简介：【摘要】目的：研究系统化护理对不配合磁共振检查患者的效果。方法：根据随机数字表法将从本院2021年6月至2021年10月期间随机抽取的不配合磁共振检查患者110例分为两组，对照组55例予以常规护理，观察组55例实施系统化护理。比较两组的干预效果。结果：观察组的检查时间短于对照组（P＜0.05）；观察组检查成功率高于对照组高（

简介：摘要：目的：探讨肝胆外科手术患者中个性化护理模式的应用效果。方法：选取肝胆外科收治的手术患者80例作为主要分析对象，平均每组40例分为常规护理的参照组，个性护理的研究组，对比结果。结果：无论是情绪状态还是满意度研究组均高于参照组（P＜0.05）。结论：肝胆外科手术患者接受个性化护理有利于提高护理效果。

简介：【摘要】目的：探讨人性化护理在泌尿外科护理中的应用效果。方法：观察本院2019年6月至2021年5月期间接收的108例泌尿外科患者，随机分为对照组与观察组，每组各54例，对照组运用常规护理，观察组采用人性化护理，分析不同护理之后患者心理状况、疼痛程度、并发症状况。结果：在患者并发症发生率上，观察组3.70%，对照组16.67%，对比有统计学意义（p

简介：摘要：目的 探讨舒适化护理干预对急诊胸痛患者负性情绪的影响。方法 抽选2019年3月到2021年7月间收治的64例急诊胸痛患者，随机抽签法分组。对照组：常规急诊护理，观察组：加舒适化护理。就负性情绪作观察。结果 观察组经干预其负性情绪对应分数全部比对照组低，P

简介：【摘要】目的 分析标准化伤员在军校战伤救护综合演练中的应用效果。方法 本次研究对象为某军校63名标准化伤员参训学员，引导63名学员进行训练，分析训练效果。结果 标准化伤员实施前后63名学员的使用度、知晓率、反应能力、沟通技巧和操作技能评分均具有明显差异，实施后均明显高于实施前（P＜0.05）。 结论 在军校战伤救护综合演练中引入标准化伤员，能够显著提升演练效果，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 探究分析集束化护理干预对脑血管介入治疗患者的护理效果及应用价值。方法 选取我院于2020年5月—2021年5月收治的24例脑血管介入治疗患者为观察对象并纳入本组研究，按照其护理方式不同划分为两组，采取分组调研。对照组（12例）患者采取常规护理干预，观察组（12例）患者采取集束化护理干预。结果 观察组经过护理后，其护理总体有效率高于对照组，数据对比结果显示（P＜0.05）。结论 在脑血管介入治疗中采取集束化护理干预可以帮助患者更快稳定临床症状，取得理想治疗效果。

简介：摘要 目的 分析手术室人性化护理用于剖宫产产妇护理中的临床效果；方法 在征得患者同意的基础上。回顾分析于2020年1月至2021年8月于外我院进行剖宫产的产妇84例为研究对象，随机数字分为对照组42例与观察组42例。对照组采用常规手术室护理，观察组采用手术室人性化护理。统计患者产后恢复情况；结果 观察组患者术后排气时间、下床活动时间、术后泌乳时间及住院时间均显著低于对照组，差异均具有统计学意义（

简介：摘要：目的：分析对于行静脉溶栓治疗的脑梗死患者进行细节化优质护理的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用细节化优质护理。结果：病情康复总有效率观察组97.30%，对照组86.49% ，P＜0.05；并发症率观察组为2.70%，对照组为13.51%，P＜0.05。结论：对于行静脉溶栓治疗的脑梗死患者运用细节化优质护理可获得满意的护理效果，有利于促进患者病情康复并降低其并发症率。

