简介：摘要：基于英语新课程的理念，英语课外作业可以通过模仿、扩大阅读、总结归纳和体现生活化的作业来培养学生的综合运用英语的能力。通过体现作业的人文性，来开阔学生的视野，增强爱国主义精神，发展创新能力，使学生形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

简介：摘要:随着我国教育体系的不断完善，各个教育阶层都在不断地改善自身的教学方法，提高教学水平。在我国小学数学的教学当中，以当前新课改的教学标准，将学生综合素质发展放在首位，是现阶段小学教学的正确指导方向，提高学生数学基本素养，充分发挥学生的自我展示和解决问题的能力。本文着重探讨如何在小学数学中对学生进行综合运用能力的培养。

简介：摘要： 伴随着新课程改革的不断深入，当前社会科学技术也在迅猛的发展，有很多新型科技手段在我国教育领域中大放异彩，其中几何画板就是一个成功的教学典型，针对小学阶段的学生而言，他们对事物的认知还不是很成熟，并且学生的综合实践能力体现也不足，教师通过几何画板的教学手段不仅可以帮助这个阶段学生更为生动和具象的去理解和学习数学知识，让学生在获得成就感以及满足感的同时，进而更有信心去对相关数学知识进行更为深层次的分析和探究。下文主要就小学阶段数学学科画板教学中提升学生综合实践能力的有效方式进行分析，希望对相关工作者可以有所帮助。

简介：摘要：随着新课改教学理念的落实与深化，传统的教学思想与教学手段已经无法满足学生的学习需求，对于学生综合能力的成长有着一定的消极影响。在新课改背景下，教师要将高中英语教学的思想转变，创新教学方法，以学生的实际情况为出发点精心的设计教学方案，实现高中英语教学效率的提高，也达成对学生综合能力的培养，使学生获得全方面的成长。本文就高中英语学生综合能力的培养进行深入探析。

简介：摘要：随着经济社会的发展，素质教育下的教学理念也发生了深刻变革。在英语学科教学中，从教学考试到综合能力的提升，核心素养深刻塑造了现代教学的新模式。在高中英语教学中，学生经过长期的学习训练，部分学生已经掌握了基础性的自学习惯，对英语学习展现出积极的态度和较高能力，部分学生仍在基础知识中苦苦挣扎。在核心素养理念下，教师需要切实改善传统英语教学中的严重分层局面，促使学生的综合学习素养得到有效发展。

简介：

简介：摘要：《英语课程标准》指出，基础教育阶段，英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

简介：摘要： 随着我国教育教学发展，在我国小学教育教学当中，数学一直都占据非常重要的位置，随着新课改的进一步深入，要求在小学数学教学中重视培养学生的数学综合运用能力，从而更好的增强与提高学生的探究与创新意识，因此广大数学教师要不断探究高效且新颖的教学方式，重视培养发展学生综合运用能力，有效提高小学生数学学习能力。一直所强调的数学综合运用能力，具体指的是通过数学教学指导学生利用数学知识，来有效解决实际生活中出现的问题，也可 以称其为问题解决能力，怎样培养与发展小学生的数学综合运用能力是本文重点讨论的问题。

简介：摘要：对于初中阶段英语教学，其目的在于是初中学生在英语的学习过程中，积累词汇、短语，从而提高学生的应用能力，英语学科的综合素养。因此，在新课标的背景下，初中英语教师应该在原有教学基础上不断创新教学方式，使学生能有效掌握词汇、短语的用法，从而在学以致用的同时提高写作能力。避免初中学生的英语学习只局限于单词、短语的死记硬背，作文的生搬硬套。只有让学生真正掌握英语学习的技巧，才能有效提升运用能力。所以英语教师要学会在教学中融会贯通，从而不断提高课堂教学质量。

简介：摘要：现阶段由于有着教学资源、教学空间以及成长环境等条件的限制，导致农村小学生的英语综合素养普遍较低，与城区学校相比有着明显的差异，致使如何加强农村小学的英语教学质量，成为了现阶段农村小学英语教师最为关注的话题。基于此，本文就针对如何提高农村小学生英语综合能力素养进行深入探讨。

