学科分类
/ 13
241 个结果
  • 简介:摘要目的比较Gamma 3U-Blade系统与Gamma 3钉固定治疗老年不稳定型股骨转子间骨折的近期疗效。方法回顾性分析2018年6月至2020年12月期间华中科技大学同济医学院附属武汉市第四医院骨科收治的70例老年骨质疏松性不稳定型股骨转子间骨折患者资料。根据内固定方式不同分为两组:U-Blade组35例,男14例,女21例;年龄为(77.7 ± 4.8)岁;采用Gamma 3 U-Blade系统固定治疗。传统组35例,男14例,女21例;年龄为(79.3 ± 5.2)岁;采用传统Gamma 3钉固定治疗。比较两组患者的手术时间、术中出血量、尖顶距、骨折愈合时间、术后并发症发生情况,以及术后2周、3个月及6个月起立行走(TUG)试验时间、术后9个月髋关节功能等。结果两组患者术前一般资料的比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。两组患者的手术时间、术中出血量及尖顶距比较差异均无统计学意义(P>0.05)。U-Blade组患者的骨折愈合时间为(12.0 ± 0.2)周、术后9个月髋关节Harris评分为90(90,91)分,与传统组患者[(12.0 ± 0.3)周、91(89,91)分]比较差异也无统计学意义(P>0.05)。U-Blade组患者术后内固定相关并发症发生率[0%(0/35)]显著低于传统组患者[17.1%(6/35)],术后2周、3个月TUG时间[(80.2 ± 3.6)、45(43,49)s]显著短于传统组患者[(89.3 ± 4.2)、56(54,59)s],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论与传统Gamma 3钉相比,Gamma 3U-Blade系统固定治疗老年不稳定型股骨转子间骨折可以减少内固定相关并发症的发生,有利于患者早期行走功能的恢复。

  • 标签: 髋骨折 骨折固定术,髓内 骨钉 骨质疏松 老年人 并发症
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:函数问题是高中数学中的重点内容,同时也是重点与难点。在实际教学的过程中,应做到函数知识的巧妙运用,进而实现解题效率的提升。基于此,本文对加强函数题型间转换训练的方法加以分析,并借助实际的例题探讨具体的解题过程,进而提升对指数函数与对数函数知识点的掌握,最终实现知识的融会贯通。

  • 标签: 指数函数 对数函数 解题技巧
  • 简介:摘要目的对引发2022年5月山东省荣成市COVID-19疫情的SARS-CoV-2进行全基因组测序,分析核苷酸和氨基酸变异情况并进行溯源。方法应用高通量测序技术对15份来源于某水产进口公司相关COVID-19聚集性病例鼻咽拭子样本和3份环境样本进行病毒全基因组测序。使用病毒序列和变异分析软件,对测序原始数据进行全基因组序列拼接和变异位点分析并对病毒进行分型,利用进化分析软件构建系统发育树,并结合病例流行病学调查结果,追溯病毒的潜在来源。结果成功获得13条来源于病例样本的SARS-CoV-2全基因组序列,长度为29 653~29 780 bp,平均测序深度为1 756~6 565 X,基因组覆盖度为99.20%~99.63%;Pangolin分型结果显示13个SARS-CoV-2基因组均属于VOC/Gamma(P.1.15)分支;与武汉参考株(NC_045512.2)相比,13条SARS-CoV-2全基因组序列分别存在40~41个核苷酸突变位点;在7个蛋白质结构域(ORF1a、ORF1b、S、ORF3a、ORF8、ORF9b及N蛋白),存在23~24个氨基酸变异位点。进化分析显示该病毒序列与来自阿根廷的参考株(EPI_ISL_4082233)共处于同一子分支上。结论本研究从荣成市一起冷链进口水产关联的COVID-19聚集性疫情病例样本中测序获得13个Gamma变异株全基因组序列,及时将病毒来源指向于2021年的南美进口海鲜。本研究所采用的测序方法和分析结果可以为SARS-CoV-2的变异分析和病例溯源提供参考,也提示我们SARS-CoV-2在冷链物品表面的存活与传播能力不容小觑,有待进一步探索。

