简介：“电磁感应”是苏科版初中物理九年级下第十六章电磁转换第五节内容，它既是本章教学的重点，同时也是本章教学的又一难点．这节内容学生很容易把它与“磁场对电流的作用”混淆．我们在校本物理教研活动中对本节课的教学进行了课前研讨，基本形成两种声音．一种认为：基于电磁感应现象是本章教学的重点和难点，教学中宜采用教师演示实验——学生观察实验——教师引导学生分析得出电磁感应现象——例题讲解——课堂训练——课后巩固练习等这样的流程和方式，这样做便于教师驾驭课堂和减少各种失误，

简介：题目如图1所示,固定于水平面上的金属架CDEF处在竖直向下的匀强磁场中.金属棒MN沿框架以速度v向右做匀速运动.t=0时,磁感应强度为B0,此时MN到达的位置恰好使

简介：摘 要：在体操比赛项目中，运动员比赛动作是连续地，动作转瞬即逝，裁判员评判时，要在瞬间做出准确判断。体操比赛完成分与艺术分易受裁判员的审美、经验等主观因素的影响，因此，判断的准确性无法保证。随着3D技术的发展，3D激光感应技术能正确识别和跟踪目标，提高目标识别概率和可靠性。本文介绍了3D激光感应技术的概念、工作原理、发展现状、应用领域，分析3D激光感应技术和体操评分特点，为3D激光感应技术引入体操评分系统提供依据，系统地对3D激光感应技术引入体操评分，提出了可行性的建议。

简介：用排除法解关于电磁感应的图象的选择题，要抓住其“半定量”的特点，找一些用非定量运算就可判断的物理量为依据，快而准地选出正确答案．可作为判断依据的信息有：

简介：电磁感应中的轨道—导棒类问题时，常常要综合应用电磁学和力学中的有关规律，比如电磁学中的楞次定律、法拉第电磁感应定律、左右手定则等，力学中的牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律等，因此解决好此类问题是提高综合应用知识能力的有效措施．下面以2004年高考题为例来看看如何对这类问题的考查．

简介：电磁感应无疑是高中物理的一个重要章节，该章以电磁感应现象的两个基本定律——法拉第电磁感应定律和楞次定律为核心，以电磁感应现象的发展史为线索而展开。通过课堂教学，产生感应电流的条件是磁通量发生变化已深入学生的心中，无论是感生电流还是动生电流都可统一到磁通量的变化中，可是最近的一道习题解答有不同的见解，令我们产生了疑惑。

简介：教练技术对于激发人的潜能具有很大的作用,已被广泛应用到现代企业管理当中.文章在对大学生创业效能感现状调查研究的基础上,以教练技术理论为指导,将“责任感”“六顶思考帽”“庆祝失败”“全景视角”等教练技术应用于提升大学生创业自我效能感中.

简介：摘要：电磁感应与许多生活和科研事件都有紧密的联系，所以这一专业的物理知识也就有着很广泛的实践支持。在高中的物理课程中，电磁感应现象作为一条贯穿始终的物理定律，在高中物理的知识中有着重要地位。正是在这种背景下，本文将在深度学习理论指导下将高中的电磁感应知识融入物理课程中的重要性入手，指出了更好地让学生学习相关的物理知识的方法和复习策略，希望能为相关的教育人员提供理论参考，让电磁感应知识更好地融入高中物理课堂，从而让学生提高自身的学习素养。

简介：摘要： 传统的备课以课时为单位，以编写教案的形式体现，备课过程主要关注教师如何“教”，对学生的“学”关注不足。基于核心素养的主题单元设计的备课以主题为单位，把教学内容转变成问题设计，备课中以培养学生的核心素养为目标，更加关注学生“为什么学”、“学什么”、“怎么学”、“学的怎么样”。

简介：利用电磁感应涡流加热原理，对8MN压力机机架四个螺栓进行预紧。通过对电磁感应涡流加热的计算，确定了加热电源的最低功率、感应器线圈的最小线径以及感应线圈在螺栓上缠绕的匝数。为准确选用电源功率提供理论依据，有效解决了压力机螺栓预紧的关键技术问题。

