简介:摘要:新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的“学习 共同体”,尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。
简介:摘要:本文探讨了在减负背景下,如何在小学语文教学中寻求和谐之路。随着教育改革的不断推进,减轻学生课业负担已成为当今中国教育领域的热点话题。然而,如何在减负的同时确保语文教育的质量和效果,是一个复杂而具有挑战性的任务。本文主要围绕如何在小学语文教学中实现减负与和谐的关系展开讨论。本文旨在探讨在减负背景下,如何寻求小学语文教学的和谐之路。我们将从课程设计、教学方法、评价体系等多个方面进行思考和分析,以期为教育实践和政策制定提供有益的参考。
简介:摘要:在促进数学教育走向高质量育人的过程中加强和谐教学氛围创设成为了教学实施的必选项。为了促进学生主体作用充分发挥我们可以在教学实施中通过建立良好的师生关系、强化三个“呵护”、做到因材施教、寓游戏于课堂中等方面的有效策略来进行。
简介:摘要:由于社会的不断发展和进步,我国当前有许多企业都具备两种制度,一个是企业党建制度,一个是公司治理制度,怎样把这两种制度进行有机融合来提高企业的管理能力和水平,促进企业的发展和进步是企业建设的关键内容,同时也是市场经济发展的关键。本文主要是对企业党建与公司治理和谐发展的创新方法进行分析,希望可以为相关人员提供帮助。
简介:摘要:本文旨在探讨和谐企业建设对员工创新行为的促进作用,并分析其影响机制。将介绍和谐企业建设的概念和特点,阐述员工创新行为的重要性。详细探讨和谐企业建设对员工创新行为的具体促进作用,包括创造积极的工作氛围和文化、提供支持和资源、建立激励机制和奖励制度,以及促进团队合作和协同创新。探究和谐企业建设对员工创新行为的影响机制,包括信任和认同感的作用、自主性和动机的影响,以及心理安全和积极情绪的促进。对现有的挑战进行分析,并提出改进措施和建议。通过深入研究和谐企业建设对员工创新行为的促进作用,可以指导企业的管理思路和实践路径,以营造创新驱动的组织氛围,并激发员工的创新潜力,从而推动企业的持续创新和发展。