简介:摘要: 德育是我国社会主义核心价值观的重要内容,意义非凡,在学校的教育过程中更应该成为核心内容,高中政治课堂作为进行德育教育的主战场,教师在课堂上对德育教育内容的挖掘和传递至关重要。要切实依托思想政治课教育的平台,提升学生的思想道德品质,把好学生步入社会之前的最后一关。
简介: 【摘要】家庭教育对小学生的道德发展是极其重要的,这不仅仅关系到小学生个人的发展,更关系到整个社会未来的教育走向。在新时期的今天,学生的个性品质的形成与家庭教育密切相关,而家庭教育对孩子道德品质的影响是不容小觑的。家教纵然有益处,但是决不能代替家庭教育。
简介:【摘要】《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础,以培养热爱生活,品德良好,乐于探究的儿童为目标的活动综合课程。《道德与法治》课程要求我们教师改变“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有模式,努力构建“以学生为中心”的新课堂教学模式。《道德与法治》遵循以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活的原则。但在实际的课堂教学中有些老师往往照本宣科,使学生的主动参与性大打折扣,由于这门功课不同于其他学科,教师应该根据学生的认知规律,采用科学的教学方法,利用多种有效形式,促使教学内容贴近生活,激活品德课堂,联系学生实际,让学生在真切的生活中获得直接体验,促进学生品德的内化,达到品生教学的目的,提高品德课堂实效。
简介:摘要:小学生阶段是品德发展的奠基阶段,小学生的道德认知和道德行为具有表象性和不稳定性。加强小学生的道德体验活动,在体验中深化道德认知,丰富积极的道德情感,对促进他们道德能力的发展,培养良好的思想品德有着至关重要的意义。本文从搭建道德体验平台 、开拓道德体验天地、优化道德体验环境、把握道德体验机会、增强道德体验驱动力五个方面,具体阐述了如何通过深化小学生道德体验,促进小生道德能力的发展。
简介:摘要:本论文探讨新冠疫情时期小学道德与法治在线教学,充分抓住“疫情”这个教育良机,结合小学 道德与法治教材,找准抗疫与教材的切入点,开展 德育体验活动,聚焦儿童生活与成长,引导学生价值探究, 利用线上丰富资源,采 用先进教学手段,实现精彩高效的“道德与法治 +”线上教学。