简介：[摘要]字词是组成文章的基本单位，也是学习语文的前提和基础。常言说“厚积”方能“博发”讲的就是积累的重要性。本文从四个方面论述了小学你低部语文教学中积累语言的方法，目的就是培养学生学习字词的兴趣，积淀语言、培养情感、从而提高语文素养。[关键词]字词积累语文素养积累语言是语言文字训练的重要内容，而多识字和丰富词汇是低部学生积累语言的重要途径之一。《语文课程标准》特别强调积累，在“新课程的基本理念”中指出，要“丰富学生的语言的积累，培养语感，发展思维”。在对字词教学中也提出了“喜欢识字，培养学习兴趣和学习情感，养成主动识字的学习习惯”，“提高独立识字的能力，理解词句、积累词句的能力，运用词语表情达意的能力”等。可见，重视字词积累，这是当前小学语文教学不容忽视的一个重要问题，已经引起广大语文教师的注意，那么，如何让学生喜欢识字，爱上积累呢......

简介：【考查内容】对字词积累的考查，主要考查学生认清字形、读准字音，以及在具体语言环境中准确理解字义、词义的能力。对书写技能的考查，主要考查学生能否书写得正确、端正、整洁。

简介：学习语文，必须注意积累字词。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。要实现这一目的，其根本途径是以应用促进认知，把应用和认知结合起来。

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简介：摘要：学习语文，必须注意积累字词。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。要实现这一目的，其根本途径是以应用促进认知，把应用和认知结合起来。

简介：摘要语文学科作为一门语言类课程，属于汉语知识范畴。在初中语文课程教学过程中，字词的积累十分关键，由于字词是构成语文知识的基本元素，是学生学习、掌握和运用语文知识的基础，并影响着其他学科知识的学习。基于此，本文对初中语文教学中如何进行有效的字词积累进行重点分析与探讨，同时制定部分科学的积累技巧。

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简介：摘 要：语文教学是与字词的学习分不开的，尤其是低年级的学习，如果没有充足的字词学习与积累，学生很难在日后 的学习中取得优异成绩。在新课改不断推进的过程中，当前 的小学语文教学也对学生提出了新的要求，不仅要求学生能 够识字，还要求学生能够掌握字词的含义，这就对小学语文教 学工作提出了更高的要求。文章以在小学语文教学中如何加 强字词的训练与积累进行研究讨论，提出相应的教学建议，为 小学字词教学提供参考。

简介：摘要：小学生接触语文，字词学习是难点，因为新知识密集度高，而语文需要积累的字词又比较多，所以一边学习新的知识，还要想方设法战胜遗忘的速读，所以很多孩子都比较头疼，教师也比较头疼，结合自己的教学经验，笔者谈谈自己的具体做法，以提高字词的教学效率。

简介：宕昌县沙湾小学 748506 摘要：字词训练主要是让学生从词义学习中感受到中华文化的博大精深，从而提升其语文学习素养。而字词积累主要是让学生从自我学习人手养成勤积累、蓄积累的好习惯。实际教学过程中，教师应当从学生的个性出发，根据学生的兴趣爱好，借助于多样化的方式对小学语文的字词训练积累过程进行优化，最大程度地体现字词训练积累的趣味性。本文主要围绕小学语文教学中字词 的训练与积累进行研究和阐述。

简介：摘要： 随着教育改革的不断深化，语文在小学教育中占据很大比重，由此可以看出语文教育的重要性，而字词教学是语文教学的启蒙阶段，换句话说，学好语文的基础就是要掌握每个字词的意思，因为它不仅关系到学生在阅读文章时对文章的理解，还关系到学生的写作问题，以及影响其他学科的理解和学习。因此，本文基于此观点对小学语文高年级字词的教学方法做了一些分析，并且提出了一些相关的教学方法。

简介：摘 要：语文教学是与字词的学习分不开的，尤其是低年级的学习，如果没有充足的字词学习与积累，学生很难在日后 的学习中取得优异成绩。在新课改不断推进的过程中，当前 的小学语文教学也对学生提出了新的要求，不仅要求学生能 够识字，还要求学生能够掌握字词的含义，这就对小学语文教 学工作提出了更高的要求。文章以在小学语文教学中如何加 强字词的训练与积累进行研究讨论，提出相应的教学建议，为 小学字词教学提供参考。

简介：摘要：小学语文的教学内容当中，字词的积累与训练是最基本的能力考察范畴，作为语文学科展开其他前提条件。语文字词的教学在语文授课的教学课堂当中受到了更高程度的重视，因此也就对语文教师的课堂组织活动在字词训练与积累的教学方法上提出了更多的要求，通过有效的教学方法来帮助小学生掌握更多的字词，从而让他们以后的语文学习活动拥有更好的能力基础。本文将从小学语文教学当中字词的训练与积累重要性展开分析，重点分别探究训练措施与积累途径的实践方法。

简介：摘要1、什么是团队；2、什么是团队精神；3、怎样建立一支优秀的团队；

简介：摘要：小学语文是迈入学习的基础学科，学好了小学语文对学生的整体素质水平和积累文化水平都有很大的帮助。在整个小学阶段，我们主要培养学生从古文诗词，阅读文章和积累知识写作这几个方面，通过学习来开阔我们学生的视野，积累知识库的储备，从而锻炼学生在小学阶段学科提升能力。小学阶段语文主要是字词学习为中心，字词训练，句型积累掌握为积累，来拓展各个学科的学习。本文从字词的训练与积累出发，对小学语文怎样训练字词和积累字词提出方式方法。

简介：摘 要：语文教学是与字词的学习分不开的，尤其是低年级的学习，如果没有充足的字词学习与积累，学生很难在日后 的学习中取得优异成绩。在新课改不断推进的过程中，当前 的小学语文教学也对学生提出了新的要求，不仅要求学生能 够识字，还要求学生能够掌握字词的含义，这就对小学语文教 学工作提出了更高的要求。文章以在小学语文教学中如何加 强字词的训练与积累进行研究讨论，提出相应的教学建议，为 小学字词教学提供参考。

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简介：摘要 语文的学习是整个学生阶段贯穿始终的科目，其重要性，不言而喻。而刚刚步入小学学习的孩子，学习语文要经历几个重要的阶段。识字，阅读，词语，句子，段落，听力，朗诵，写作等等。今天我们就来谈一谈关于字词积累这一项在语文学习当中的重要性。