简介：［摘要］文章主要针对于对小学课堂纪律进行研究。首先，探究小学课堂纪律管理产生的原因，分别从不同的角度就行剖析。找准原因，进而提出相应的解决策略。

简介：摘要：地理学是一门既有理论又有实践的学科，对于人们了解自然环境和人类活动的关系具有重要意义。在初中阶段，地理课程作为必修课程，对于学生的综合素质提高和思维能力培养具有不可替代的作用。本文以初中地理课堂为切入点，分析了目前地理课堂教学存在的问题，如教师的教学方法有待提高一、学生的学习兴趣不足等，并提出了相应的优化课堂管理策略，如制定详细的教学计划、采用多元化的教学手段等，以期为学生的地理学习奠定良好的基础。

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简介：摘要：在初中时期，学生们都具有了一定的自我管理的意识和能力，因此，在实施班级管理的时候，班主任可以立足于学生的自我管理，并主动教学方式与教学理念的创新，使学生能够积极地参与到班级的管理之中，要激发出学生的自主管理的主动性，促进教学成效的提升。文章下面主要分析在实际教学中教师优化班级管理方式，创新班级管理的策略，对学生的团队精神、综合素质和责任意识进行全方位的培养，提高学生对班级的认同感和归属感。

简介：摘要;教师，是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命；教师，是太阳底下永恒的职业，担当着发展学生智慧，传承文化知识的历史重任。在各种教师中，语文教师的责任可以说是最为重大。因为，语文所包含的内容极为博大精深，她与中华文化紧密相连又一脉相承，而语文教师的任务就是继承和弘扬祖国的语言文字与灿烂的华夏文化。在新课改的背景下，作为小学语文教师，必须与新课程同行，其专业智慧也就显得尤为重要。教师的专业智慧，从总体上来看，可以分为课程智慧、教学智慧和德育管理智慧三个方面的智慧。课程智慧主要指教师理解、分析、处理教材的能力，是一种将教材上的知识转化为易于被学生理解的内容的智慧。语文教师能够深入浅出，富有节奏性地完成教学任务，体现出的是教师的教学智慧。课堂德育管理与教学密不可分，它们通过教学过程中的许多变量发生相互影响。这三者相互作用，相互促进，共同构成了教师的专业智慧。本文就对新形式下小学语文教师的专业智慧中的德育管理智慧进行一番初步的探析。

简介：摘要:小学音乐课堂管理相对其他学科较难操控，因为音乐学科作为非考试学科没有较大压力，学生对待音乐课堂也相对放松。但在音乐课堂的管理中，是需要对课堂教学内容、教学设计、教师教态、教学环境及音乐课堂管理技巧等众多因素相结合，并能“刚柔并济”的运用到音乐课堂教学和管理中。从而优化课堂，提高教学质量。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，提高学生的学科核心素养已成为教学的重中之重，目前正处在从应试教育到素质教育的关键阶段，教学不仅要注重对学生的知识、理论、技能、方法等方面的培养，还要注重对其健全人格的发展。有效的课堂管理在小学教育中起着举足轻重的作用，它是促进教学和提高学生的学习效果的根本保证。

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简介：摘要：在初中数学的课堂教学中，培养学生的数学思维能力和提升他们的数学知识水平是一个关键的途径。在新课程改革背景下，如何开展好数学教学成为了数学教师关注和探讨的重点问题。高效的数学课堂教学不仅能帮助学生更深入地理解数学概念，还能提升他们的数学表现，并进一步促进他们的个人成长。因此，深入分析初中数学课堂教学的实效性显得尤为关键。

简介：摘要：21世纪以来，我国教育事业迅速发展。科技领域产生的重大突破正在深刻地影响着人类的生产、生活和学习方式。教育信息化潮流势不可挡。在这股教育信息化潮流中，翻转课堂、智慧教育等教学新模式应运而生。面对这种新的教学模式，班主任的的班级管理也应该与时俱进。结合当前的时代特征制定出有效的班级管理措施是班主任的当务之急。因此，本文分别从思想教育、心理健康教育、文化管理、行为管理和家校合作这五个方面探究智慧班级管理的新模式，以供参考。

