简介：意大利青少年犯罪状况逐年恶化，意大利的青少年犯罪率呈现出南部高于中部及北部地区特点。意大利青少年犯罪与社会经济、政治的状况相关，但更表现出与非法移民之间的联系。针对这种状况，在意大利，实施意大利模式的青少年司法，对青少年广泛适用恢复性司法，对治理青少年犯罪，取得了良好的效国。

简介：坚持科学发展观推进高校德育创新;当前青少年思想道德教育中宜注入的基本观念;大学生违纪违法与高等教育改革;生命的意义与德育的关怀;

简介：<正>听广播是青少年生活中不可缺少的一个方面,他们从广播中了解国内外大事,学习科学知识,欣赏文艺节目。广播是他们的良师益友,是他们吸取思想营养的重要途径。对于青少年听广播的情况,去年十一月份以来,江苏新闻研究单位和新闻系统,采取抽样的方法,在全省13岁以上的人口中进行了一次大规模的、综合性的调查,由此,我们对青少年听广播的问题才有了建立在大量数据基础上的认识。从听广播这个侧面,对全省青少年接触什么,喜爱什么,接触的程度,喜爱的人数,以及对一些问题所持的态度,都可以看得较为清楚了。

简介：在丰富多彩的社会生活中,青少年事务因为其主体成长发展的高度动态而呈现出多样性和复杂性.人类历来视青少年为社会发展的推动者,赋予青少年极大的希望.然而颇多地强调对青少年的严格要求而轻视了向青少年提供更多的服务,不利于青少年的健康成长.进入后工业化社会之后,青少年事务开始引起人们广泛的关注.……

简介：由杨成武上将作序,陈丕显的侄孙陈杭芹撰写,中央文献出版社出版的一书,是迄今为止第一部反映陈丕显生平业绩的传记性著作.作者以翔实的史料,从性格、思想、情感、生活细节等方面,生动刻画了一位共和国领导人的早期革命生涯.

简介：<正>随着现代化的进程,青少年犯罪作为一个世界性的社会问题,在我国也同样日趋突出。1979年以来,青少年违法犯罪人数激增,出现了低龄化、成人化、严重化的状况。在政府的重视下,经过认真的综合治理,犯罪率有所下降,但不稳定。

简介：

简介：青少年情感素质，是个体在遗传和环境共同作用下，经实践形成的相对稳定的、基本的与青少年阶段的发展相应的、积极的情感心理特征。青少年情感素质的结构是一个由两层次六大类29种情感组成的系统。青少年情感素质具有明确的年龄特点和教育的导向特性。“青少年情感素质”概念的提出，为丰富和完善整个素质概念作出贡献，为推进情感教育心理学的学科发展发挥了积极的作用，有利于促进情感分类体系的建构，也有助于从积极方面研究情感问题。

简介：在后现代的境遇中，青少年在流行文化、生活方式、心理心态和思维模式以及语言表达和论述策略等方面发生了重大的后现代转向，而青少年研究与后现代思潮在本真问题上存在着一定的不可同构性。我们应积极探索青少年研究的精神维度、理论架构和方法论体系，实现青少年研究的自我救助。

简介：目前我国青少年犯罪日趋严重,并且越来越"少年化".除了家庭和社会等外部原因外,青少年自身的心理问题也不容忽视,本文从青少年(12-18岁)的生理学和心理学角度出发,探讨青少年心理危机的产生根源和表现形式.希望能够引起家长和教育部门重视,了解青少年心理,有的放矢的进行引导,尽量避免青少年犯罪的悲剧发生.

简介：现代社会,物质生活和精神生活发展的不平衡,使一些青少年陷入了精神迷惘和意义危机中,从2002年的'刘海洋伤熊事件'到2004年的'马加爵杀人事件',反映了青少年教育机制中人文教育的缺失.因此,本文提出当前构建和谐社会,必须加强青少年'生命教育'和'全人格教育',倡导科技加人文的平衡发展,强化青少年的心理、情感训练等对策建议.

简介：蛰居是日本较为严重的青少年问题之一，已成为一些青少年消极避世的生活方式。1990年，青少年蛰居问题首次见诸日本报端。2000年前后。由蛰居者实施的犯罪案件接连发生，青少年蛰居问题逐渐引起社会的关注。日本青少年蛰居原因复杂，既有社会性因素，也有家庭和学校教育方面的原因。针对青少年蛰居问题愈发严重的现状，日本政府和民间组织积极采取了一些措施。但由于蛰居问题的隐蔽性和敏感性，收效甚微。

简介：习近平总书记在各大党报告和高层会见中阐释了什么是“中国梦”，我们如何早日实现民族伟大复兴的中国梦。青少年，作为我国的新生力量，是祖国的未来，是祖国的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的实践者，所以我们现在关注的首要问题是如何引领广大青少年们在实现中华民族伟大复兴的道路上越走越好，早日实现中国梦，则青少年的“中国梦”培育受到了国家、学校的广泛关注。

简介：与日益增长的公共危机风险极不相称的是．我国的青少年危机教育体系极不健全，全社会的危机教育极度贫乏。在全球风险社会．我们将面临许多难以预料的风险和考验，汶川地震遇难者多为在校的中小学生这一惨痛教训，就可以充分说明我国青少年危机教育十分滞后。需要从设立危机教育专门课程、编排网络和电视教育栏目、建立实训基地、培训青少年志愿者、建立防灾日等几方面入手来完善我国的青少年危机教育体系．以增强全社会的抗风险能力。

简介：美国复兴的品格教育实践证明，家庭、社区具有直接或间接影响学生形成良好晶格的多种决定性因素。只有学校教育、家庭教育和社区教育相结合，互相配合形成教育合力，才能对学校的教育工作起积极作用。美国学校与家庭和社区的合作充分利用了社区的晶格教育资源，在学校品格教育目标的统摄下建构一个学生学习的真实性情境，促进了他们对学校要求的核心价值和美德的真切理解和体验，形成真实的行为习惯。

简介：如何减少青少年犯罪?教育才是治本之道:家庭教育、学校教育和社会教育"三管齐下",才能有效进行预防、控制和治理。必须融合法制教育和精神文明建设,除了给青少年输送知识,还必须关注他们的身心健康,帮助他们树立人生目标,让他们自觉为美好理想去奋斗,激发他们心灵深处积极向上的热情,使他们对生活充满信心,体会到做人的自尊,认识到做人的价值。

简介：蛰居是日本较为严重的青少年问题之一，已成为一些青少年消极避世的生活方式。日本青少年蛰居原因复杂，既有社会性因素，也有家庭和学校教育方面的原因。针对青少年蛰居问题愈发严重的现状，日本政府和民间组织积极采取了一些措施，但由于蛰居问题的隐蔽性和敏感性，收效甚微。

简介：

简介：青少年犯罪问题透视任柏榴一、当前青少年犯罪问题突出，成为社会的＂跨世纪忧患＂青少年是祖国的未来，是跨世纪的接班人。培养、教育和管理好青少年一代，是全社会义不容辞的责任。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，各地各部门在这方面做了一些工作，取得了...

简介：我国的青少年立法,经历了从制订单项法律条文到建立专门法的发展过程。这个过程大体上以党的十一届三中全会为界,划分为两个主要阶段:从建国后到三中全会前,是制订单项法律条文的阶段;三中全会以后,进入了研讨和制订专门法的阶段。