简介：摘要农村的经济条件差，促使大部分年轻人背井离乡，到城里或者国外去赚钱，将自己的孩子托付给老人或者亲戚，所以就出现了一大批留守儿童。这些孩子的作业习惯并不理想，没有责任心，不及时完成，数学作业效率低下，注意力分散，成绩落后等问题频频出现。本文针对留守儿童数学作业的现状进行了较全面的分析，提出了相应的解决对策。

简介：摘要：留守儿童在学习过程中普遍存在完成作业习惯较差特点，不能按时完成作业，甚至有些出现放弃写作业的现象。作为一名教师，有责任和义务进行教育和指导，使他们养成写作业的习惯，并在学习中形成积极向上的态度，在保证自身成绩提升的条件下，也有利于留守儿童的全面发展。基于此，对留守儿童完成作业习惯培养提供主要的指导策略。

简介：摘要：留守儿童在学习过程中普遍存在完成作业习惯较差特点，不能按时完成作业，甚至有些出现放弃写作业的现象。作为一名教师，有责任和义务进行教育和指导，使他们养成写作业的习惯，并在学习中形成积极向上的态度，在保证自身成绩提升的条件下，也有利于留守儿童的全面发展。基于此，对留守儿童完成作业习惯培养提供主要的指导策略。

简介：摘要：留守儿童在学习过程中普遍存在完成作业习惯较差特点，不能按时完成作业，甚至有些出现放弃写作业的现象。作为一名教师，有责任和义务进行教育和指导，使他们养成写作业的习惯，并在学习中形成积极向上的态度，在保证自身成绩提升的条件下，也有利于留守儿童的全面发展。基于此，对留守儿童完成作业习惯培养提供主要的指导策略。

简介：摘要：农村留守儿童数学作业习惯培养是一项重要任务，不仅对学生学习成绩具备直接影响，亦能培养其良好的学习习惯和自律能力。于农村留守儿童教育环境中，往往面临资源匮乏、学习条件艰苦等困境，因此培养正确的数学作业习惯尤为重要。本文针对农村留守儿童数学作业习惯培养现状综合分析，旨为提出创新策略有效提升数学逻辑思维及分析能力。

简介：摘要：作业是学生每天必不可少的任务，是把知识初步转化为技能的重要途径。有效的作业，不但能巩固知识，而且能够培养一个人高度自觉的学习责任感和良好的学习习惯，对一个人的终生将起到较好的作用。可见，能按时完成作业对每一位学生来说是何等重要。可是，对留守儿童占50.4%的我校来说，能每次100%收取学生作业成了老师的一种奢望。据统计，我校每班每次均有部分留守儿童不能按时上交作业，这严重地影响了班级的成绩，影响了学校的教学质量。因此，能找到一套行之有效的、能培养留守儿童按时完成作业习惯的方法，是我一直思索的并急于解决的问题。根据本人多年的教学实践，特总结如下：

简介：摘要：在留守儿童的学习过程中，大多数学生完成功课的习惯较差，无法按时完成书面或背诵作业，有的甚至直接放弃写作业。因此，作为老师，他们有义务和责任进行教育和指导，改变不按时完成作业的习惯，从而养成良好的学习习惯，帮助他们树立对生活和学习的积极信心和态度，并改善他们的生活。本文根据农村留守儿童的现状，分析了造成留守儿童不良工作习惯的主要因素，并提出了有效的对策和建议，以培养留守儿童完善其工作习惯。

简介：摘要：留守儿童的数量较多，从长期教学实践中发现大量留守儿童对数学的学习热情和兴趣较低。基于小学留守儿童数学学习的现状分析，本文发掘了各类问题的表现类型和成因，之后分析了针对小学留守儿童学习数学的培养策略，让小学留守儿童可以对数学产生更高兴趣，并带动对其他学科的共同学习。

简介：摘要：在现阶段小学的教学中，由于农村留守儿童缺少父母的陪伴和关爱，导致学生在心理上存在一些问题，由于多数留守儿童是和爷爷奶奶一起生活，隔代教育，导致教育缺失，形成不良的学习习惯。小学生处于发展的初期，习惯和心理有很大的可塑性，因此对于小学生来说，良好习惯的培养以及不良习惯的纠正都具有重要意义。基于此，本文主要对农村留守儿童数学学习习惯的培养进行讨论。

简介：摘要：目前教育行业面临的最大难题就是针对留守儿童教育之类的问题，这个问题现在在社会各界已经引起了广泛的重视。在针对异地搬迁留守学生时小学教师应选择针对化的教学方式，用心关照学生，培养学生良好的数学学习习惯，促进学生的健康成长与学习能力的进步。因此，文章下面深入研究学校异地搬迁留守儿童的生存状况与教育现状，并且可以根据问题提出相应的解决措施，培养小学学生良好的数学学习习惯与综合素养，从而促进小学教育事业的进步。

