘国防教育课程中的育人因素，还能够在高校思政工作中实现全员、全过程、全方位育人，培养更多具有爱国主义情怀的优秀人才。

简介：

简介：摘要：“三全育人”格局下，在职业院校就业创业工作中，辅导员在其中发挥着关键作用，除了能够为学生提供就业创业指导之外，也能够引导学生们建立正确的职业观念，帮助学生们进行职业生涯规划。为了能够更好的体现出辅导员的作用，有必要对“三全育人”格局下职业院校辅导员在就业创业工作中的作用发挥进行研究。本文首先对“三全育人”理念进行概述，从而对“三全育人”格局下职业院校辅导员在就业创业工作中的作用发展进行探讨，希望通过本文的论述，能够为职业院校就业创业工作的有效开展带来一些参考和启发。

简介：摘要：本研究旨在探讨多角度教学在五年级下册第七单元教学中的应用效果。通过文献综述，首先回顾了教学理论与实践，介绍了传统教学理论到现代教学理论的演变，以及其对教学实践的影响。接着，探讨了多角度教学的理论基础，包括学习者中心理论、情感教育理论、多元智能理论和融合教育理论，为后续研究提供了理论支持。详细描述了研究方法，包括实验设计、受试对象、教学方法介绍和数据收集方法。最后，预期在教学效果、学生反馈和挑战与解决方案等方面取得一系列结果。通过本研究，期望为教育教学实践提供有益的启示和建议。

简介：摘要：思想政治理论课是立德树人教育理念的重要课程，能够达成为党育人、为国育才的目标。在高校思想政治理论课教学中存在兴趣不足等情况，影响学生的学习效率，也不利于学生正确人生价值观的形成。本文围绕三全育人与协同创新分析，联系当前高校思想政治理论课教学现状探究，提出三全育人视域下高校思想政治理论课协同创新机制，希望通过协同创新机制推动学生的综合素质发展，可以更好实现立德树人的目标。

简介：摘要：在全媒体环境中大学生面临更多的信息渠道和思想文化冲击，本文以驻沧高校为研究主体，通过问卷调研、电话回访、座谈调研等形式开展调查研究，了解全媒体环境下河北省沧州市高校思想政治工作现状，从而不断细化教育方法、丰富教育内容、改变思维模式、创新教育形式，破解思想教育工作难题与挑战，实现思想教育研究与提升人才培养质量的双丰收。

简介：摘要：在高等教育领域，尤其是在工业药剂学这一专业学科中，教学内容的更新与实践应用的紧密结合显得尤为重要。随着科技的迅猛发展和产业结构的深刻变革，传统的教学模式已难以满足当前社会对高素质、创新型人才的需求。因此，构建一个高效全链条式的实验体系，以促进产业化品种的创新发展，不仅对于产业界具有重要意义，对于高等教育中的教学改革同样具有深远的影响。

简介：摘要  高职院校的思想政治教育工作要坚持因时而进、因势而化、因事而新，既要遵循工作规律，也要满足学生需求，从而有效提升思想政治教育工作的质效。“4471”网格化思想政治教育创新机制立足“三全育人”的时代特征和教育内涵，从育人主体、育人阵地、育人方式等方面进行实践探索，聚焦思想政治教育工作网格化策略，构建了具有时代性和实效性的高职思想政治教育育人新模式。

简介：【摘要】：本文旨在探究基于新课标理念的小学音乐欣赏课教学创新路径。文中针对小学音乐学科教育的特征，并从音乐接受美学的角度对音乐欣赏创新教学的策略进行探讨，旨在让学生能真正体验音乐的美和美的音乐，得到艺术的熏陶。

简介：摘要：随着全媒体时代的到来，网络成为大学生获取信息、交流思想的重要平台，网络思想政治教育在这样一个时代背景下显得尤为重要。工匠精神是对技艺的极致追求，更是一种对工作的热爱与执着，它蕴含着坚持不懈、精益求精的宝贵品质，工匠精神的复兴为我们提供了一个新的视角来审视和思考大学生的教育问题。本文将工匠精神的培育融入大学生网络思想政治教育中，以期在培养学生专业技能的同时激发他们的创新精神和职业操守。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三全育人”理念的应用型高校思想政治教育评价体系的构建与实践。通过深入分析“三全育人”理念的内涵和要求，结合应用型高校的特点，本文构建了一套全面、科学、可操作的评价体系。该体系涵盖了思想政治教育的内容、方法、效果等多个方面，旨在全面评价高校思想政治教育的质量和效果。同时，本文还提出了具体的实践路径和措施，为高校提升思想政治教育水平提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三全育人”理念的应用型高校思想政治教育评价体系的构建与实践。通过深入分析“三全育人”理念的内涵和要求，结合应用型高校的特点，本文构建了一套全面、科学、可操作的评价体系。该体系涵盖了思想政治教育的内容、方法、效果等多个方面，旨在全面评价高校思想政治教育的质量和效果。同时，本文还提出了具体的实践路径和措施，为高校提升思想政治教育水平提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，中学生行为习惯养成教育逐渐受到社会各界的广泛关注。作为教育的重要组成部分，行为习惯养成教育不仅关乎学生的个人成长，更与社会的文明进步紧密相连。在“三全育人”的视域下，即全员育人、全程育人、全方位育人，我们重新审视和设计中学生行为习惯养成教育方案，旨在通过综合施策，全面提升学生的道德素质和行为规范，为培养新时代的有为青年奠定坚实基础。

简介：摘 要：在当前高校思想政治教育工作不断强化、人才培养模式改革创新的背景下，“五育并举”和“三全育人”理念的有机统一。本文以广东交通职业技术学院“青春打卡 五育并举”第二课堂打卡活动为实例，聚焦“五育并举、三全育人”的教育理念，深入探讨其在高职院校第二课堂育人工作中的创新应用，分析了高职院校第二课堂活动的新模式实现路径和组织管理模式，创新探索在“五育并举、三全育人”视阈下高校第二课堂育人的实践路径和保障机制。

简介：