简介：摘要：目的：分析基层住院医师以往培训过程中存在的主要问题，结合分析问题制定更加完善的规范性培训，培训后对基层医院的影响。方法：选取2019年9月-2020年3月期间在本院接受基层住院医师规范化培训的80名医师，分析基层带教老师对于基层住院医师的考核评分和基层住院医师对于基层带教老师的满意度评分，向本次试验的研究对象发放调查问卷，结合问卷结果并进一步完善培训。结果：①基层住院培训医师认为基层带教老师仪表端庄、举止礼貌，师风好，基层带教老师认为学生的调研能力有待加强； ②基层住院培训医师认为基层带教老师工作态度良好，科室按照实际情况安排基层带教老师；③基层带教老师给基层住院培训医师的服务态度和医德评分比较高，临床应变能力评分比较低。结论：基层带教老师需要结合时代变革和实际情况不断完善带教方法，基层住院医师培训不仅要注意培训医师的实操能力，还要注意培训医师的调研能力，基层住院医师的临床应变能力是一个薄弱环节，需要加大培养力度； 双向评价的实施，使教学相长，让基层医院的发展更好。

简介：摘要：目的：探究人性化护理在泌尿外科的应用。方法：选出72例患者作为样本研究并按入院顺序分组，各组36例。两组分别实施差异性的护理措施，最终从患者满意率、心理状态两项指标上对照。结果：观察组护理满意率更高，且此组心理状态改善情况更好。两组间各项数据对比，P＜0.05。结论：泌尿外科值得运用人性化护理，效果显著。

简介：摘要：目的 观察在对系统性红斑狼疮患者进行护理的过程中将个性化护理干预展开运用的作用。方法 研究在2021年2月至112月展开，选入该时间段内我院收治患者中的70例为对象，并进行1至70编号，取其中的35例，在治疗的过程中展开常规性护理，作为对照组，在对剩下患者进行护理的过程中则将个性化护理干预进行运用，作为观察组。分析护理干预效果。结果 结合对两组生活质量以及心理状态、护理满意度对比，观察组均存在优势，P

简介：摘要：目的：分析基层住院医师以往培训过程中存在的主要问题，结合分析问题制定更加完善的规范性培训，培训后对基层医院的影响。方法：选取2019年9月-2020年3月期间在本院接受基层住院医师规范化培训的80名医师，分析基层带教老师对于基层住院医师的考核评分和基层住院医师对于基层带教老师的满意度评分，向本次试验的研究对象发放调查问卷，结合问卷结果并进一步完善培训。结果：①基层住院培训医师认为基层带教老师仪表端庄、举止礼貌，师风好，基层带教老师认为学生的调研能力有待加强； ②基层住院培训医师认为基层带教老师工作态度良好，科室按照实际情况安排基层带教老师；③基层带教老师给基层住院培训医师的服务态度和医德评分比较高，临床应变能力评分比较低。结论：基层带教老师需要结合时代变革和实际情况不断完善带教方法，基层住院医师培训不仅要注意培训医师的实操能力，还要注意培训医师的调研能力，基层住院医师的临床应变能力是一个薄弱环节，需要加大培养力度； 双向评价的实施，使教学相长，让基层医院的发展更好。

简介：【摘要】目的 探析人性化护理模式在肺结核(PT)患者中应用效果。方法 选择2020年5月至2022年4月在本院收治的61例PT患者为研究对象，将其分为研究组(31例)和对照组(30例)。对照组运用常规护理模式，研究组在此基础上运用人性化护理模式。探索两组患者应激心理评分与肺功能指标。结果 研究组肺功能高于对照组，应激心理评分低于对照组(P

简介：摘要：在本文中，主要研究了在重症肺炎高热惊厥患儿护理中，采用个体化护理的应用效果。方法：将2020年8月至2021年8月我院收治的重症肺炎高热惊厥患儿74例随机分为两组，以常规护理的37例重症肺炎高热惊厥患儿为对照组，以个性化护理的37例重症肺炎高热惊厥患儿为观察组，比较两种护理模式的效果。结果：观察组重症肺炎高热惊厥患儿总有效率（91.9%）高于对照组重症肺炎高热惊厥患儿（70.3%），且观察组重症肺炎高热惊厥患儿癫痫在停止时间、发热时间、住院时间短于对照组重症肺炎高热惊厥患儿，家长护理满意度得分高于对照组重症肺炎高热惊厥患儿，组间比较，P < 005。结论:个体化护理在重症肺炎高热惊厥患儿中，有利于提高护理满意度和治疗效果,适合临床应用。

