简介:摘要:随班就读是在普通学校的普通班级接纳一到两名特殊儿童,使之接受普通教育的一种教育组织形式,是融合教育思潮下具有中国特色的特殊教育实践道路。随着近几年相关政策的出台,随班就读已逐渐成为我国特殊教育的前沿热点,然而时至今日特殊儿童在随班就读的实践中仍然存在着诸多问题噬待解决。
简介:摘要随班就读教育是学校教育的一个组成部分。对随班就读学生要给予更多的爱心,加强同伴之爱,让他们树立自信;学校、家庭相结合提供良好的教育氛围,发挥资源教室的作用,让随班就读学生健康快乐成长。
简介:摘要随班就读的出现与提出是中国特殊教育发展与普及的必然要求。普通的教育机构就近招收特殊学生入学,让其随班就读,这就大大满足了广大特殊学生想要接受教育的基本要求,从而在根本上保障了我国实现九年制义务教育的普及。
简介:【摘要】随班就读是开展融合教育将特殊需要幼儿安置在普通幼儿园和普通幼儿一起进行教育的一种形式。随班就读根据特殊幼儿的特殊要求提供有针对性的特殊教育和服务,努力使他们和其他普通幼儿一样学习、生活、交往。本文就这些问题,围绕“制定方案,理清思路”、“营造环境,持续发展”、“家校融通,助力成长”来帮助特殊幼儿顺利在普通班级中学习与生活。