简介:RodEllis所著的《第二语言习得研究》(TheStudyofSecondLanguageAcquisition)(第一版),由牛津大学出版社于199,4年出版,是一本全面反映当时二语习得理论、研究最新发展的著作,是作者在继1985年同类著作UnderstandingSecondLanguageAcquisition(1999a)之后所撰写的又一力作。上海外语教育出版社于1999年引进此书(Ellis1999b),许多院校遂将该书作为二语习得课程的教材或参考书。
简介:语言损耗与言语习得紧密相关。语言损耗是种强大的力量,它可能会使语言学习者和运用者丧失已习得的语言能力。对语言损耗的了解有助于外语教学者和学习者的教学。本研究通过对在校108位大学生的考察,得出学生英语学习损耗的原因,以期习得者掌握正确的学习方法,阻止语言能力流失,最大程度上减少可能出现的语言损耗。
简介:
简介:少数民族学生和留学生用汉语写作,既是学生学习汉语的难点,又是汉语教学的难点。要从根本上提高学生的汉语写作水平,必须深入了解教学对象及其特点、训练目标、写作要求等,针对具体原因积极探索有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生感受到写作的快乐,养成阅读的习惯,丰富生活积累,从而自如地运用汉语进行书面表达。
简介:1.引言语言测试专家和学者多年来一直呼吁高风险考试应当具有责任性和透明度(Bachman1990;McNamara&Roever2006),众多颇具影响力的语言测试机构也发布了相应的效度研究报告,例如,美国教育考试服务中心(EducationalTestingService,简称为ETS)组织编写了TOE—FL考试效度验证研究的专著(Chapelleeta1.2008)。作为国际语言测试的另一领军机构,
简介:心理问题尤其在语言教学上更值得我们加以注意。语言,从它的作用来说,是一个语言社会之内的心与心之间的通讯工具,语言教学对学生而言是第二语言甚至是第三语言的习得过程;具有机械性强、重复率过高、短期效果不明显等特点。这些特点理所当然的在学生心理上产生一些消极因素。
简介:摘要教学要从研究教师转向研究学生已经成为现代教学的必然趋势,由教会知识转向教会方法,由知识本位转向能力本位。面对英语教学效果不如人意的状况,我们必须着重教会学生选用实用的个性化学习策略来改进学习,提高学习质量。学习策略训练和强化就成为课堂教学的重要组成部分了。
简介:在汉语作为第二语言习得过程中,学习者常采用推理的方法,把新获得的语言规则不适当地扩大使用,而在语音、词汇、语法、语用等方面出现泛化现象。泛化的产生有其独特的心理机制,在教学过程中要注意克服和引导,避免不必要泛化的产生。
简介:中介语对比分析作为一种重要的研究方法,目前在第二语言习得研究领域得到越来越多的运用。在汉语作为第二语言的词汇习得研究中。也有不少学者运用中介语语料库和现代汉语语料库对比的方法,来研究词汇习得的规律和特点及其发展过程,但是目前的研究在知识体系及其具体表现特征方面还有待深化。本研究在对目前研究现状分析的基础上.提出了运用CIA进行词汇习得研究的词汇知识框架和“四率三度”的具体研究指标。
简介:过渡语石化现象是第二语言学习中不可避免的现象。本文从过渡语以及石化现象概念的切入,介绍了石化现象的分类、分析了石化现象的成因、并提出缓解策略,以期对外语教学和外语学习提供借鉴。
简介:论文探讨了第二语言习得研究现存的不足,提出了第二语言习得研究应遵循的概念框架,并基于此框架提出:第二语言习得研究的根本性问题是"第二语言学习的内在心理机制和脑机制是什么"。
