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论网络环境下的交互学习

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摘要网络环境下的交互学习是一种真正有效的学习交互方式，这种交互要以多媒体计算机和网络通讯技术为工具，以建构主义学习理论为基础。本文对网络交互学习的含义、特征及其具体策略作了分析与探讨。

DOI g4q2r1z748/2214924

作者刘梦生;林连瑞;刘景春

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2004年1期

关键词网络技术交互学习建构主义学习兴趣教学方法

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津电大学报

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