简介：摘要：在留守儿童在学习过程中，常常会出现作业完成情况较差的现象，不能按时完成书面作业，对于朗诵、背诵等需要自觉度较高的作业也存在敷衍完成的情况。作为老师，有义务和责任了解学生的想法及心理状况，对具有这种行为的学生需要进行教育和指导，帮助其形成良好的学习和作业完成习惯，不仅要关注到学生的学习成绩，也要帮助他们在学习上养成积极的信心和态度，为留守儿童身心健康的全方面发展奠定基础。本文结合当下农村留守儿童现状，帮助分析留守儿童不良作业习惯形成的原因，并为其提出有效的对策和建议。

简介：摘要：在开展教育时，教师会发现很多农村小学留守儿童没有养成良好家庭作业习惯。教师需要了解养成良好家庭作业习惯的重要性，并且优化培养农村小学留守儿童良好家庭作业习惯的策略，使儿童能够做主的、高效的、优质的完成家庭作业。

简介：摘要：留守儿童是农村教育当中一个特殊存在的群体，现如今这一群体已经受到了社会的广泛关注。由于留守儿童缺乏父母的管教和关心，导致大部分的留守儿童都没有养成良好的学习习惯。但是只有具有良好的学习习惯的人才能够真正地成为一个有良好的学习能力的人，所以对农村留守儿童进行良好学习习惯的培养十分重要，接下来笔者将围绕农村留守儿童学习习惯培养的策略展开探讨，希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。

简介：摘要：由于城市化进程的进一步加快，对于大部分的农村留守儿童来说，课外阅读问题逐渐突出。作为小学语文教师，首先要根据当前而留守儿童自身的身心发展特征进行进一步的分析，进而在此基础之上，制定符合学生实际情况的教学方案，强化学生对语文这门学科的学习力度，养成良好的阅读习惯，为后期语文成绩的提升作出铺垫。

简介：摘要：近几年，尽管我国在基础教育水平提升方面取得了一定的成就，但是城镇与农村教育之间仍然存在差距，无论是教育理念，还是教育方法，农村小学教育相对落后。这就使得很多农村留守儿童并没有形成良好的学习习惯。数学作为小学阶段的一门基础课程，教师应该认识并重视培养学生形成数学学习习惯的意义，并采用合适的方法开展教学活动。本文就农村留守儿童小学数学学习习惯的培养策略展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：在我国经济不断发展的带动下，许多年轻父母为维持生计或给孩子创造更好的生活条件选择外出务工，因而产生了一个特殊的群体，即留守儿童。留守儿童的父母长时间不在身边，通常由祖父母照顾，然而由于这些监护人的精力有限，致使孩子无论在教育上或是生活上均得不到良好的管理，特别在学习方面，更是难以形成良好的学习习惯。在小学教育中，倘若想要学好数学这门学科，学生则必须具备一定的思维习惯与学习习惯，且这对于其今后的学习与发展均具有极大的促进作用。因此，积极培养小学留守儿童数学学习习惯至关重要，需要教育者对此给予足够的重视。以下，笔者就此展开具体分析，并提出相关建议性策略。

简介：摘要：大多数农村留守儿童的父母在外打工，无法时刻监督农村留守儿童的日常学习状况与生活状况。教师则需要肩负起农村留守儿童的教育责任，严格督促每一位农村留守儿童按时完成相应作业，利用课后时间及时巩固所学知识，完善学生学科知识体系，引导学生自主学习相关学科知识，培养学生良好学习意识以及学习能力。因此，笔者将在文章以下内容中，结合农村留守儿童教学现状，细致分析培养农村留守儿童按时完成小学英语作业习惯的主要策略与方式。

简介：摘要：孩子最早的学校是家庭，最早的老师是父母，如果这个环节老师是缺席的，孩子的成长元素就是缺失的，他们一些习惯就很难养成，甚至他们压根儿都不知道应该怎么做才是对的。但是对于一个孩子来说，良好的卫生习惯不仅仅是一种修养，影响学生的外观形象，人际关系，更是一种健康生活的需要和成长需要。所以，作为农村留守儿童的关注者，作为一名置身于教育事业的教师，笔者从农村留守儿童的卫生习惯和健康生活上落笔，就培养农村留守儿童良好的卫生习惯方面进行阐述。

简介：摘要：留守儿童作为我国城乡二元化发展的产物，虽然近年来持续受到政府以及社会各界的广泛关注，留守儿童问题也得到了一定成效的解决，但不可否认，我国目前留守儿童的人数依旧是保持在一个较高的数字，对于留守儿童来说其缺失的童年陪伴是无法替代的，不利于青少年身心健康发展，甚至有些留守儿童由于缺乏正确的引导，走上犯罪的道路。本文将主要分析小学留守儿童的学习现状，以及如何培养良好习惯的策略。

简介：　摘 要：农村留守儿童作为我国的特殊群体，已经成为当今社会重要的社会问题，特别是由于农村留守儿童普遍具有一些不良的行为习惯，不仅不利于农村留守儿童发展，而且也会对教育造成一定的影响，因而需要在培养农村留守儿童良好习惯方面狠下功夫。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析培养农村留守儿童良好习惯重要性的基础上，重点提出了一些有针对性的培养策略。