简介:摘要“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。”创新是知识经济时代的显著标志,知识经济时代的教育目标就是培养创造性的人才。在高中数学教学中,培养学生的创新思维受到越来越广泛的关注,随着新课改在全国的不断推进,改变高中数学的教学模式、着重培养学生的创新思维、提高数学教学的教学质量和效率已成为要求之一。
简介:摘要在高中数学教育过程中,教师应注重对学生数学思维能力的培养,以提高学生的学习质量和学习水平。但是由于传统教学模式等多种因素的制约,导致我国高中数学教学过程中对学生的数学思维能力培养不足,没有取得实际的教学效果,从而影响了教学质量。针对这种情况,本文对高中数学教学中数学思维能力培养进行了相应探讨。
简介:摘要:随着教改的持续深入,高中数学的教学重心由注重对高中生知识能力培养转变为对其数学思维的有效培养。高中生具有良好的数学思维,可以把实际生活中的问题借助数学抽象法,以及数学建模法得到较好解决,也有助于学生发散性思维的养成。
简介:摘要:随着教改的持续深入,高中数学的教学重心由注重对高中生知识能力培养转变为对其数学思维的有效培养。高中生具有良好的数学思维,可以把实际生活中的问题借助数学抽象法,以及数学建模法得到较好解决,也有助于学生发散性思维的养成。