简介：

简介：摘要： 英语学科一直以来是我国多数学生学习的薄弱点。就当前高中生英语学习状况来看，多数学生对英语学习带有抗拒心理，且成绩也不大理想。究其根源在于学生没有找寻适合自己的学习方法策略，学习习惯不佳所致。因此，如何采取有效策略，来实现对学生综合能力 的提升，帮助学生养成良好的英语学习习惯，显然成为当前高中英语教师需要 着重探究和思考的一大课题。基于此种形势，深入探究高中生英语综合能力 现实意义重大。

简介：摘要：运用简易读物提升初中生的英语阅读能力是近些年来呼声较高的一种教学现象之一。阅读在初中英语教学中占据重要地位，而很多初中生的英语阅读能力并不强。开展简易读物阅读，一方面迎合了学生的兴趣，另一方面提高学生的阅读水平。本文主要介绍了英语简易读物在初中英语阅读教学中的作用，以期提高英语教师对于简易读物的重视,让学生的阅读能够有明显的提升，从而提高学生的英语阅读能力和教学质量。

简介：内容摘要：在小学英语课堂教学中要注意培养学生的交际能力，同时教师要创设情景进行教学，让学生参与其中；开放教学形式，激励学生主动参与，发展学生思维的创造性。小学生个性活泼，因此必须要开展小组合作学习，以培养学生相互交际的能力。教师要注意在传授知识的同时，激发学生的学习兴趣，保证学生语言学习的质量，这样才能使学生提高英语学习的能力。

简介：摘要：演讲这一过程需要学生有良好的英语语言能力，也需要学生对演讲这一过程有一个良好的把控能力。在学生演讲之前需要去准备这份演讲稿，这需要学生发挥自己的英语能力，组织英语的相关语言。能够做出一份优秀的演讲稿，在演讲的过程中，学生又需要有良好的控场能力，需要学生将自己准备好的演讲稿以一种热情的态度去点燃其他学生。所以英语演讲是非常考验学生的综合英语能力，需要学生在各方面都能够一种严谨的态度去对待。

简介：摘要： 演讲这一过程需要学生有良好的英语语言能力，也需要学生对演讲这一过程有一个良好的把控能力。在学生演讲之前需要去准备这份演讲稿，这需要学生发挥自己的英语能力，组织英语的相关语言。能够做出一份优秀的演讲稿，在演讲的过程中，学生又需要有良好的控场能力，需要学生将自己准备好的演讲稿以一种热情的态度去点燃其他学生。所以英语演讲是非常考验学生的综合英语能力，需要学生在各方面都能够一种严谨的态度去对待。

简介：摘要：在小学阶段的英语学习中，教师对于学生英语综合实践应用能力的提升具有了更多地关注。我国的英语教学长期以来受到应试教育的影响，更多地关注学生的英语书面应用能力培养，对听说能力的关注有所不足。在现阶段的课堂中，借助于多媒体技术，能够为学生提供更为多元化的听说能力培养途径。基于此，本文对于应用多媒体培养学生的英语“听”、“说”能力的课堂教学模式展开探究。

简介：摘要：在英语教学中，其重难点之一就是英语阅读教学。为了能够促进学生英语阅读能力和水平的进一步提高，可以在课堂教学中对教学方式进行优化和创新，进而提高学生的学习以及阅读兴趣，切实实现提高其英语阅读能力和阅读水平的目标。传统教学中，其只是对量的积累进行重视，并没有对学生阅读能力的培养加以重视，而通过思维导图，可以进一步提高教学成效。

简介：摘要：英语教育改革的不断推进给初中英语教师带来了更高的教学要求，同时对学生英语能力的评价标准也越来越多元化，英语成绩的好坏已经不再是评价学生英语能力水平的唯一标准。因此，初中英语教师也面临着艰巨的教学模式改革的任务。在本文中，笔者主要讨论小组合作模式在初中英语教学中的应用，希望给初中英语教师的课堂教学提供一些参考。

简介：摘要： 随着我国社会高速发展，现阶段我国与国际社会交流较为频繁，社会对于具备高素质英语应用型人才的需求尤为迫切。教育部门提出，各级各类学校要加强英语基础教学工作，基于应用型人才出发，提高学生英语口语能力。本文将情景创设应用于不同的教学环节中，并借助信息化创新情景模式，进一步提高中职学生英语口语能力。