简介：知苦而不觉苦．知累而不觉累，是磨炼。同样，知辱而不觉辱，知羞而不觉羞．也是磨炼。

简介：10月中旬,山东威海环翠国际中学初二年级400余名师生到威海市中小学生综合实践教育中心,一起参与了科学实践、素质拓展等活动。下面,请随小记者一起去了解师生们在现场的动态吧。

简介：对于像我一样的年轻班主任而言，没有丰富的阅历．没有各种各样的教育技巧，但必须有一种永恒的信念：那就是不管遇到怎样的学生，都不能放弃对学生的爱。从我踏上讲台的那一天起，我就知道爱学生是一件多么重要的事。然而，如何带着一颗关爱他们的心，机智地把握教育时机，达到教育的目的．将是我一生的课题。在我不长的班主任生涯中，我遇到的学生大多数聪明好学，

简介：作为一名高中生，我第一次参加模拟联合国会议是在北京新东方扬州外国语学校的阶梯教室。开幕式就着实让我吃惊——纯正的英文发音，正式的国别名牌。严肃的国际议题。当我举着巴基斯坦的代表牌落座时，立刻被一派国际氛围所包围。

简介：人生道路上的艰难，有许多是出于神的试炼，它既显明我们对神的顺服与忠贞，又使人在磨炼之中赢得灵性上的长进与成熟。

简介：

简介：<正>【真题回放】阅读材料,按要求作文。一个屡屡失意的年轻人去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫年轻人喝,年轻人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮,一会儿,一丝清香便缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了3次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害,于是,年轻人闻到了沁人心脾的芳香。茶叶经历多次的沸水浸泡,终于释放出芳香!人生如茶,人的成长需要磨炼。

简介：<正>一个不到9岁的女孩,爸爸辞世,妈妈重病卧床,在学习之余,她要承担一切家务:买菜、做饭、洗衣服,还要为妈妈买药、喂药、灌氧气袋、做按摩……面对如此不幸,她没有消沉,而是用稚嫩的肩膀,勇敢地挑起了生活的重担。她为了解决学习和家务的矛盾,每天清晨5点起床,12点睡觉,学习从不迟到早退,从一年级起,就是三好学生,并被评

简介：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝响。--题记。

简介：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。曾益其所不能。”——孟子

简介：在Linux操作系统中，备份可以分为多类：系统备份，对操作系统和应用程序的备份一用户备份，对重要文件的备份，数据备份，对重要的数据、资料进行的备份；数据库备份是对安装在Linux上的数据库进行数据备份，对企业级用户尤

简介：我们很欣慰的发现，乳企上半年的业绩表现比我们预期的好很多。这也说明，经历过各种挫折和艰难之后。他们不但学会了坚强，能力也有所提升，每一次跌倒之后爬起来，身体邮比以往硬朗了很多。这也就是我们常说的企业的核心竞争力，在经历各种压力和困窘之后的自我修复和救赎。善于学习和总结的企业会举一反三和积累消化，慢慢就形成了能力。这种能力不是可遇不可求的幸运，而是企业苦苦修炼和自我努力的厚积薄发。去年下半年，很多乳企都面临前所未有的原奶涨价和奶荒的问题，对于以低附加值见长的中国大部分乳企面临的巨大压力可想而知。但乳企不但没有走入衰老和徘徊的轨道。而是努力自救，开始调整企业战略，优化产品结构，开发具有高附加使的中高端产品，从而一举走出了困窘，也使得企业走出了过去的低层次徘徊的层面，真正的实现了过去多年努力想实现而未果的战略突破。最能体现成绩的莫过于伊利、蒙牛、光明、现代牧业等乳企都全线飘红的鲜活数字。收入和利润都大幅攀升的可喜局面让我们仿佛看到了中国乳业未来的繁荣景象。

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简介：自主学习、自主发展把研究学生的学习方法和培养学生的自学能力放在突出地位。叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子使学生举一反三，练习阅读和写作的熟练技巧。”为了培养学生的自主性，全面激发学生的创造性，从而培养学生学会学习的能力和可持续发展的能力，我们提出了“自主读书教学模式”。

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简介：<正>曹雪芹如果没有经历从富贵到贫困的挑战,何以写出流传千古的《红楼梦》;蒲松龄如果没有经历世态炎凉的境遇,又怎会写出人鬼传奇而传诵后代;李清照如果没有由安逸到流亡的坎坷遭遇,又怎能

简介：桉树是澳大利亚的一种优良树种，它纹理细密，木质坚硬，是一种上好的木材。然而，自从19世纪美国引进桉树种植后，桉树在美国的生长可谓顺风顺水．一粒种子只需三年时间就可长成一棵参天大树，其生长速度是在澳大利亚本土的几倍。但在美国生长的桉树，木质极差，用它做成的木板很容易弯曲，而且极易产生裂缝，所以在美国以桉树为主要原材料的企业纷纷倒闭，因为美国桉树这种木材基本上都是毫无用处的废材。

简介：“公开课”，顾名思义就是把课堂教学过程展示出来。课堂中不再只有学生和老师，而是增加了第三种角色，旁观者——数量不等的听课者。这些听课者中，有的是观摩学习者，有的是研究探索者，还有的是评价评估者。如何全面发挥教师才能，上好英语公开课？下面，我就此给出一些建议。

简介：“131”学生自主学习的教学模式，确立了“先学后教、以学定教”的基础理论，研究构建了由“课前预习——矫正互学——探讨整理——捡测讲评——课后训练”的“三阶段五环节”教学过程．探究了这一教学模式实施的时间、目标、操作办法和策略。从而达到了实现新课标下的“自主、高效”和全面提升学生素质的目标。