简介：摘要本文主要以探究初中科学教学中学生迷思概念及其转变模式为重点进行阐述，结合当下初中科学教育实际情况为依据，首先分析初中学生迷失概念形成的原因，其次从选取科学方式，了解学生迷思概念的形成情况、布设良好学习情境，引起认知矛盾、沟通互动，科学辨析几个方面深入说明并探讨初中科学教学中学生迷思概念的转变措施，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：社会生活性的信息化以及经济的全球化，促使英语教育的地位日益突出，英语不仅成为我们参与国际竞争的重要手段，也成为文化交流的主要传媒。体现到初中英语课堂教学中，教师不仅需要依据当前的课程教育改革标准来进行课堂教学模式的转变，还应该依据当前学生的学习能力与学习背景来采取适当的教学方式，使得学生能够在课堂上获得成长。本文从初中英语课堂教学模式入手，主要分析了如何进行课堂教学模式的转变。

简介：摘要：在目前教育部制定的“双减”政策背景下，初中数学课堂教学模式的转变成为了初中教师需要认真研磨的课题。本文结合了云南的初中数学的教学现状，讨论了在“双减”背景下如何提高学生学习数学的积极性，转变教学模式，提高学生对数学的兴趣，以期能够让学生能够有更好的数学素养。

简介：摘 要：应双减政策要求，义务教育阶段各学校正在致力于减轻学生的学习负担，让学生以更加放松、愉快的心态参与教学活动。为落实上述目标，要求学校和教师能够真正吃透政策精神，把双减政策具体落实到教育教学和管理工作中去。本研究立足课堂教学环节，简述双减政策下初中数学教学模式的转变策略，以期达到减负提质的教育改革目标。

简介：摘要：“双减”政策大力推行中，初中数学课堂教学模式的转变，要引起各位教师的高度重视。“双减”背景下初中数学的课堂教学独具特色，将减轻学生的学习压力和课业负担，使学生天性得到解放，从而拥有更多的发展机会。

简介：【摘要】近年来，双减政策逐渐在全国范围内普及，为了更好的提升初中数学课堂教学质量，教师在开展课堂教学活动的时候，还需要结合双减政策对课堂教学模式进行改革和创新，引入更多适合学生的教学方式，做好减负增效，进一步提升课堂教学效果。因此，本文首先分析了双减背景下初中数学课堂中存在的问题，然后探究课堂教学模式的转变策略，以供参考。

简介：摘要：在教育信息化和学科素养教学的背景下，传统高中物理教学模式亟须进行转变。本文提出将信息技术与高中概念教学、习题教学、实验教学和物理评价等进行融合，充分发挥图片、视频、动画、虚拟实验和网络题库等功能，弥补传统物理课堂的不足，提升课堂的教学效率。

简介：摘要：在当前素质教育中，学生的主体作用也更加被重视，学生的全面发展得到了更多人的关注，其中，学生的个性和心理发展也得到了尊重，教师是学习的指导者，学生才是课堂的主人公。用现在的词讲我国教育存在很严重的“内卷”行为，在新教育理念下，初中数学课堂也应保持创新与时俱进，“双减”政策的推出，初中数学课堂也要进行相应的改革。

简介：摘要

简介：【摘要】新时代发展速度之下，教育界也越来越多的新规定出现，在“双减”政策出来之后，为初中生减轻了课外作业上的压力，减轻了学业上的精神压力，使其有更多的自我课余时间和私人空间。这样的改革之下使得学生拥有更多时间去发展自己的个人兴趣，从全方面培养学生的能力。数学在初中阶段是一门比较重要的学科之一，初中数学里面的知识每一环节都相互连接，在教学中学生对这一环节没有掌握到下一个环节可能导致听不懂。因此教师在课堂教学中多进行生动趣味性的教学方式展开，让学生更容易理解数学中的知识，教师也要教导学生多去日常生活中发现数学的存在，告知其数学是灵活应用而不是通过死记硬背。

