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简介：复习是对一个学期所学知识的汇总检测。在所有的知识点中,字词是最基础的,同时也是最容易被大家忽视的。字词是所有知识的基础,是"双基"(基础知识、基本技能)的内容之一。字词是语文最基本的语言材料,准确而又熟练地掌握了字词,读写能力才能提高。那么,我们怎么才能牢固地掌握并运用字词呢?首先,我们在复习字词的过程中,不可能面面俱

简介：本文结合葛本仪先生汉语造词法的分类，加上自己的认识，主要对网络汉字词的造词法进行了研究，并综合汉语网络词汇的实际情况，将汉语网络汉字词造词法归为摹声法，说明法，比拟法，引申法，叠音法，简缩法，混合法，字形造词法和拆字造词法九类。

简介：摘要字词教学是语文教学的一项重要任务。在培养学生语感、理解能力上它向来起着不可忽视的作用。随着新课程标准的实施，如何在初中阶段进行字词教学，历来众说纷纭，作者试图从两方面谈谈自己对初中语文字词教学的粗浅认识。关键词字词；重要；语感；理解

简介：左面三个方格中，每横行只有一个字，请你在其他三个小空格里填上适当的字，组成一个成语（或四字词）。

简介：[摘要]字词是组成文章的基本单位，也是学习语文的前提和基础。常言说“厚积”方能“博发”讲的就是积累的重要性。本文从四个方面论述了小学你低部语文教学中积累语言的方法，目的就是培养学生学习字词的兴趣，积淀语言、培养情感、从而提高语文素养。[关键词]字词积累语文素养积累语言是语言文字训练的重要内容，而多识字和丰富词汇是低部学生积累语言的重要途径之一。《语文课程标准》特别强调积累，在“新课程的基本理念”中指出，要“丰富学生的语言的积累，培养语感，发展思维”。在对字词教学中也提出了“喜欢识字，培养学习兴趣和学习情感，养成主动识字的学习习惯”，“提高独立识字的能力，理解词句、积累词句的能力，运用词语表情达意的能力”等。可见，重视字词积累，这是当前小学语文教学不容忽视的一个重要问题，已经引起广大语文教师的注意，那么，如何让学生喜欢识字，爱上积累呢......

简介：《语文课程标准》指出：初中学生应累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。字词教学是阅读写作教学的基石，是语文素养的重要组成部分，是培养学生语感的起点，语文教应回到字词教学的原点，重新审视字词教学。

简介：摘要珍珠项链的美丽是由一个个珍珠串起来的美，而语文中的字词正是这一颗颗珍珠，只有把字词学好、掌握扎实了，才能串成美丽的项链。在语文字词的教学中，我们坚持先课前自学、再课堂讲解、最后课堂检测并学以致用的步骤，让学生牢固掌握了基础知识，提高了文学素养。

简介：字词是文章的基础。字词教学是开展语文其他教学活动的基础。2011年的《义务教育语文课程标准》中明确指出：“累计认识常用汉字3500个左右”，“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，说明了字词教学仍是义务教育阶段初中语文教学的一项基本内容。字词教学的优劣程度决定语文教学活动中其他教学任务能否顺利开展。

简介：摘要兴趣是学习最好的教师,是学习的动力和源泉。小学语文教学中教师一定要注重激发小学生学习汉语的兴趣,充分调动学生的积极性,优化课堂教学,使学生在轻松愉悦的气氛中学习汉语,感到学习汉语是快乐的、有趣的，从而达到事半功倍的效果。

简介：【自荐片段】师：哪位同学来翻译一下“既出，得其船，便扶向路，处处志之”这句话？

简介：摘要1、什么是团队；2、什么是团队精神；3、怎样建立一支优秀的团队；

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简介：为了让学生养成完整解题、便捷高效的良好习惯，本文结合具体的例题对现代文阅读之划线字词赏析及解题技巧进行了总结与归纳，希望能对学生有所帮助。

简介：对外汉语教学很大程度上是语言教学,但是语言是文化的载体,文化是语言的基础,二者密不可分。因此在对外汉语教学中,文化词是一大重点。对于外国留学生来说,口语很容易学会并应用,但是经常在会话中或者阅读中出现障碍。因为文化词不能仅凭字面意义来领会,而是要充分了解了该民族的文化,才能明确其特定含义。从现代汉语文化词的角度出发,探讨现代汉语文化词在对外汉语教学中的重要性。

简介：汉语成绩测试是汉语教学中最重要的教学评价手段之一，它具有诊断评价教学、规范教学、促进教学、激励师生、为教学研究提供信息等重要意义和功能。汉语成绩测试命题应当遵循一致性、可靠性、有效性、区分性和易操作性等原则。汉语口语课是一门培养学生的汉语口头交际能力的专项语言技能课，汉语口试内容为语言要素、语言技能和语言交际技能，常用汉语口试题包括朗读、复述、演讲、对话、问答、角色扮演等。

简介：在对《新汉语水平考试大纲HSK词汇》当中同形词的界定以及分布统计分析的基础上，进一步阐述了母语非汉语的学习者对同形词的接受以及偏误出现现象，从而形成一定的同形词教法建议与策略。

简介：在汉语国际传播的过程中,如何进行汉语典籍译介便成为一个十分重要的问题。本文拟就汉语典籍译介问题进行深入的探讨,既注重理论方面的阐释,也注重实例方面的分析。

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