简介：摘要：现如今随着艺术类教育的普及和需求，一些综合类院校也开设了相关艺术类专业招生，旨在建设高校全学科发展，辐射更多专业人才的培养，提高人才培养质量与之复合性人才培养目标更加贴合，从而直接作用服务于社会及提高高校教育与人才就业的链接。

简介：摘要：岭南舞蹈文化是岭南文化的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴。本文对岭南舞蹈文化的特点和发展现状进行介绍，分析在高校舞蹈教育中传承岭南舞蹈文化的必要性，并总结传承应注入传统文化、构建完善的教学体系，树立创新性意识。

简介：摘要：当前，国家对高校教学工作做实施了全面创新改革，并逐渐扩大办学规模，倡导多元化的专业教学，并以素质教育为主，提升学生的综合素养水平。在高校舞蹈艺术教育中，其教学宗旨为了培养学生的艺术情操，提升其情感表达的能力、塑造形体等，是高校全面革新后的重要办学目标，也是提升学生综合素养的关键措施，所以在教学中需要教师采取有效的教学模式。而创意舞蹈是当前高校舞蹈艺术教育中的重要教学方式，研究发现创意舞蹈可以激发学生的参与热情，提升舞蹈艺术教育专业的教学质量。本文就创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中的应用进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：进入新时期，高校舞蹈艺术教育还存在着诸多问题，像教学模式传统守旧、师资力量分配不均、教学层次不够深入、教学质量有待提高等，这些都是亟待解决的教育问题。其会阻碍我国舞蹈艺术教育的发展，使学生的学习质量和教师的教学质量难以得到提升，进而会使得整个舞蹈艺术行业人才匮乏。因此，解决现阶段高校舞蹈艺术教育中的问题，对整个舞蹈行业的发展起着积极的影响。

简介：摘要：民间舞蹈艺术的传承对我国传统优秀文化的继承和高校学生身心健康的发展具有重要作用。但由于某些特殊原因，民间舞蹈的传承还存在着一些问题。在这种情况下，我国高校可以通过提升教师素质、创新教学方法、深挖教学内容、加强舞蹈实践、加大资金投入等途径加以改进。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国高校的教学模式也不断调整变革，在全媒体时代下，真实信息与虚假信息、主流文化与亚文化交织加剧了高校德育工作的开展难度。高校德育呈现内部自成与内外互成的双重逻辑样态。高校德育的自成逻辑蕴含人性生发与个体生命运转的活性意涵，文化符号内部潜存着道德自成的隐性力量。高校德育生成过程中境遇着文化符号的隆替与异变、公共身份认同的误读与肢解、道德内生的僭越与离心、德育生成的锁定与围困等演绎困局。为此，高校德育生成应从文化符号的传承与创生、公共身份认同的归正与和解、道德内生的统合与具心、德育生成的解锁与突围等维度进行逻辑进路，达成高校德育生成谱系的自成与互成的进化向度与价值旨归，描绘出理想的和谐互生与人文化成的高校德育图景。本文主要对高校舞蹈教育中的德育进行探究，详情如下。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国高校的教学模式也不断调整变革，在全媒体时代下，真实信息与虚假信息、主流文化与亚文化交织加剧了高校德育工作的开展难度。高校德育呈现内部自成与内外互成的双重逻辑样态。高校德育的自成逻辑蕴含人性生发与个体生命运转的活性意涵，文化符号内部潜存着道德自成的隐性力量。高校德育生成过程中境遇着文化符号的隆替与异变、公共身份认同的误读与肢解、道德内生的僭越与离心、德育生成的锁定与围困等演绎困局。为此，高校德育生成应从文化符号的传承与创生、公共身份认同的归正与和解、道德内生的统合与具心、德育生成的解锁与突围等维度进行逻辑进路，达成高校德育生成谱系的自成与互成的进化向度与价值旨归，描绘出理想的和谐互生与人文化成的高校德育图景。本文主要对高校舞蹈教育中的德育进行探究，详情如下。

简介：④基于培养学生创新精神和实践能力为目标开发的民间舞采风课程,　　2.民间舞采风课程开发有助于学生实践能力的培养　　现代社会所需要的人才是知识、能力、素质协调发展的人才,　　　　二、地方高校舞蹈教育中的民间舞采风课程开发的价值定位　　　　地方高校民间舞采风课程在课程开发和学生实践能力发展方面有其独到的价值

简介：摘要 :伴随国家经济文化的快速发展，大众的物质生活已经有了质的飞跃。对精神文化生活开始逐渐重视。舞蹈艺术教育在当代已经成为大众文化生活的重要内容。特别是新时代，越来越多的人走近舞蹈并爱上舞蹈。高校作为舞蹈教育的重要阵地，在新时代应承担起新的责任和新的使命。舞蹈艺术教育一直都是高校美育中的重点课程。创意舞蹈作为舞蹈艺术中的一个分支，近年来，在高校舞蹈艺术教育中，越来越受到广大师生的重视和青睐。但由于受多种条件的限制，目前高校在开展创意舞蹈教育教学的过程中，产生了许多问题。本文从当前高校舞蹈艺术教育的现状出发，阐述了在高校开展创意舞蹈教育的重要意义，就当前高校创意舞蹈教育中面临问题做了成因分析，并结合实际，对高校如何深入开展创意舞蹈教育提出了个人的几点想法。

