简介：摘要：开展数学学习的兴趣及学习方法对于初中阶段学生数学学习质量的优劣有着较为关键的影响，而需要注意的是，这两方面都能够通过教师教学方式及教学途径的变化而有所改变，所以教师需要重视课堂教学设计。在初中数学的教学内容中，二次函数是其中较为重要的部分，同时也是函数教学的重要阶段，对于学生初中阶段数学学习的效果有着较为关键的影响。教师应当注重完善教学方法，实现融会贯通，从而为学生的函数学习奠定良好的基础。另外，教师也需要对数学教学方式进行适当调整，对教学教材加以灵活选择，为学生创设生动有趣的教学情境，同时利用合适的教学语言，承担好引导者的任务，以此加深学生对于函数知识的理解程度。故本文对于新课程标准下初中数学二次函数的教学策略进行简要分析。

简介：摘要：教育信息化改革改变了教与学的模式，线上线下混合式教学是目前高等学校教育改革与创新的重要途径。复变函数是高等院校工科类专业必修的一门数学基础理论课，如何通过线上线下混合式教学模式来推进教学改革与提升教学效果一直是各高校关注的问题。本文针对复变函数的教学现状提出了教学改革的必要性，以及通过基于超星平台的线上线下混合式教学，充分激发学生参与教学过程的积极性，转化被动学习为主动学习。

简介：摘要：化归思想是较为基础的一类数学思想，在高中数学教学阶段，化归思想的存在至关重要，其和其他数学思想对比，化归思想能够更加切合学生思维习惯，学生对于化归思想接受度也会比较高，因此在实际高中教学阶段，化归思想始终占据着较为重要的地位，其会决定并影响学生数学素养发展状态。对此，本文主要就化归思想在高中数学教学中的运用进行探究，正确认知化归思想投用在数学函数教学中的现实意义，深度挖掘教材化归思想。

简介：摘要：《高中新课程标准》的出台，导致课程衔接难题接踵而至，倍受重视。对初中、高中学生来说，被视作数学的基础教育，虽然二者存在着明显差异，但二者却又处于相互联系的二大段，尤其是二次函数这一知识点可谓是中初高的一个关键衔接节点。因此，从二次函数来谈初高中数学如何合理衔接极具重要价值。笔者首先就初高中二次函数的差异和中学数据对中学知识的重要作用做出了说明，而后又根据实际情况给出了基于二次函数的初高中9数学衔接对策。

简介：摘要：高中数学知识内容多、知识点复杂、学习难度大，导致学生在数学学习过程中常常产生思维障碍。教师在有限的课堂教学时间内将数学知识灌输到学生头脑中，令学生的“学”变得被动，使其难以理解数学知识的本质。而在核心素养的视角下，教师应分析每个数学知识模块所体现的数学素养，并采用有效的教学方法将其渗透到课堂教学中。这样既能促进学生深入掌握所学内容，还能进一步发展学生的数学思维、建立数学观念，促进学生全面发展。

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简介：摘要:动点问题作为初中数学考试的重点和难点,动点问题一直是学生在中考数学中容易丢分的一项。动力题通常是综合性的,目的是考察学生对课程知识的掌握、理解和运用,对学生的要求较高,所以学生解题有很多困难。提高学生对动点问题的解题能力,教师有必要详细分析学生解决动点问题的难点,运用有效的教学策略为学生讲解问题,帮助学生理解动点问题的本质,进一步提高学生的解题能力。

简介：摘要：新课程标准提出要培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，从而提高学生的物理核心素养。有效的学习迁移则是实现这一目标的重要途经之一。本文例举学生高一第一学期学习的运动学“平均值与中值”的推论，引导学生理解此推论背后的数学本质，通过学习迁移，为后续阶段自主学习与解决类似问题提供了方法与思路。

简介：摘要：“智慧教室”提倡教师在教学中发掘学生的潜能，使其真正认识自己，并使其充分利用自身的能力、优势等，使其成长和成才。智慧教室的实施，既能提高学生的学习效率，又能提高老师的教学水平，从而实现“因材施教”的理念。