简介：摘要：目前，中等职业学校的物理教育还存在着诸多问题，这些问题已成为制约中学物理教育效果的重要因素。要想培养出一批具有创造性的人才，就必须从根本上改善物理课堂管理的方式。在传统的课堂管理理念下，中职物理课堂管理在培养学生创造力方面存在着不足。为因此，中职物理课堂管理应充分考虑学生思维的主体性，改革实验教学，开展探索性学习，促进学生创造性思维的发展，提高学生的创新能力。在素质教育中，培养和发展学生的主体意识是至关重要的。中职物理课堂是培养青年物理人才的社会摇篮，应努力培养学生的主体性，提高学生的实践教学能力，使他们成为各方面的优秀人才。

简介：摘要：语文课堂管理从教学内容、教学方法、评价方式等方面设计语文教学课程，适应学生的自主学习、自觉学习的需要。教师作为课堂的主导方，管理课堂秩序，制定课堂规则，保证教学活动的正常进行。利用教师与学生互动的语文教学课堂环境，克服负面因素对课堂管理产生的影响，优化课堂的综合管理，用科学的手段管理课堂，保证学生身心健康和个性发展。强化课堂管理意识，促进课堂教学的效率提高，达到对课堂有效管理转化为学生的自觉需要。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学课堂管理与学习氛围的关系，以及应对相关挑战的策略。数学教育是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要组成部分，而课堂管理和学习氛围对于数学学习的成功至关重要。在这篇论文中，我们将讨论挑战，如学生动机不足、纪律问题、教学资源有限，以及如何制定策略来克服这些挑战，以提高小学数学课堂的管理和学习氛围。通过采用适当的策略，我们可以创造一个积极的学习环境，激发学生对数学的兴趣和潜力。

简介：摘要：在当代教育领域，学生课堂行为的研究与管理策略是一个至关重要的议题。随着教育方法和学生群体的不断变化，有效的课堂管理已成为确保教学质量和促进学生全面发展的关键因素。本文旨在探讨学生课堂行为的特点、影响因素以及有效的管理策略，以期为教师提供实用的指导和建议，帮助他们更好地应对课堂管理的挑战，创造一个积极、高效的学习环境。

简介：    [摘要] 有效课堂管理是保障教师建立良 好的教学环境氛围所必不可少的条件。不同的班级要灵活地采用不同的管理策略,才能获得理想的课堂管理效果。 课堂的每一天都应该是新的，教师不但要用赏识的眼光看待学生，而且要精心设计每一堂课,让课堂充满勃勃生机。

简介：摘要：近年来，随着大数据、云计算等信息化技术的发展，为我国教育信息化发展提供了新的契机。新冠疫情的大面积爆发，使得我国各高职院校改变了传统教学模式，陆续开展线上教学。线上教学一方面推动了高职院校酒店管理专业教学信息化的发展，另一方面，也对酒店管理专业的课堂管理带来了新的挑战。鉴于此，本文主要就高职院校酒店管理专业线上教学过程中的课堂管理现状进行分析，进而就线上教学课堂管理模式的创新和实践路径进行分析。

简介：摘要："教育是唯一能改变世界的力量。"这句话引出了本研究的重要性，即探讨小学数学教师的课堂管理策略。良好的课堂管理对于提高学生学习效果、培养良好的学习氛围至关重要。本研究基于青岛版小学数学教材，旨在分析不同的课堂管理策略，并探讨其对学生学业成绩和行为表现的影响。通过文献综述、实地观察和问卷调查等方法，研究结果显示了有效的课堂管理策略对学生的积极参与、自律能力以及学业进步产生显著的影响。研究结论可为小学数学教师提供指导，帮助他们在课堂中更好地管理学生，促进学生全面发展。

简介：摘要：素质教育背景下，小学体育教师由传统的传授知识转变为以教学活动的组织者和引导者。因此，要建立小学体育高效课堂，就必须改变传统的教学方法，培养学生的学习兴趣，潜移默化地教育学生，让学生爱上体育，积极参加各个体育项目活动，加强体育锻炼，完善自己的体育技能。基于此，本文阐述了小学体育高效课堂的教学策略，以供参考。

简介：摘要：课堂管理是教学艺术中的一个重要部分，良好的课堂管理有利于促进中学教学。在课堂管理中，应用高效率的课堂管理手段不仅能够活跃班级氛围、提高教学效率，还能促进学生的全面发展。现阶段，农村中学教师课堂管理中存在教师缺乏先进课堂管理理念；课堂管理方式单一；课堂秩序混乱、课堂管理规范空洞以及农村中学生观念上不重视；课堂问题行为频发；师生关系不和谐等方面的问题。针对以上问题，本文从转变课堂管理理念和方式；构建和谐师生关系等方面提出对策。