简介:〔摘要〕小学数学教学中教师要给学生提供时间和空间,开导引导学生积极思维,合理地摆设教学进程,能及时办理的疑难问题都在讲堂上办理,让学生掌握好所学知识,在当堂举行练习消化所学知识。同时,数学讲堂教学还应把变化学生的学习要领摆在突出位置,强调学生是学习的主体,强调教学进程是师生互动的进程,提倡学生主动参与、勤于动手、积极探索。新课标指出“学生是数学学习的主人”,“学生是数学课堂的主体”,“学生的数学学习活动应当是一个生动、活泼、主动和富有个性的过程。”
简介:选项课教学模式是一种被广泛采用的教学方式,这种教学方式按学生自身学习兴趣和特长进行分项教学。运动教育教学模式是一种以团队形式进行体育教学的课程模式,在教学方式上具有独特之处。两者相比,运动教育教学模式更加突出了"竞赛"的元素,使学生的学习与应用紧密地结合在一起;在教学方法上,运动教育教学方式更加突出情景教学法的应用,使用竞赛这一环境激发学生的学习激情,陶冶学生的情操;在教学评价上,运动教育教学方式采用诊断性评价、过程性评价,为学生自我评价以及他人评价提供了突出学生的主体平台。由此可见,运动教育教学模式是今后高校公共体育课教学模式改革的一个方向。
简介:摘要新课标关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上,通过对运动项目的选择和学习,培养运动爱好和专长,掌握科学锻炼身体的方法,提高体育实践能力,养成坚持体育锻炼的习惯,形成健康的生活方式。