  • 标签: 新型冠状病毒 伽马变异株 高通量测序 变异分析
  • 简介:AbstractBackground:Despite improvements in disease diagnosis, treatment, and prognosis, breast cancer is still a leading cause of cancer death for women. Compelling evidence suggests that targeting cancer stem cells (CSCs) have a crucial impact on overcoming the current shortcomings of chemotherapy and radiotherapy. In the present study, we aimed to study the effects of T cells and a critical anti-tumor cytokine, interferon-gamma (IFN-γ), on breast cancer stem cells.Methods:BALB/c mice and BALB/c nude mice were subcutaneously injected with 4T1 tumor cells. Tumor growth and pulmonary metastasis were assessed. ALDEFLOURTM assays were performed to identify aldehyde dehydrogenasebright (ALDHbr) tumor cells. ALDHbr cells as well as T cells from tumor-bearing BALB/c mice were analyzed using flow cytometry. The effects of CD8+ T cells on ALDHbr tumor cells were assessed in vitro and in vivo. The expression profiles of ALDHbr and ALDHdim 4T1 tumor cells were determined. The levels of plasma IFN-γ were measured by enzyme-linked immunosorbent assay, and their associations with the percentages of ALDHbr tumor cells were evaluated. The effects of IFN-γ on ALDH expression and the malignancy of 4T1 tumor cells were analyzed in vitro.Results:There were fewer metastatic nodules in tumor-bearing BALB/c mice than those in tumor-bearing BALB/c nude mice (25.40 vs. 54.67, P < 0.050). CD8+ T cells decreased the percentages of ALDHbr 4T1 tumor cells in vitro (control vs. effector to target ratio of 1:1, 10.15% vs. 5.76%, P < 0.050) and in vivo (control vs. CD8+ T cell depletion, 10.15% vs. 21.75%, P < 0.001). The functions of upregulated genes in ALDHbr 4T1 tumor cells were enriched in the pathway of response to IFN-γ. The levels of plasma IFN-γ decreased gradually in tumor-bearing BALB/c mice, while the percentages of ALDHbr tumor cells in primary tumors increased. IFN-γ at a concentration of 26.68 ng/mL decreased the percentages of ALDHbr 4T1 tumor cells (22.88% vs. 9.88%, P < 0.050) and the protein levels of aldehyde dehydrogenase 1 family member A1 in 4T1 tumor cells (0.86 vs. 0.49, P < 0.050) and inhibited the abilities of sphere formation (sphere diameter <200 μm, 159.50 vs. 72.0; ≥200 μm, 127.0 vs. 59.0; both P < 0.050) and invasion (89.67 vs. 67.67, P < 0.001) of 4T1 tumor cells.Conclusion:CD8+ T cells and IFN-γ decreased CSC numbers in a 4T1 mouse model of breast cancer. The application of IFN-γ may be a potential strategy for reducing CSCs in breast cancer.

  • 标签: Cancer stem cells Aldehyde dehydrogenase Interferon-gamma CD8+ T cells
  • 简介:摘要:本文针对函数的教学设计进行探究。在通过对数学核心素养分析、内容解析、目标解析与学情分析的基础上,进行了教学过程设计。通过培训的学习与交流后反思发现,对教材的分析过程缺乏深度和广度,缺少大单元整合意识。在教学环节设计上缺乏系统性和理论支撑。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探讨Gamma-3型髓内钉对股骨粗隆间骨折患者的治疗作用。方法:回顾性分析2017年1月至2021年12月上海交通大学医学院附属新华医院崇明分院收治的116名股骨粗隆间骨折患者,应用Gamma-3髓内钉治疗后随访预后情况。结果:所有患者均治愈出院。髋关节功能Harris评分 优 60例 良 32例 中 16例 差7例,优良率为79.3%,术后患者疼痛较术前明显减轻,髋关节功能明显优于术前。其中7例患者为平时自理能力差,长期卧床的患者。术后髋内翻2例,髋外翻4例,骨不连0例,内固定断裂0例,再骨折4例,深静脉血栓0例,股骨头切割0例,股骨头坏死2例。

