简介：2010年11月5日下午，英国肯特大学商学院管理科学首席教授、博士生导师刘文斌教授作了题为“科研卓越性评估”的学术报告。

简介：根据高职院校自身特点，最适合其科研发展的模式就是经营性的科研项目。要使经营性科研项目在高职院校顺利开展，需要从科研管理角度为其提供保障条件，做好服务工作。

简介：科研方法教育在研究生科研能力提高过程中具有十分重要的作用。实证调查发现,目前我国研究生科研方法教育总体水平一般,研究生科研能力有待提高。研究表明,科研方法教育和研究生科研能力具有显著正相关性,完善和加强科研方法教育有利于研究生科研能力的提高,应当重视对研究生科研方法方面的教育。

简介：科研导向科研育人□王继业自八十年代开始，随教育改革的深入发展，我校坚持以科研育人为目标，走过了“以科研求发展，向科研要质量”的兴校之路。其基本做法是：一、增强信心，提高科研自觉性校长和领导班子集体的认识水平、自觉性、胆略，是启动学校科研工作的决定性因...

简介：2　康复科研的协作　由于人体功能的改善和恢复往往是多专业、多学科共同努力的结果,而治疗医学的许多方法正是功能改善的有效手段,因而康复临床及康复科研工作中协作的重要性是显而易见的

简介：中图分类号Ｒ４７文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２７２－０１摘要目的用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。方法成立科研论文指导小组并制定职责，实施系列的管理方法，如确定论文撰写目标，开展科研论文培训，实施院科论文初审等。结果护理人员开展护理科研的积极性提高。结论通过对护理科研的探索和实践，护理人员了解了疾病的发病机制、处理原则，广泛的急救知识等。

简介：科学研究是一个不断提出问题和解决问题的过程。选择研究的课题,是进行科学研究的起始环节，是事关研究工作能否顺利开展的关键因素，成果是大还是小，价值是高还是低．与选题关系十分密切。本文试图探索选择科研课题的方略，以有效推进科学研究的深入进行。

简介：本文介绍科研工作程序,从认识论和系统论的观点去理解和掌握科学研究的全过程,把科研工作程序看作是一个互相联系和影响的系统,并用图示予以阐明.假说是预先假定的答案或解释,要研究者经过慎密思考之后才能提出,它也是研究者对研究结果的期望,故假说是具有科学性和推测性.建立假说和验证假说是导出结论的先导.科研计划是研究工作的设计和执行研究工作的依据,具有一定的约束力,文章介绍了科研计划的内容和形式.

简介：科研和科研训练是研究生教育特别是博士教育阶段的重要功能．对其过程和特征进行分析对于推进研究生教育实践，提高研究生培养质量都具有积极的意义。科研过程由于其知识对象具有专业化、前沿性及综合性的特征，相应地也具有专业性、探索性、批判反思性的特征。科研能力可以大致分为认知能力或者说心智水平、实践操作技能和缄默知识三种类型。科研训练必须在实际的研究过程中训练，在具体的学术环境中潜移默化，同时科研训练的规训特征也要求训练程序的严格性和程序性。

简介：

简介：良好的开始是成功的一半。项目可行性研究是一个十分重要的过程，很多项目的失败在于项目从来就没有经过合理的可行性研究。对于科研项目来说，特别是政府对非营利性科研单位投资的科研项目来说，由于它们一般不是一个商业项目，一般：不会通过苛刻的商务合同确定，非正式启动的情况更是普遍。

简介：摘 要：分析了当前科研项目管理体系、主要挑战与发展趋势，运用系统控制论模型对科研体系项目管理的复杂性进行了分析，提出了相关建议，以期为未来科研体系项目管理提供借鉴。

简介：评价某个体育科研机构总体水平的高低，一直是个模糊的概念。本文通过建立4个大指标体系，运用高等数学中解构造判断矩阵方法，对体育科研机构进行综合评价。其结果充分证明了计算的必要性和科学的有效性。同时，为体育科研机构的主管部门对其进行宏观控制及管理提供参考依据。

简介：通过对普通高校科研文化与科研绩效的关系探讨,以及对普通高校科研文化建设中存在的问题进行分析,从高校科研文化的视角,阐述了提高高校科研绩效的应对措施.

简介：是评价诊断性试验质量和水平的科学依据,　　二、临床治疗性研究设计　　,抽样调查1985～1996年35种中华医学会系列杂志发表的随机对照试验（RCT）研究论著

简介：在临床免疫学检验这门专业课中开设了免疫血清制备系列综合性实验，从实验方案的设计、实施到撰写实验报告均由学生独立完成。通过6年的教学实践，培养和加强了学生实验技术的动手能力和实验的综合分析能力。历届学生对该系列综合性实验深感兴趣及欢迎。该项改革得到了同学、同行专家和社会的肯定。

简介：教育发展史是一部教育改革史.改革开放以来,一些在教育改革中取得显著成绩的著名学校,都有一部以教育科研为特征的教育改革史和教育实验史.教育科研兴教功能是多元的,它已成为教育走好内涵发展道路的基本战略与策略.

简介：摘要：党校姓“党”，这就决定了党校的教学科研必须紧紧围绕党性教育以及党和国家重大理论和实践问题展开。能否处理好党校科研、教学二者的关系，实现党校科研对教学的基础性作用，直接关系到党校办学宗旨以及党的事业的发展。当前，许多党校存在的问题是科研难以对教学发挥基础性作用。本课题将深入探讨党校科研工作的内涵和重要性，阐述党校科研工作和教学工作两者之间的关系；分析党校科研工作现行机制、以及存在的问题；并对加强党校科研基础作用提出对策和建议。

简介：学校可以通过对科研成果的认定和评审来激励广大教师从事教育科研的积极性。所以，学校应该重视对教育科研的评价。从目标上看，学校教育科研评价是为了促进学校教师与学生的发展，解决制约学校和谐发展的问题而进行的校本管理行为；从内容上看，学校教育科研评价突出团队发展的力量和团队成员共同取得的成效；从方式上看，校本科研评价应该多样化，学校应把科研先进的评选纳入到师资队伍建设的长远规划中，实现分层次评价的目标。

简介：摘要校本教研的有效开展对提升教师的专业素养，提高课堂教学效率，促进学校的发展起着至关重要的作用，新的校本教研模式，有利于激发教师的参与热情，让教研组、教师、学校得到跨越式发展。