简介:
简介:新的语文课程标准强调:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。为了全面培养学生的语文素养,在教学实践中,我巧妙运用评价语言,引导学生进行朗读感悟,引导学生在合作学习中学会评价。下面结合《雪孩子》一课的教学片段来谈一谈我是如何落实新课程标准的。
简介:现代教学,本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程。课堂教学应坚决贯彻以学生发展为本、为每个学生的不同发展服务的原则。在课堂教学中.教师如何为学生的发展创造平台呢?
简介:评价内容“化简为繁”应对“一锤定音”为促进学生的全面发展,我们的评价内容力求全面,克服“知识为主、一卷定音”的传统弊端。我们学校的学生评价内容从认知、技能、情感意志、学习品质和习惯、学习策略、临阵心理素质等诸多方面人手进行。只学生的学业成绩一项我们就设计了学习习惯、平时成绩、课程观察记载、作业质量、面试成绩、笔试成绩等评价项目。
简介:吴江市平望镇位于江浙沪交界,是交通重镇、文化名镇。平望镇中心小学创建于1912年,是一所办学近百年的老校。时逢新的世纪,我校在上级教育行政部门和当地党委、政府的领导、支持下,申报省实验小学,以期通过创建提升办学层次,更好地办人民满意的教育。
简介:课程标准指出,评价和考试改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进和激励功能的状况,突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。评价贯穿于教育教学过程的始终,评价的方式多种多样,但是实施评价的目的只有一个,那就是促进学生的发展。
简介:摘要:改进教学评价方式,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”
简介:摘要:虽然高中时期的学生年龄已经接近我国规定的成年人年龄,但其内心依旧充满好奇,喜欢一些美的事物。但是,这个时期的学生缺少一定的鉴赏能力,在发现美、感受美的方面还存在一定欠缺。所以,在新课程改革背景下的高中美术课堂中,教师要重视对学生的指引和点拨,帮助学生理解美、感受美,学会鉴赏美术作品的能力。据此,本文围绕高中美术课程教学进行讨论,对教师如何培养学生鉴赏能力提出了几点建议,希望能够为教师、学生提供帮助。
简介:摘 要:课堂教学中,教师应以新课程提倡的“以学生的发展为本”教学理念为核心,努力创设条件,创造机会,创新教法,营造实用、有效的数学课堂,最大限度地调动学生的各种感官,让学生积极地投入到数学学习活动中,使学生的个性得到生动活泼的释放,能力得到健康、持续、和谐的发展。
简介:摘要:课堂教学改革是现代教育发展的必然要求,人才的培养靠教育,质量的提升在课堂。小学阶段是学生学知识、打基础的最佳时期,也是学生综合知识接受能力的关键时期,课堂教学是教书育人,实施素质教育,提高教育教学质量的主阵地、主战场,也是教师基本功和教学硬件充分展示的教学沙场,是师生共同成长的最基本、最实际的时空组合,是实现教师成长,学生成才的主渠道。提高教学质量最大的节约在课堂,最大的浪费也在课堂。如果说课前准备是战略的谋划,课堂教学则是战术的实施。坚持以学生发展为中心,把课堂当战场,在有限的单元时间内能师生同乐,教学双赢,学生发展,教学相长。
简介:【摘要】 在体育课程教学改革不断深化的今天,在提高教学质量成为课程教学改革重要目标的今天,课堂教学的有效性开始成为大家关注的焦点。本文主要从制定可行有效的教学目标;精选合适有效的教学内容;灵活运用有效教学方法;适宜有效地评价学生等四方面入手,从而实现小学体育课堂的有效教学。
简介:摘要: 情感教育,对我们今天技校生的成长和发展仍起着很大的作用。技校教育成功与否的主要因素更多地取决于师生之间的情感。技校教育是一种情感教育,没有师生之间心理上的沟通及相互尊重,任何严格的管理和高明的说教都难以达到预期的教育目标。作为技术学校的教师,如何去探索在教学实践中实施师生情感交融的问题呢?
立足学生发展深化课堂变革
改善评价语言 引导学生发展
机电专业学生发展空间初探
课堂应是学生发展的平台
评价--撬动学生发展的杠杆
关注学生发展提高有效评价
追求适合学生发展的教育
科学评价 促进学生发展
关注学生发展 改进评价方式
以学生发展为核心
善用评价,促进学生发展
关注学生发展 营造有效课堂
抓生物实验,促学生发展
围绕学生发展,优化课堂策略
开展多彩活动共促学生发展
立足学生发展 追求有效课堂
用情感教育促学生发展
培养学生自主学习
学生自主学习探究