简介：　【摘要】电磁感应式是我们高中物理电学的核心知识，也是广泛存在于大自然中的一种物理现象。其被发现的时间虽短但是它的应用推动了整个世界生产力的发展，是人们生产力发展的革新。自从电磁感应被广泛地应用于人们的日常生活和工业生产中，人们的生活方式从此有了翻天覆地的变化。因此了解电磁感应在实际生活的应用有利于我们高中生对这一知识点的理解，有助于提高我们对这部分知识的物理认识水平。电磁感应的奥秘和神奇深深地吸引了我进一步探索电磁感应原理和其在日常生活中的实际应用。  　　【关键词】电磁感应原理  日常应用  　　电磁感应现象最初是由英国物理学家法拉第发现的，并提出了“闭合电路的磁通量发生变化之后，感应电流将会在闭路电路中产生”这一著名的理论，而将理论应用在实际生活中，只要我们稍微的修改一些物理参数将会得到各种大小不同的电流。虽然电磁感应从被发现至今只有三百多年的历史，但是它的发现与实践应用是物理学上的一种里程碑式的跨越，它打开了电气时代的大门，是人们生产力发展的革新。  　　一、电磁感应的应用原理  　　在我们学习电磁感应这一内容后，要想将所学知识与实践相结合起来，首先我们要清楚电磁感应在实际生活中应用的原理是什么。电磁感应这一内容跟我们之前所学过的力学等知识原理相比较，内容抽象复杂。因此我们要通过自己的领悟、思考，才能与生活实际相结合。通过学习和研究，我发现电磁感应在实际应用中所涉及到的基本原理有以下几点：  　　 1.能量守恒定律原理  　　能量守恒定律是电磁感应的基本的应用原理，因为电磁感应是通过闭合电路产生感应电流产生电能，但是感应电流的出现是有一定的条件的，必须在符合闭合电路磁通量发生变化的情况下才会产生电流，而闭合电路磁通量的变化是依靠的使部分导体切割磁场方向，所以要耗费导体的动能，其实就是将供应导体运动做功的能源转变为电能。而没有供应使导体做功的能源将不会切割磁场，即不会产生感应电动势，而是产生感应电流，电能既不会无缘无故产生，也不会无缘无故消失，而是从一种能量转变过来的，或者是转变成为另一种能量。  　　 2.与感应电流大小相关的物理参数  　　在导体切割磁场时，感应电动势作为电路中的电压存在，而电动势除以闭合电路的总电阻则是电磁感应中的总电流。在我们所认知的物理学中，要应用计算感应电动势的大小来进行判断电流大小，导体的有效长度、导体运动的速度以及磁场强度都与感应电动势相关，在这个原理基础上，才可以运用并控制电磁感应去满足日常生活中需要的一定范围内的电压。  　　二、电磁感应原理在生活中的应用  　　 1.发电机通过电磁感应发电  　　在电磁感应的应用中，其中利用电磁感应发电是最早也是最广泛的应用之一。我们生活中所用的电能是由电厂的发电机产生的，发动机发电的工作原理也是利用电磁感应原理，使用定子固定发电机，再利用火力或者水力来提供动能从而使得转子转动不断切割磁场线，从而形成电动势。通过电厂与各用户连接的电路来不断供应电流到千家万户。  　　 2.变压器与交流电  　　我们在生活中使用的电流绝大部分都是交流电，而交流电的是一种电流方向不断改变的电流类型，这种电流是根据电磁感应定律所产生的，其原理是随着转子不停地改变切割磁场线的方向从而使的电流方向改变来获得交流电。和直流电相比，交流电的优势在于比较容易获得。由于我們生活中的电压不是恒定电压而是在安全范围内持续波动的电压，所以将磁感应定律应用在变压器上，变压器通过更改磁通量的大小改变电动势的大小，从而改变电流大小。并且如果遇到紧急情况，可以通过概念电压来降低电器承受的电压。  　　 3.厨房灶具通过电磁感应加热  　　生活中，人们进行食物加热的传统方法是采用火生热来达到目的，这一种加热方法属于热传递，这种方法的特点是能量低还极易造成安全隐患。所以在电磁炉的出现后，人们逐渐不倡导这一加热食物的方法。电磁炉的工作原理是电磁炉是采用磁场感应涡流原理，它利用高频的电流通过环形线圈，从而产生无数封闭磁场力，当磁场那磁力线通过导磁（如：铁质锅）的底部，既会产生无数小涡流（一种交变电流，家用电磁炉使用的是 15-30KHZ的高频电流），使锅体本生自行高速发热，然后再加热锅内食物。这种加热方式的特点是安全环保无毒无害，而且能量转化效率高。  　　 4.磁悬浮列车应用电磁感应原理  　　在现代交通中，磁悬浮列车的出现为人们的出行带来很大的便利性。而磁悬浮列车同样也应用到了电磁感应原理，其工作原理是通过磁极间相互排斥的力从而让列车克服自身重力，达到悬浮在空中的效果，降低摩擦力以及器材损耗，将电动机转子放置车上，定子铺设在轨道上。通过磁悬浮列车不断的运动供应电能，再使电能转化为动力能，从而使得磁悬浮列车持续前进。  　　 电磁感应原理在日常生活中的运用枚不胜举，再如校园一卡通和蓝牙技术等，将来也会有更多的运用，同时也将引领我不断去探索、不断去发现。  　　三、结语  　　总而言之，电磁感应的应用极大的提高了人们的生产力水平，给人们的生活带来了极大的便利性，也从而提高了人们的生活质量。因为电磁感应的应用是建立在电磁感应原理的基础上，所以我们在进行探索物理知识在生活中的应用时，要先了解其物理原理再与实践相结合去进行深入理解，才能全面提高我们的物理水平。  　　参考文献：  　　 [1]孙建忠 .新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略研究 [J].物理教学， 2017（ 12）： 62-67+11.  　　 [2]白璐 .高中物理电磁核心概念及其教学设计研究 [D].延安大学， 2017.  　　 [3]孟祥北 .运用可视化教学强化高中物理课堂实践活动的研究 [D].内蒙古师范大学， 2017.  　　 [4]付丽 .合作学习模式在高中物理“电磁感应”教学中的应用 [J].新课程（下）， 2016（ 11）： 48. 

