简介:学生之间相互学习一种年龄相当的同学之间的学习,会让学生心理上没有畏惧感,是一种宽松、愉悦的学习方式。这种学习方式会让向别人学习的学生感到更加亲切和自然,让教别人的学生心里有一种满足和成功感,是一种很重要的学习方式。
简介:摘要:中西医结合研究以往多以直接面对患者,参与临床诊断治疗的行而下的实操性探索,缺少系统的理论研究,这可能不足以支撑一个学科体系的发展壮大。2021年5月12日,在河南省南阳市考察的习近平总书记先后来到医圣祠和南阳药益艾草制品有限公司,了解中医药发展和艾草制品产业发展情况。习近平总书记指出,过去,中华民族几千年都是靠中医药治病救人。特别是经过抗击非典、新冠肺炎等重大传染病之后,我们对中医药的作用有了更深的认识。我们要发展中医药,注重用现代科学解读中医药原理,走中西医结合的道路。习近平总书记的重要讲话为中医药的传承与发展指明了方向。中医界和中西医结合界的专家和国医大师们积极撰文解读和弘扬习近平总书记这一重要指示,并研讨“如何创建中西医结合诊疗学基础研究新范式”,破解中医药和西医药相互补充、协调发展的难题,走出一条适合新时代、新形势的中西医结合特色道路。一番研讨后认为:目前在中西医结合医学学科体系建设或中西医结合医学科学概念表述上尚未达成共识,甚至面临众多难题。基于笔者在乡村基层从事中西医结合内科临床30余年阅历并结合乡村实际情况认为:虽然目前尚未破解中西医结合方面的重大科学问题,但就目前站在乡村基层角度谈中西医结合话题实际上就是中西医相互学习的问题。只有乡村中西医相互学习已经蔚然成风,才能为中医药的传承和发展打下坚实的基础,进而有益于构建中西医结合医学学科体系。
简介:摘要:随着我国新课改的逐步落实,相应的我国传统教学方式也随之发生改变,翻转课堂教学模式是当前较新的教学方式。将翻转课堂教学交互学习模式运用到高中数学教学中,可以营造良好的学习氛围,也能帮助学生预习课上即将讲授的信心技术知识,有效提高教学效果。
简介:【摘要】小学语文的教学过程,通过小组合作的方式进行能够很好的提升学生们的创新能力以及实践的精神,本文基于语文教师日常教学内容展开了一系列的讨论。
简介:〔摘要〕“互教互学,高效课堂”是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标共同学习,互相促进,共同提高的一种学习方式和教学策略。在当今新一轮课程改革中,教师教学理念的转变,学生学习方式的改变,都以教学相长,相互和谐,师生共谋发展而聚焦于一起,即打破传统课堂教学中个体学习一统天下的局面。互教课堂成为新课程的一个亮点。
简介:〔摘要〕2011年9月2日,由笔者申报的《新课改背景下“互教互学,高效课堂”新模式的探索与实践》课题立项为广西教育科学“十二五”规划重点课题。由此,校长亲自指导,科研骨干教师积极参与课题研究与实验,学校全面开展“互教互学,高效课堂”新模式的探索与实践。“互教互学,高效课堂”发展了在新课程理念下学生自主、合作、探究的学习方式,并将这种学习方式推向极致,最大限度地发挥了学生在学习中的积极性、主动性、创造性,有效地促进了师生和谐发展。