简介:本文介绍了日本特别支援教育背景下的听觉障碍教育及其课程体系,重点介绍了特别支援学校(听觉障碍)幼儿部、小学部、初中部和高中部的教学目标及课程设置。
简介:听觉口语法是受其教育哲学观和听障儿童发展观指导,囊括相关的技术、教学方法与策略及管理、评估等在内的课程模式,这种课程模式强调家长的深度参与,认为家长的深度参与有助于治疗师或教师优化听障儿童的康复服务效果。随着听觉口语培训的推行及听觉口语服务的开展,转变传统的康复教育观、家长观和教师观,如何将家长纳入康复教学过程将是听觉言语康复教师面对的新课题。
简介:世界范围内共有2420所医学院和467所公共卫生教育系,这些医疗卫生教育机构每年培养出大约100万名医生、护士、产科接生护士和公共卫生专业人士。从宏观卫生经济学角度分析.因不同国家和地区的资源配置不均衡.这些有限的医学人才显然无法满足全球快速增长的医疗卫生需求。2010年即将结束时.
简介:摘要目的探索一种科学、公开、公正的绩效考核方法,以提高手术室护理质量及员工积极性,顺应医改。方法以2014年1月1日为界,以前的为传统组,以后为改进组。比较两组护理质量、患者医生满意度、护士对绩效考核满意度。结果改进组满意度明显高于传统组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论改进后绩效考核方法提高了护理质量和医生患者护士满意度,达到卫生计生委三好一满意要求。
简介:全国高等学校医学研究生规划教材《耳鼻咽喉头颈外科学》将于2008年11月由人民卫生出版社出版,本书与八年制《耳鼻咽喉头颈外科学》教材互为补充,相得益彰,构成一套体现现代临床教学理念和高素质能力培养目标的规划教材,实为八年制教材的“姊妹版”。
简介:由中国医师协会耳鼻咽喉科医师分会、《中国医学文摘耳鼻咽喉科学》杂志社、美敦力大学耳鼻咽喉头颈外科学院联合举办,青岛大学医学院附属医院协办的"2010全国鼻内镜外科技术进阶课程(第三期)"于2010年10月13~16日在青岛大学医学院附属医院召开。
简介:由中国医师协会耳鼻咽喉科医师分会、《中国医学文摘耳鼻咽喉科学》杂志社、美敦力大学耳鼻咽喉头颈外科学院联合举办,大连医科大学附属第一医院协办的"2011全国鼻内镜外科技术进阶课程第五期"于2011年8月18~21日在大连市委党校召开。
简介:由中国医师协会耳鼻咽喉科医师分会、美敦力大学耳鼻咽喉头颈外科学院、《中国医学文摘耳鼻咽喉科学》杂志社联合主办,青岛大学医学院附属医院承办的鼻内镜外科技术进阶课程第三期将于2010年10月13~16日在青岛大学医学院附属医院开课。
日本的听觉障碍教育及其课程设置
听觉口语法:一种家长参与的课程模式
全球卫生教育改革背景下的中国听力学教育
新医改形式下手术室绩效考核方法改革的效果探讨
全国高等学校医学研究生规划教材《耳鼻咽喉头颈外科学》
2010全国鼻内镜外科技术进阶课程(第三期)圆满结束
2011全国鼻内镜外科技术进阶课程第五期圆满结束
2010全国鼻内镜外科技术进阶课程第三期(FESS step by step)通知