简介：摘要：在当前信息时代背景之下，互联网技术已经广泛应用于各个领域，教育行业也步入智慧教育时代，高校在开展教学活动过程当中，需要合理运用互联网技术，从而提升整体教学质量和效率。基于此，本文简单讨论高校教学方法现状，深入探讨智慧教育环境下高校教学方法改革措施，以供参考。

简介：摘要：习近平总书记就党史学习教育的内容进行了多次论述，党史学习教育已经成为现阶段企业文化的重要内容。企业应积极推进党史学习教育工作，让党史学习教育成为企业高质量发展的重要推动力。

简介：摘要：随着社会经济的迅猛发展，人们对幼儿学前教育越来越重视。幼儿学前教育在新时期下逐渐发生了转变，幼儿教师的专业程度也在逐渐提高。要想使幼儿学前教育得到进一步发展，相关部门以及人员需要对幼儿教育提起重视，并且不断加大教师队伍的建设，使教师的专业水平得到不断提高。随着人们生活水平的显著提高，人们对孩子娇生惯养，把知识一点一点的传授给孩子，这种教育方法会让孩子养成不好的习惯。社会的发展需要更多的人才，我国对人才的培养也越来越重视，因此，做好幼儿学前教育十分有必要。

简介：摘要：企业青年员工是企业内部的一种宝贵人力资源，它通常指的是年龄相对较轻、在企业中担任职业不久的员工，一般年龄段大致在20-35岁之间，这些员工通常具有较高的学习能力和适应性，也是企业未来的中坚力量，对于企业的发展具有重要的作用。爱国奋斗精神教育是指通过教育培养青年员工热爱祖国、为国家的繁荣发展和社会进步做出积极贡献的精神品质。这种精神教育的目的在于激励员工在工作、学习和生活中，充分发挥个人优势，为国家和企业的发展贡献自己的力量。文章主要分析企业针对青年员工进行教育培训时，如何强化爱国奋斗精神教育，仅供借鉴。

简介：摘要：目的：评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法：此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间，我院所纳入的高血压患者，收治数量为72例，按照随机数字表法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入36例，常规组运用常规护理，试验组患者选择中医护理健康教育，针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果：（1）高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。（2）高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

简介：摘要：目的：评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法：此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间，我院所纳入的高血压患者，收治数量为72例，按照随机数字表法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入36例，常规组运用常规护理，试验组患者选择中医护理健康教育，针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果：（1）高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。（2）高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

简介：摘要：在知识经济背景下，要求中职在开展教育管理时，贯彻落实教育改革提出的“以人为本”理念，在充分考虑到学生实际需求和发展需要基础上，推动中职学生获得更加全面发展，同时也会社会输送更多优秀人才。在本文中，结合“以人为本”理念在中职机械教育管理中应用必要性，对现阶段中职机械教育管理中存在的问题进行分析，并提出可供参考应对策略。

简介：摘要：随着教学体制的不断改革，教学形式开始像现代科技化转变，科技快速发展的大背景之下，教学也需要紧跟科技发展的步伐。因此，高职财会教学同样需要积极运用微课教学作为新型技术教学手段，在高职财会教学中合理进行应用有着重要的意义，高职财会教学相对于其他学科而言比较复杂，微课教学可以转变传统教学中存在的不足之处，更好的培养专业技术型人才。

简介：摘要：作为国民经济的重要支柱产业，石油工业在我国经济发展中一直占据着举足轻重的地位。而在这个行业中，人才的培养和教育的重要性也逐渐凸显出来。尤其是对于石油企业而言,职工的教育培训不仅关乎个人的职业发展，更直接关系到企业的长期稳定发展和核心竞争力。本文将详细分析石油企业的职工教育培训对提高职工技能和安全意识、促进技术创新能力，提高员工忠诚度，满足企业的发展需求的影响，并指出了目前我国石油企业职工教育培训中存在的问题以及解决方案，明确了职业培训在石油企业中的未来发展趋势。

简介：摘要：现代制造业的飞速发展和行业装备水平的提高催生了大量的新兴技术岗位。机械设备数字化、标准化、大型化、高速化的发展趋势，对技能型人才的职业技术和职业能力做出了新的要求，同时也为职业教育服务社会发展赋予了新的历史使命。机械类专业的传统教学方法、教学模式也必须结合校企合作的基本含义，进行不断地创新和改革。整合校企的教育资源，丰富教育的手段，也已经成为机械专业建设的重点工作。因此，革新“现代学徒制”，不断更新职业教育组织框架，使教学链、产业链和利益链形成连接，提升现代服务产业体系和构建现代职教体系教育的能力和成效，就显得尤为重要。