简介：摘要：电磁感应这部分内容属于高中物理学科中的重难点，有不少学生会对其产生畏惧心理，但是在新时期的教育环境下，提升教学效率又是教师的根本任务。所以面对教学重难点，教师有必要对如何实现教学效率的提升进行一番深入的研究。

简介：摘要：在中职电类专业的基础课程设置中，《电工基础》是十分重要的课程之一，可以在一定程度上培养学生的基本电工技能，并对解决实际问题的能力进行培养。因此，在《电工基础》教学中，采用问题到学法具有一定的启发性，对于帮助学生形成正确的学习习惯具有一定的促进作用。本文将主要讲解《电工基础》中的《电磁感应》教学内容，分析知识转化为能力的基本方法，让学生的主体地位不断凸显出来，从而增强学生的潜能。

简介：高中生在传统的物理学习中，处于被动接受教师传授知识的地位，缺乏自主性。久而久之，高中生对物理的学习产生厌倦。高中生陈旧的学习方式已经无法适应新课程改革的先进要求。本文根据新课程的指导理念，以市课堂教学比赛一等奖《磁感应强度》为例，指导高中生学习物理应该采取的学习方式，让学生学会自主学习、合作学习、探究学习，为学生的终身发展打下坚实的基础。

简介：摘要：在高中物理的教学中，最重要的知识点就是电磁感应，在学生学习其有关知识的时候，老师应组织安排学生进行有关实验，以此来熟悉掌握电磁感应在生活中的现象，对相关知识进行深入地了解。本文就几类常见的电磁感应原理现象开展运用以及详细介绍，同时提高、完善自身的知识体系以及理论的实践能力。

简介：摘 要

简介：摘要：节约用电是生产生活中的重要部分,针对传统的照明调控技术的缺陷以及公共场所用电浪费现象提出一种用热释电红外传感器和光照检测相结合的智能照明控制系统,通过对光线的强弱和车内是否有人的判断自动实现开关灯，达到智能控制和节能的目的.

简介：摘要：电磁感应与现实生活有密切联系，其运用十分广泛，高中物理电磁感应现象是一种较为普遍的物理现象，是高中生学习物理知识时至关重要的内容，在日常生活当中，发电机、汽车、火车、电动机等都运用了电磁感应原理，将理论知识和实践操作进行有机结合，对充分掌握与深刻理解电磁感应理论具有至关重要的作用。文章主要对高中阶段的物理电磁感应进行阐述，分析其在现实生活当中的具体运用，以此帮助高中生拓展学习电磁感应知识的广度和深度。

简介：随着人们生活水平的不断提高,电梯的应用越来越广泛,同时对电梯运行性能的要求也越来越高,这其中包括可靠性和安全性方面的要求。门机系统是电梯系统中维修量最多的部分,其性能的好坏直接影响电梯的整体效果。在用的绝大多数门机系统主要通过改变直流电动机的电枢回路的电压实现开关门速度的变化,这种调速度方法需要串、并联电阻,造成能源的浪费;开关门速度的变化需要通过凸轮通断限位开关,容易出现故障,这种门机系统可靠性差、维修量大、效率较低。因此,电梯从业人员不断尝试各种先进的技术应用于门机系统,以提高门系统运行的稳定性。本设计介绍一种新型的门机控制系统PLC控制的步进电机门系统。

简介：