简介：摘要教学的一个核心问题就是提高课堂教学的效率。高中作文教学一直是语文教学中的重中之重、难中之难，也存在着诸如学生写作资源匮乏、写作随意，教师批改作文敷衍了事等问题。如果教师能更新教育观念,教学中重视对作文文体知识的强化，鼓励学生用心感受生活等，就能不断提高高中作文教学的实效性。

简介：摘要新课程改革的实施，对新时期语文教师的作文教学提出了新的要求，尤其是对占语文半壁江山的作文教学更应该有所创新。我认为，“个性化”是新课程标准下作文教学的生命。经过一年多的探索研究，我们总结出了个性化作文教学的一些方法。

简介：摘要作文教学的任务是极其艰难的，它绝不能靠一种、二种“特效”方法来解决大部分同学怕写作文的问题，只有运用分类教学法，对学生们在写作中存在的问题作实事求是的分析，用发展的而不是静止的、主动的而不是被动的、全面的而不是片面的教学思想来指导写作教学，抓住各种类型中的主要问题。

简介：摘要本文针对高一学生写作难，写不长的问题，从开头，正文，结尾三个方面来分析问题，并提出有效的解决方案，让学生不再害怕写作文，并在考试中提高自己的作文应试能力。

简介：摘要本文从小学生作文教学入手，简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性，在写作教学中，教师要充分利用写作训练中的美的因素，以美引美，培养学生的审美能力，造就跨世纪所需要的人才。并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。

简介：摘要转变老师以批改作文为任务的观念，把老师从作文批改中解放出来，实现以改促批，改评结合，以评促写。

简介：摘要创新，是作文能力的核心。目前作文教学中存在着过分强调作文的形式,忽视对内容的指导,评价形式单一,缺乏人文精神的体现等弊端。教师要让学生走出课堂,开扩视野,扩展课外阅读,丰富写作内容,实现教学形式的创新,从而培养学生的创新思维。

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简介：摘要早在两千年前孔子倡导“因材施教”的教学思想，语文新课程标准也特别强调因材施教，在基本理念部分提出了“关注学生的个体差异和不同的学习需求”。这就充分指明了我们教师在教学时要正确认识到学生知识能力等各方面的不同层次，作文也毫不例外。也要求我们在作文教学中因材施教，应对学生进行合理的分层，对不同层次的学生进行不同层次的指导，通过多种方法手段来提高不同层次学生的作文创新能力。

简介：摘要随着我国市场经济的发展和进步，我国的水电资源使用量明显加大，地区的用电负荷程度也发生了较大的增加，在电网布线的密集分布过程中，配电设备也发生了持续性的增加，整个电网负荷的变化非常大，那么在城市配网规划设计过程中，这些因素对于电网规划设计系统的完善有着重要影响和意义，计算机规划辅助决策系统已经成为了当前我国现代电网规划建设过程中必不可少的一个重要工具。

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简介：摘要多媒体在语文教学中的作用，运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。多媒体在语文教学中的弊端课件统治课堂，教师不能因材施教，师生难以进行情感交流。多媒体技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。可以说，多媒体的介入给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高教学效率起到了一定的作用。

简介：摘要互联网具有信息量丰富、传播速度快、交流方便等特点。在高校信息化管理越来越显示出其独特的优势的情况下，许多高校辅导员尝试利用网络途径进行学生管理，该方法在具有改变管理方式、提高管理实效等优势的同时，又存在其一定的局限性和不足。

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简介：摘要立足课文中范文，可以从三个方面入手一、从范文入手，指导学生写好作文的开头；二、从范文入手，指导学生把文章写的生动形象；三、从范文入手，指导学生把文章写出真情实感。

简介：摘要本文从教学创新的角度看，引路开门是语文教师上好作文教学课的一项基本功，也是在教学改革实践中作者的一点体会和基本作法，具体有以下方面内容。

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