简介：【摘 要】目的：研究对于产科剖宫产产妇采取医护一体化护理模式，对于产妇护理效果的影响。方法：选取2020年3月~2021前8月在我院就诊的100例剖宫产产妇作为研究对象，将其采取随机排序分组的方式，分为对照组50例产妇采取常规护理方式，研究组50例产妇采取医护一体化护理模式，对比两组产妇并发症发生以及护理满意度情况。结果：研究组产妇护理满意度以及并发症发生情况优于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：以60例神经内科住院者开展研究，开始时间是2019年1月，结束时间是2019年11月，30例是参照组，30例是研究组，分别应用常规护理、规范化健康教育，两组患者的护理效果对比分析。结果：研究组患者护理后的HAMA评分与HAMD评分均优于参照组，差异是P

简介：摘要：目的 对老年慢性支气管炎患者进行优质化的护理，并积极的分析探讨其护理效果。方法 研究对象确定为本院于 2018年 5月 -2019年 6月收治的 102例老年慢性支气管炎患者，采取随机分组的方式，将 102例患者随机的分为两个组别，观察组和对照组，每组各 51例患者，对照组患者接受常规的护理，而观察组患者在接受常规护理的基础上还将被给予优质护理，之后将两组的临床治疗效果以及患者的满意度进行比较。结果 最终得到的结果显示，观察组的护理满意度为 95.22%，而对照组的患者满意度为 77%，对比差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05）。 而观察组的治疗总有效率为 96.08%，对照组则为 80.39%，差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05）。 结论 将优质化护理应用到老年慢性支气管炎中，能够得到非常好的护理效果，能够提高患者的护理满意度，以及治疗的总有效率，值得推广应用。

简介：摘要 : 目的 分析腰椎间盘突出病人护理中舒适化服务的运用意义。方法 随机选择我院收治的 46例腰椎间盘突出患者作为研究对象，以 2017年 1月至 2019年 12月为时间节点，依据数字表的方法把所有患者均分为一般组以及实验组，一般组运用传统护理方法，实验组采取舒适化护理措施，比较两组患者护理满意度以及疼痛 VAS评分与住院时间等情况。结果 经过护理，实验组患者护理满意度显著优于一般组，数据差异满足统计学意义（ P<0.05）；实验组患者疼痛 VAS评分与住院时间显著好于一般组，组间差异明显，具备统计学意义（ P<0.05）。结论 腰椎间盘突出患者运用舒适化护理措施，其不但可提升患者的护理满意度，还可缩减疼痛 VAS评分与住院时间，可临床推广与应用。

简介：【摘要】目的： 解析医院采用 人性化管理 方案 的 实际效用和评估意义。 方法： 挑选 201 8 年 1 月～ 2019 年 4 月 本院 就诊的患者 作为本次解析的分析对象，总共 95 例。 依据受护方案的不同将其分别定为对照组和 观察 组。对照组 46 例，采取 常规 护理方案； 观察组 49 例 ， 采用人性化管理方案。 对比分析两组管理的护理效果与病患的满意度 。 结果： 解析 两组病患对其接受的护理方案的评价程度后 ， 发现 观察组 相较于对照组 ，观察组 总满意度 更高 （ P ＜ 0.05 ）， 观察组的各项护理评分高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 医院在采取使用人性化管理方案后均能提升 护理人员 的护理水平、效率和质量，与此同时相对于 提升 病患对护理工作的满意程度也有极大帮助， 说明 该 方案在临床推广上的意义价值较大。

简介：摘要：传统医学微生物实验教学多以教师讲解示教后学生练习的教学模式为主，此模式重在使学生理解知识、掌握技术方法，但在培养学生团队协作能力、独立解决问题能力与创新性思维等方面存在不足，教学效果评价方式有待改进，学生缺乏学习主动性。为提高教学效率，增强学习主动性，培养学生创新协作能力，我们通过使用学习通平台与建立显微互动实验室等信息化教学措施，调动了学生实验的积极性和主动性 , 促进了学生实验技能的提升与实验教学质量的提高，培养了学生的协作沟通能力，锻炼了学生独立思考问题、分析问题并解决问题的能力。