简介:第二语言是一个人在学习了母语或第一语言之后学习的语言,“333”是指“三个整合”、“三个拓宽”、“三个超越”:“333”汉语刺激模式是指汉语教学以“信息技术与汉语课程整合、课内资源与课外资源整合、知识传授与能力培养整合”的方式“拓宽学习内容、拓宽学习空间、拓宽学习渠道”和“超越文本、超越课堂、超越常规”,使学生在频繁的“听说读写思视”刺激中学习语言,丰富语言,形成语感,习得语言,提高语言能力。
简介:文化融合和语言混合化理论在第二语言习得中与文化词密切相关。随着留学生进入高级阶段的学习,文化词语的习得便逐渐成为了教学中的重点和难点。本文关注语言习得的外部因素,采用社会语言学的视角、研究方法和术语来研究第二语言现象。从动物文化词的本体研究着眼,对留学生文化词习得偏误和偏误原因进行分析,进而提出相应的教学策略,为动物文化词的教学研究提供借鉴。
简介:人们常常把所有的注意力,都集中在第一志愿。这些年,随着考试严酷性的不断升级,关于填报志愿的说法,也越来越霸道了——那就是,全力以赴关注你的第一志愿。某些大学的录取人员公开宣布,我们是不会录取第二志愿的学生的。因为你的热爱不够专一,录来也学不好的。
简介:第二志愿是人生重要的选择,是你面对逆境的备份文件。它是进可以攻退可以守的支撑点,它是无惧无悔的屏障,它是一个终结和起跑的双重底线。
简介:第二届自然语言处理与中文计算会议(NLP&CC2013)将于2013年11月15-19日在重庆召开。大会将按照自然语言处理基础研究、机器翻译与多语信息处理、机器学习与自然语言处理、Web挖掘与大数据处理、知识获取、社会网络、搜索与广告、问答系统与人机交互等方向组织论文报告,颁发优秀论文奖。本次会议主办单位为中国计算机学会,承办单位为重庆大学、数字出版技术国家重点实验室,会议赞助单位为微软亚洲研究院、搜狗、新浪微博、腾讯微博、四川省计算机研究院、明博教育科技有限公司。
简介:桥牌防守“口诀”的第一句就是“第二家出小牌”:当庄家由明手或暗手出一张小牌时,如果你是第二家,在一般情况下应该跟一张小牌。这里说的“在一般情况下”,指的是没有什么特别的信息说明应该出大牌。高明的防守人绝不会拘泥于“第二家出小牌”的常规,他会对叫牌进程和前期打牌进行分析,从而准确判定何时按常规出小牌,何时不按常规而出大牌。这种高超的读牌技巧常常让像我这样的普通牌手感到惊奇不已。
简介:摘要目的讨论第二产程产妇护理。方法对产妇进行护理。结论保护会阴的同时,协助胎头俯屈,让胎头的最小径线在宫缩间歇时缓慢地通过阴道口,此是预防会阴撕裂的关键。正确地娩出胎肩,此时仍应注意保护会阴。
简介:如果来到天南海北,你说起嘉定区,那远方的朋友一准知道:“早先的上海牌轿车、后来的大众汽车都是从嘉定走出来,行销全国的。”倘若碰上更内行的,还会说:“早在1958年,上海就把嘉定县确定为科学卫星城啦。如今这里集聚了很多科技‘国家队’,拥有‘十一所一中心二基地’呢。”
《第二语言习得研究》(第二版)介评
基于汉语的第二语言习得损耗研究
在地理教学中如何使用好第二语言——地图
第二语言教学中汉语写作教学的几点思考
第二语言口语评估研究与实践纵览——《口语测评》(2011)评介
情感因素在第二语言学习中的重要作用
第二语言学习策略可教性研究——理论论述篇
浅析汉语作为第二语言习得过程中语言规则的泛化现象
第二语言词汇习得的中介语对比分析方法
第二语言学习过程中的石化现象及其缓解策略
第二语言习得研究的概念框架与根本性问题
用克拉申的第二语言习得理论审视中国英语教学
第二语言学习者汉语刺激策略研究——“333”汉语刺激模式的应用与推广经验
浅析第二语言教学下的汉语文化词语习得策略——以动物文化词为例
人生的第二志愿
第二届自然语言处理与中文计算会议将在重庆召开
第二家何时出大牌
第二产程产妇护理
第二种骄傲