首页 > 《中小学教育》 > 2022年17期 > 数学思维能力在高中数学教学培养探析

数学思维能力在高中数学教学培养探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：培养学生的数学思维能力，是新课标的要求，同时也是新时代下人才培育的关键。因此，教师要关注学生的思维能力发展，调整教学方法，完善教学设计，致力于实现无痕教育，发展学生的数学思维能力。基于此，文章就数学思维能力在高中数学教学培养策略进行了分析。

DOI rdx602q5dl/6699749

作者许勇

机构地区衡南县第八中学湖南省衡阳市 421165

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词数学思维能力高中数学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡兴勇. 数学思维能力在高中数学教学中的培养探析.教育学,2020-11.
2刘静. 探析高中数学教学中数学思维能力的培养.教育学,2021-04.
3解晓. 高中数学教学中数学思维能力培养实践探析.教育学,2021-07.
4朱家燕. 数学思维能力在高中数学教学中的培养策略探析.教育学,2020-09.
5陈远江. 关于数学思维能力在高中数学教学中的培养探析.教育学,2022-04.
6陈茂华. 高中数学教学中培养数学思维能力.教育学,2019-12.
7俞杭挺. 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析.教育学,2016-10.
8江贵伦. 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析.教育学,2020-09.
9祝玉芳. 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析.教育学,2021-03.
10黄梅. 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析.教育学,2020-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学思维能力高中数学培养策略

返回顶部