简介：摘要：民间舞蹈，作为文化遗产的重要组成部分，在传播民族文化、促进文化多样性方面发挥着不可或缺的作用。然而，随着现代化进程的加快，传统民间舞蹈面临着严峻的传承困境。高校作为传承和创新文化的重镇，其舞蹈教育在民间舞蹈艺术的保护与传播中扮演着极为关键的角色。本文通过分析当前高校舞蹈教育在民间舞蹈艺术传承上存在的问题，提出了针对性的解决措施。包括加强资源的整合与利用、创新教学模式、提升学生对民族舞蹈文化的认同感等。本文旨在为高校舞蹈教育中民间舞蹈艺术的有效传承提供理论支撑和实践指导。

简介：将学生的分析能力、创造性和实践能力与情感和社会关系的不同层面和谐在一起进行教育的实践性课程,一贯注重学生实践能力的培养,民间舞采风过程能够促使学生逐步建立有效的应用分析能力、创造性和实践性能力这三个层次的智力结构

简介：　　2.民间舞采风课程开发有助于学生实践能力的培养　　现代社会所需要的人才是知识、能力、素质协调发展的人才,　　　　二、地方高校舞蹈教育中的民间舞采风课程开发的价值定位　　　　地方高校民间舞采风课程在课程开发和学生实践能力发展方面有其独到的价值,④基于培养学生创新精神和实践能力为目标开发的民间舞采风课程

简介：舞蹈教育与美术、音乐，文学等艺术教育之间，既各有特点，又相互贯通，殊途同归．其它艺术教育与舞蹈教育在手段上有着明显的共性．如何使舞蹈教育与其它艺术教育融会贯通是舞蹈教学活动中的关键．

简介：摘要：相关研究表明，近年来，随着生活质量的不断提升与优化，人民群众对于艺术审美的需求逐渐提升，从而有效推动了现代艺术形式的发展。基于这一社会趋势，为了进一步实现艺术需求的满足，高校应积极加强对于艺术教学工作的理性探索与分析。在此过程中，作为高校艺术教学的重要分支之一，现代舞蹈艺术教育理论对于舞蹈教育工作的发展具有重要的促进作用。为此，教育工作者应积极做好对于现代舞蹈教育理论的合理探索与分析，从而为学科建设工作的开展与教学水平的提升奠定良好的基础与保障，以便进一步推动我国舞蹈艺术教学质量的优化。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，国家和社会越来越关注学生艺术方面的发展。舞蹈可以让学生修身养性，提高学生的文化修养，不断提高学生的审美能力。高校舞蹈课的发展不仅是教育发展的需要，而且是学生全面发展的需要。高校开展舞蹈课程，可以丰富学生的实践活动，让学生有一技之长，丰富他们的课下生活。舞蹈课程的开展还有利于学生通过爱好认识新的朋友，扩大交友范围。因此，舞蹈教育在高校的开展就显得十分重要。

简介：摘要：本篇文章首先阐述舞蹈教育在高校素质教育中的作用，再探究素质教育视角中高校舞蹈教育发展的策略与途径，希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考建议，推动高校舞蹈教育的质量与效率的提升，对高校舞蹈教育进行一定的改革创新，满足现如今社会对高校教育以及素质教育的要求。

简介：随着社会经济的高速发展，社会各个领域都发生了极大的变化，民间艺术作为民族文化中的重要组成部分，在多元文化的冲击下受到诸多阻碍，逐渐被人们遗忘。如何实现高校舞蹈教育对民间舞蹈艺术的传承，成为教育工作者需要思考的问题。

简介：摘要：民族民间舞蹈作为我国舞蹈体系中的艺术瑰宝，具有民族性、社会性、文化性和群众性。随着高校艺术教育的发展，很多学校都设置了民间舞蹈艺术教学，但是高校舞蹈教育仍然存在一些或多或少的问题。因此，为了提高学生的舞蹈艺术素质和文化素养，提高高校舞蹈教育的效果和质量，本文就高校舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术的策略进行分析。

简介：摘要：2016 年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校教育要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。在这样的时代背景下，推进教育改革、增强综合素质教育已是高校建设的必然要求，舞蹈教育以德育为教育目标之一不仅适应了当前高校建设的现实需要，也促进了舞蹈教育自身价值建设的推进，同时也体现了素质教育在教育实践中的不断深化。

简介：1986年体育舞蹈正式传入我国，1999年教育部下发通知，为培养从事体育表演教学、训练、科研和管理的专门人才，各高校开设体育表演专业，我国高校最早开设体育舞蹈专业的时间是2000年一2004年，至今只有十几年时间，我国体育舞蹈的教育制度还不完善，直接影响了体育舞蹈人才的培养。体育舞蹈属于舞蹈的范畴，但又不同于普通舞蹈，所以它的教育模式也不同于其它。体育舞蹈近年来在我国得到了越来越广泛的开展，在这种趋势的推动下，为顺应体育舞蹈市场的挑战，从而更好地发展体育舞蹈专业，以求培养出更多、更优秀的体育舞蹈人才，让体育舞蹈学术专业与大众健身齐头并进，对我国体育舞蹈教育制度进行研究有着深远的意义。