  • 标签:   股骨粗隆间骨折  Gamma-钉  Harris评分
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【 摘 要】函数是贯穿初中数学知识的主线,函数的性质及图像是学生学习的重难点

  • 标签:
  • 作者: 孟焕
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2022-12-20
  • 出处:《中国教师》2022年第5期
  • 机构:徐州经济技术开发区高级中学,江苏徐州221131
  • 简介:社会经济的不断发展促进了人们生活水平的提高,这也使得人们对我国教育的发展方向更加关注,其中,高中数学是我国在教育教学中不可或缺的组成部分,对于学生今后的发展有直接的影响。在高中数学教学中,函数是学生学习数学所必须学习的内容,也是学生数学学习的重要组成,也是高中学生掌握数学技能的重要途径。目前我国由于各方面原因的影响,还存在很多不利于发展的问题,是我国高中数学发展过程中的不利因素,阻碍高中数学的深入发展。

  • 标签: 新课改;高中数学;函数教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:几何画板作为教学辅助工具软件已广泛地应用到初中数学的教学实践中,其能够弥补传统教具不能展现的抽象变化等不足,给学生直观上呈现清晰的图象,便于学生理解,在化解易错点时也有着较强的实用价值。本文结合实例简要分析几何画板在函数易错题中的具体应用,为今后的数学几何教学、高效课堂创造了更好的条件。

  • 标签: 几何画板 函数  易错题  应用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:初中阶段函数是以解析式来定义的,函数的复杂性也常伴随着变量关系的变化而变化,因而变量关系、变量规律亦难接受与掌握。数与形的结合恰好可以清晰地呈现变量间的变化规律,而实现数学符号语言与图象语言相互转化,亦是学生数学思维力形成的催化剂,充分发挥数学作为思维体操的属性。

  • 标签: 一次函数 函数图象
  • 简介:摘要:高等职业教育的数学函数是高等职业教育的重要内容。从学生在指数与对数函数学习中的缺陷入手,探讨了“指数函数和对数函数”的有效教学策略,以期取得较好的教学效果,从而使这一部分的教学更加具有实用性和有效性。同时为更好地适应新时代应用型人才培养模式,探讨高等职业学校数学课程改革途径十分必要。本文通过对数学函数教学目标的探讨,以期为高等职业教育数学实践提供一些有益的启示。

  • 标签: 职业教育 数学 指数函数 对数函数 有效性教学
  • 简介:摘要:本文是《函数概念的理解》习题课的教学设计,通过一题多问、一题多变,减少问题的背景,提升课堂容量,揭示问题本质。在这堂课的教学中,学生能够掌握具体函数的定义域怎么求,抽象函数的定义域怎么求,以及这样求解的原因,同时渗透了函数作图,图像平移,复合函数解析式的求解等相关知识,让学生体会到知识之间的相互贯通、交融!

  • 标签: 函数的概念 解题教学 课例分析
  • 简介:摘要:函数思想是联系几何与代数的数形结合思想的具体体现,是建立两个变量之间的对应关系的一种数学工具;一次函数实质上是一元一次方程知识的延伸,一次函数是初中数学最具代表性的函数,它是学生接触函数知识的开始,也是学生的思维从直观思维过渡到抽象思维的开始,因此,它是初中数学教学的一个难点;只有学生学好一次函数的相关知识,他们才能继续学好其它的函数。近几年的中考,经常考一次函数,所以深入了解一次函数的一些特殊性质是必要的,本人从培养学生的审题能力和观察能力入手,运用数形结合思想,通过数形之间的对应关系来研究问题和解决问题,激发学生学习数学的兴趣,加深对一次函数的理解和掌握,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

  • 标签: 一次函数,特殊法,数形结合思想