简介：摘要：高中数学三角函数复习课，教师的教学关键在于如何找到学生的薄弱甚至缺失的知识点，并有针对性地加以深入讲解、练习、巩固。高中学生对于根据高中数学三角函数知识体系找出薄弱点比较困难，甚至无从下手。基于SPOC课程模式创建的三角函数复习课堂，可以丰富教学模式，实现精准教学，提高学生学习的兴趣，达到高效复习。同时使学生对高中数学三角函数知识体系的理解与构建能力大幅提升，增强了学会学习的核心素养，从而将高中数学三角函数复习课堂教学引入到全新的境界。本文研究如何充分发挥SPOC的优势和作用，结合高中数学学科复习的特点，以三角函数诱导公式的复习为例，分析SPOC课程模式对高中数学三角函数复习有效性。

简介：摘要：核心素养是实现学生终身发展、帮助其适应社会的必备技能。因此，教师在开展数学教育教学过程中，除了要帮助学生提升数学学习水平，还要帮助他们养成数学素养，进而实现他们更加全面的发展与提升。其中学生的运算能力是数学学习体系中非常重要的组成部分。教师通过提升学生运算能力，能够极大提高他们的数学学科素养，进而形成更加全面的核心素养，为其将来的发展奠定良好基础。

简介：摘要：根据第二次全国污染源普查制度、审核规则以及普查对象实际情况，针对普查指标间的相互联系，运用EXCEL函数，检查普查报表的表内、表间数据关系，能快速、准确地审核数据的有效性、准确性。

简介：摘要：正如我们所知道的“互联网+教育”是随着当今科学技术的不断发展下的，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用。

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简介：摘要 ： 函数与导数中的零点问题是近几年全国高考的热点。由于这类问题具有知识点多，方法灵活，综合性强等特点，学生很难掌控。本文尝试通过梳理解决函数与导数中的零点问题的六个常见基本对策，帮助学生形成解决这类问题的解题程序和相应知识网络，促进学生原有零散知识的结构化沉淀。

简介：摘要：数学运算能力是中学生学习数学必须要掌握的能力，是数学学科的核心能力，过去很多学生对数学产生厌烦情绪也大多因为运算能力不过关，在考试中正确率得不到提升，久而久之就对数学失去了信心。因此，通过多种办法提升学生的数学运算能力，对于学生综合素质的提高和数学教育的发展都具有重大意义。在数学教学中，大量的题目训练是必要的，但是在训练之后，对错例的分析也是非常重要的教学内容，通过错例分析能够检测学生学习的薄弱之处，巩固对于数学运算方法的掌握。本文正是基于错例分析在数学教学的重要性，以“三角函数”为例，针对目前在提升数学运算能力方面出现的问题，提出了一系列的解决办法，希望能够为学生数学运算能力的提升提供一些建议和思考。

简介：摘 要:在碳达峰、碳中和的“双碳”目标背景下，我国碳排放权交易市场的健康发展需要科学合理的碳排放权估值方法来保驾护航。本文将碳排放权界定为无形资产，并运用PCV碳交易生产函数模型对其进行估值研究。另外，由于火电企业是碳排放权交易的代表性对象，本文选取大唐国际发电股份有限公司为评估对象对模型进行验证，最终取得的结果与实际情况较为相近，说明了模型的合理性，可以为其他行业的碳排放交易提供借鉴，并为碳交易市场发展提供参考。

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简介：摘要：现阶段，生产和生活的各个方面都能看到信息技术的应用，特别是对于教育领域而言，迎来了全新的发展和重大的变革。正是因为信息技术得到了广泛的应用，所以教学理念才有了明显的提升，教学方法也有了飞速增长，课堂教学模式和教学内容都在稳中有序的进行，信息化技术为全方位培养学生素养提供了有力保障。因此，本文将研究的主题确定为初中数学二次函数的图像及性质课堂教学，积极探索信息化技术对数学教学的有效方法，以便更好地提升课堂教学质量。

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