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简介：摘要：随着教育制度的不断改革，教育目标和教学体系发生了很大变化，从传统的知识和技能教学转化到综合提高学生的能力和素质。当下，我们的仍然存在学生阅读效率低下，课外阅读的质量和数量不理想的状况，与新课程改革的要求有一定的差距。

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简介：甘肃有一个阿克塞哈萨克族自治县,人烟稀少,居住分散,交通不便,文化生活贫乏。我们文工团选择这个县作为慰问对象和深入牧区生活的基地。和平、建设两乡离县城很远,县里安排我们到近一些的民主、团结两乡。另派一名民族干部当随队翻译,他叫哈提克,西北民族学院预科毕业的学生。乡上再派一名干部当向导,同时负责马匹的管理和喂养。吃过早饭,演员各自带一个演出服装包袱,穿一件地区民委配发的皮大衣上马。向导把手风琴、小提琴、笙、二胡等乐器盒子分别捆绑在骆驼背上,牵上骆驼前面带路。我们十五个队员和翻译哈提克出发了。约摸一个多小时,马队走出了沙河

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简介：西藏和平解放四十多年来,由于党和国家的扶持,兄弟省、市、区的支援,我区各族干部,群众的奋斗,取得了举世瞩目的成就,教育事业得到了发展。各级领导的重视,教育投资的加大,教师辛勤的工作,使农牧区教育发生了深刻的变化,学校教育(村办、公办中小学校)几乎遍及各地,为西藏发展培育了大批人才。但也应看到,在农牧区教育中也存在着不容忽视的问题:农牧区中小学生(尤其是村办小学学生)流失严重;改革开放后富裕起来的部分农牧民,寺院布施多,建房投资多而集资办学少;对农牧区教育比较淡漠。原因何在呢?1、村办小学是农牧区教育的基础,但基础不牢。在农牧区学校中,村办小学数量多、覆盖

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简介：中国牧区贫困的现状及特点是：产业结构单一，财力匮乏，基础建设不足，牧区贫困面大，贫困程度高。摆脱牧区贫困具有政治、经济、生态意义。牧区脱贫既有优势，也有难点。为此，要走扶贫济困之路，走开发式扶贫之路，走科技教育扶贫之路，走稳定发展畜牧业、大力发展乡镇企业之路。

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简介：憨厚、敏锐中透着朴实与干练，这是29岁的蒙古族小伙子呼和满都呼给人的第一印象。2008年，在北京打工的呼和满都呼返乡创业，他依靠家乡政府的扶持政策和当地丰富的牧草资源，白手起家，创办了家庭牧场，专门养殖肉牛、肉羊。

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简介：一十三岁的小英,这两天失眠了。黑暗中辗转着身子,床板小心地吱呀,感觉身下压着一只胆怯的小兽。天花板上有许多怪脸在变幻,她连忙闭上眼睛。可是,有声音灌进耳朵,不知是虫是鸟是兽,这些发声的东西,感觉就在窗外,有时,好像在屋里!她恐慌地蒙上被子……这两天,夜特别长。

简介：摘要：留守儿童是指父母长期在外务工或其他原因导致儿童长时间独自在家的现象。这种现象在中国农村地区非常普遍，给留守儿童的身心健康带来了很大的困扰。我们身为教师，需要采取合理有效的方式方法关注留守儿童，并关心关爱此类人群，给予最大的包容心，引导他们朝着更加美好的明天前进。

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简介：摘要：作为班主任，如何关爱留守儿童，使其能够健康地成长，是班级中有留守儿童的班主任在进行工作中必须要考虑的问题。本文先进行了留守儿童经常出现的问题的分析，并针对班主任关爱留守儿童的策略进行了阐述。

简介：青海牧区行政村仅仅是一个行政概念，在生产生活方式、主导产业、自然环境、社会公益设施等诸多方面均异于东部农区，有其自身特殊性。建设青海牧区新村依照农村的一些模式，显然不符合实际，必须尊重差异、因地制宜、正确指导。为此我们作了一些调查和研究，现报告如下：

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