简介：摘要：“双减”政策的推行大大减少了学生课下的学习时间，初中数学教师应当及时转变课堂教学的模式，应对新的教育现状。基于此，本文通过对课堂教学模式的必要性的浅析，提出初中数学课堂模式转变的具体策略，以保证学校的教学质量以及学生素质的培养，

简介：摘要：在课程思政背景下，高校在开展英语教学的过程中，除了要引导学生掌握专业的英语知识之外，还必须要重视对学生思政素养的培养，保证学生能够在学习英语的同时，具备良好的思想品德观念。基于上述观点，在高校英语教学过程中融入课程思政理念，将思政教育相关元素与高校英语教学紧密结合在一起是极为必要的。而在这一背景下，高校英语的教学思路与模式必将发生转变，文中就以此为核心，对高校英语教学改革途径进行了研究，期望高校英语教学成效越来越理想。

简介：摘要：本文着重论述了新高考背景下中学物理教学方式的变革与应对措施，并从新高考背景下高中物理教学模式的变革入手，分析了新高考背景下高中物理教学模式的需求。文章最后阐述了新高考条件下中学物理教学模式的转变对此，从突破传统教学模式，引入信息技术，丰富教学情景，合理组织实验教学，运用协作探究教学模式等多个方面进行分析。希望能为今后的教研工作提供一定的参考，以服务于学生的长远提高。

简介：【摘要】伴随着“双减”政策的提出，初中阶段的数学课堂教学模式也是出现了较大的变化。在“双减”政策的指导下，教师要尽可能的减少学生的学业负担，降低日常数学学习中出现题海战术的情况，全面关注对于教学质量的提升，优化教学模式。使得初中阶段的数学教学模式高质量发展的同时有能够尽可能提升学生的数学综合素养，为学生日后的全面发展奠定基础。

简介：摘要：虽然素质教育得到社会各界认可，但是传统应试教育的不足仍然没有完全被根除，为解决应试教育遗留的、如学生压力大以及学习效果不佳等问题，在2021年我国出台了双减政策，在新时代背景下，小学数学教学模式发生了明显转变，本文将围绕这一话题展开个人意见的分享，详细介绍一下双减背景下小学数学课堂模式转变优化的措施。

简介：摘要: 随着教育体制改革的不断深入和社会对学生负担的关注，我国提出了一系列减负政策，其中包括“双减”政策，即减轻学生课业负担和师生负担。在这一政策背景下，小学数学课堂教学面临着新的挑战和机遇。传统的数学教学模式需要进行转变，以更好地适应新的政策要求，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深化，传统的汉语言文学教学模式已无法满足现代社会的需求。新时期高校汉语言文学专业教学注重理论与实践结合，追求创新与实用并重，致力于培养学生综合素质和实践能力。本文重点分析当前高校汉语言文学专业教学中存在的问题，提出实现教学模式转变的策略。

简介：摘要：新高考背景下，物理教学的理念、模式及方法亟待调整与创新，以适应新时代对人才培养的需求。基于此，本文旨在研究新高考背景下高中物理教学模式的转变及对策，以期为相关领域的教育实践提供理论支持和实践借鉴，共同推动高中物理教学的改革与发展，培养出更多适应新时代的物理人才。

简介：摘要：本文深入探讨了“新高考”背景下高中物理教学模式的转变及对策研究。在新高考政策的推动下，高中物理教学面临新的挑战和机遇。文章首先分析了新高考对高中物理教学的新要求，进而阐述了高中物理教学模式从传统的以教师为中心向以学生为主导的转变。在此基础上，提出了加强实验教学、利用信息化教学手段等对策，以提升学生的自主学习能力、实践能力和创新精神。最后，文章通过案例分析和实证研究，验证了这些对策的有效性和可行性，为高中物理教学的改革与发展提供了有益的参考。

简介：摘要：本文以课程标准变革为背景，探讨高中语文教育教学模式的转变。首先分析课程标准变革的背景和意义，然后从教学目标、教学内容、教学方法三个方面阐述高中语文教育教学模式的变化，最后提出在课程标准变革下，教师应如何适应新的教学模式，提高教学质量。