简介：摘要：信息化时代给教育教学工作带来了重大影响。教育教学过程中，信息化技术可以用于教材制作、课堂教学、学生评估和学校管理等方面，它提供了更多的教学资源和工具，使教育更加个性化、互动化和灵活化。同时，信息化也促使教育教学模式发生改变，例如引入在线教育、远程教学和混合式教学等新模式，以适应学生的学习需求和社会的发展。文章立足信息化这一时代背景，分析初中历史的教学中，如何应用情境教法构建新型的历史课堂，为学生历史知识的学习、内化、吸收创造条件。

简介：摘要：随着时代的进步，我国经济水平不断提高，对国有企业思想政治教育提出了更高的要求。在这个大环境下，国有企业也面临着巨大挑战，如何使得自身更好地适应当前形势并实现可持续健康发展是每位国企人都应该思考的问题。而要想解决这一问题就必须加强对员工进行思想政治教育，让他们树立正确的价值观念、坚定理想信念、提高综合素质，从而为推动企业又快又好发展提供强大动力。本文重点研究“以人为本”理念对国有企业思想政治教育的积极意义，提出若干建议，旨在促进国有企业持续健康发展。

简介：摘要：该论文旨在探讨如何有效地培养学生在数学学习中的核心素养，以提升他们的数学学习能力和综合素质。本文首先介绍了核心素养的概念和内涵，以及其在高中数学教学中的作用。然后分析了多种核心素养培养策略和方法，并详细介绍了它们的实施步骤和效果。接着进行了实证研究，收集和整理了相关数据，并对数据进行了分析和解读。在结果与讨论部分，对实证研究结果进行了总结和深入分析，并讨论了心素养培养策略的优缺点。最后，总结了研究的主要发现和贡献。

简介：摘要：在中职学校专业学习中，重要的课程之一就是PLC课程，该课程是以学生实操技能、技术能力为培养要点。从目前大部分中职学校实际情况来看，仍存在延续普通教学方式的现象，在教学中用传统讲、学生练这样单一的模式，很难给学生留下深刻的印象，此时PLC课程预期教学效果很难实现。在实践课程中，相对适用的一种教学方法就是任务驱动策略，而将该种策略应用到中职PLC教学中，可以将实践、模拟环境提供给学生，也能利用任务的方式引导学生就新目标进行学习。

简介：摘要：所谓的虚拟现实技术就是用户通过虚拟软件模拟的3D环境，能够让人产生真实的情况，通过在高职计算机教学当中运用虚拟现实技术，通过在建立虚拟模型的基础上，引导学生观察被虚拟的对象通过进行交互反应来获取良好的学习成果，虚拟现实技术的应用可以使高职算机教学更加高质高效，并且满足当前新时期社会发展下教育现代化发展需求，因此需要对虚拟现实技术的应用加以高度重视，通过多种措施促使虚拟现实技术在高职计算机教学当中的有效运用。

简介：摘要：在中学语文教学中，阅读教学占据着重要地位。为了提高学生的阅读能力和思维能力，教师需要在教学中运用有效的策略。近年来，以提问促思维发展的教学策略在初中语文阅读教学中得到了越来越多的关注。本文旨在探讨这一教学策略在初中语文阅读教学中的应用及有效性。

简介：【摘要】随着愈来愈多的企业认识到计算机技术对企业运营、生产的作用，要求求职者具备一定的计算机知识，中职学校提高计算机应用基础课程的教学质量势在必行，否则将难以提高中职学生的求职成功率。本文论述了中职学校开设计算机课程的重要性，分析了中职学校计算机知识教学的现状，提出了创新计算机课程教学的策略，期望对各地中职学校改进计算机教学工作有所帮助。

简介：摘要：科技的不断创新发展，在改变传统行业遗留的各项问题的同时，也带动了各种新型产业的建设步伐，基于科学技术的现代化建设不能只单纯的注重经济。各高校在专业教学上应“放长远眼光”，以根据学生未来的发展需要来细化教学改革的各项工作。在校企合作背景下高校工程造价专业的教学改革需从多方位进行系统化分析，以根据现阶段工程建设的实际情况进行科学的教学改革。

简介：摘要：在信息技术的快速发展下，高校教学工作开展中也已经加大了对信息技术的应用力度，当前高校教学工作已经开展了多媒体教学，通过多媒体设备以及信息技术的应用可以有效提高高校教学工作水平。虽然多媒体设备在教学中的应用丰富了现有的教学模式，提高了教学质量，但是多媒体教学设备管理工作中的问题越来越多。与传统教学设备管理工作相比，多媒体教学设备管理工作开展中的难度较大，需要花费更多的精力与成本。现如今需要构建完善的多媒设备管理制度，确保制度的实施能够提高多媒体教学设备管理水平。基于此，文中对高校多媒体教学设备管理制度的构建与实施进行了探讨。