简介：摘要 ：随着教育改革力度的不断加大，这对目前的课程教育体系也提出了新的标准，要积极的进行基于核心素养的课程体系改革创新，以此更好的提升学生的核心素养和综合素质，确保学生的健康可持续发展与进步，也能够更好的顺应时代的变革。本文主要对如何更好的实现基于核心素养的课程体系改革进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升改革的质量。

简介：摘要： 在新的教育浪潮中，更加侧重对学生核心素养的培养与提升，不断促进学生的全面健康发展。所以，在未来实际教学过程中，一定要及时转变自己的教学思想，改变传统的教学措施和体系，将更加科学合理的教学思想进行渗透，不断的提升教学质量。本文主要对如何更好的构建以学生核心素养为基础的课程体系进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升教育的质量。

简介：摘要：专业课程体系是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志，是实现培养目标的基本保证。本a文在调研国内外研究现状及趋势的前提下，结合学院深化教学改革实际，阐述了课程体系改革研究的意义，改革实践内容与效果，最终实现让学生听的懂，学的会，做的好的目标。

简介：摘要：当前，创新创业教育作为国家实施创新驱动发展战略、推进高等教育综合改革的重要举措在我国高校大力推进。创新创业教育课程作为创新创业教育实施中的重点领域，在建设过程中亟待新的课程理念来推进课程改革，让创新创业课程真正体现创新创业教育的精神和价值。当前关于核心素养的研究引起了教育界的广泛关注。将核心素养作为教育之魂，以此为导向推进、引领和统领课程改革与建设，已成为教育界的共识。这一理念对我国高校创新创业课程的建设具有重要的指导意义。

简介：摘要：随着新课改教学理念的不断出现和提高，所以针对当前教学过程中存在的有关问题进行了合理的解决，全面的提升了相关的教学质量，让其能够最大程度满足人们的实际使用需求，并且针对当前的小学教学工作来说，在具体教学过程中教师应当完成相关体系的整体分析与梳理，更好的确定核心素养的全面提高，整个教学过程中教师应当完成相关教学体系建设，更好的保证相关教学质量的整体提升，保证学生的知识学习质量可以得到完善处理，综合的满足当前实际发展需求。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，各位小学数学教师也致力于探究数学核心素养的培养策略，且取得了不错的研究成果，本文基于这些研究成果，继续对在小学数学课堂教学中数学核心素养的培养策略进行研究，希望能对小学数学教师有所帮助。

简介：摘要：小学数学教师在小学数学课堂教学当中，需要将数学学科核心素养内容与内涵加以理解清楚，然后，再依据数学学科核心素养主旨要求，按照小学数学课堂教学的知识重点，整合和融合好小学数学课堂教学内容。数学学科核心素养，实质上就是要依靠小学数学课堂教学，努力培养小学生学习综合数学知识能力，使小学生通过小学数学课堂教学，获得综合全面素质的养成。

简介：摘要：在现阶段的小学数学课堂教学中，由于课程体系不够完善导致教学中存在较多的问题。这就需要教师在具体的教学中注重结合学生的实际情况开展教学，以培养学生的数学核心素养为目标和方向开展教学，特别是一些新任教师要有提高自身教学水平的意识，将构建完成的课程体系作为促进自身职业发展的重点，以此来达到培养学生数学核心素养的目的，开展高效的小学数学课堂教学。

简介：摘要：在新课程改革稳定发展的推动下，对素质教育越来越重视，尤其针对农村教育来讲，为了能够有效发挥教育的效果，不仅需要加强对核心素养的培养，同时还需要根据农村学校的教学现状，有效的构建特色课程体系，并合理的将舞蹈、合唱、书法等多种特色课程融入到教育当中，这样不仅可以活跃课堂氛围，同时可以培养学生的特长，促进教育效果的全面提升。基于此，本文主要分析农村学校特色课程在核心素养构建的重要性，并阐述了相关对策。

简介：摘要： 教育信息化、素质教育、全面素质教育以及学科核心素养发展，是我国教育部近年来出台的相关教育政策，也是对教师教育教学提出的新要求和新主张。小学阶段教学是学科核心素养培育的奠基阶段，对学生的后续学科学习方式和学习习惯形成有长远的影响。因此，强化教师课程体系建设，着力培养和提升教师在学科核心素养培育下的教学能力和教学方略，是有效保障学生学科素养培育的关键和必由之路。基于此，本文章对基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:随着我国教育改革的推进，小学数学的教学目标从单一的双基目标转变为更注重培养学生的数学核心素养，让学生形成自己的数学思维。小学数学教师应该转变自己的教学理念，加强对数学核心素养的认识，根据学生的特点和教学内容在授课中体现出数学的核心素养。

简介：【摘要】自改革开放发展至今,我国对于教育问题一直十分关注,教育改革也取得了前所未有的发展突破。虽然小学内容知识点没有高中那般复杂,但是却有着极为重要的作用,小学阶段是学生打好基础的重要时期,数学又属于基础学科,所以教师必须要创新课程教学指导方法,加强师生之间的互动交流,提高学生数学学习兴趣,从而构建完善的数学课程体系。本文从以下几方面分析探究数学核心素养在小学数学课程体系中的价值体现,并提出具体的数学核心素养培养对策。

简介：摘要：新课改的实施不仅对学生的综合素养要求提高，也对老师们的教学质量提出了更高的要求。在构建小学教师课程体系时，教学目标和教学方向必须紧紧跟随课程改革的步伐，结合学生们可能会遇到的实际问题以及在教学过程中可能会遇到的实际问题，构建一个基于数学核心素养下的教学体系，在实践中反思，在反思中进步，总结出最适合学生的课堂模式和培养标准。本文也是基于此，从数学核心素养的视角出发，对目前小学数学教师课程体系的构建作出了分析。

简介：摘要：随着素质教育的推动和实施，学科教学的人才培养目标也在发生着相对应的变化和调整，注重提升学生的核心素养。数学学科抽象性和概括性极强，学习数学可以锻炼学生的思维模式，提升学生的计算能力，帮助学生养成更加严谨缜密的思考能力……。小学阶段是学生学习生涯的一个重要阶段，这个时期学生形成的各类学习习惯、思维模式等会影响后面的人生，因此教师一定要重视起小学数学教学，构建高效课堂。本文主要从核心素养下小学数学教师课程体系构建方面选题，希望可以提升教学质量。

简介：摘要 :数学模型思想的形成是需要小学数学教师在日常教学中有意识地结合教学内容，对学生进行锻炼和培养．这需要小学数学教师充分发挥教学智慧，立足于学生的观点和需求出发，实事求是地根据学生实际水平为他们制订出富有价值的针对性教学策略．因此，小学数学教师应当在培养学生的核心素养的同时，科学地将数学模型思想应用在课堂教学中，促进小学生数学思维和数学理解能力都能潜移默化地得到提升。

简介：摘要：在公安工作的过程当中的一个非常重要的环节，就是公安的情报工作，情报工作发挥着辅助以及预警和精准打击等关键的作用，尤其是我们现在正处在一个大数据的环境下，向数据要战斗力，现在已经成为了公安情报工作发展的一个主要的方向和主要的工作内容。在本篇文章中，主要分析了目前我们处在现如今的大数据背景下公安情报工作对于公安情报类课程的现实的需求，提出了公安情报类课程的主要的培养目标跟建设过程当中的主要的原则。并且在这样的基础之上，从理论跟实践这两个方面来探讨了公安的情报类课程的内容设置，探索了公安情报类课程的教学方法以及教学的过程。希望能够为大数据背景下的公安情报类课程的教学改革提供一定的理论基础。

简介：摘要：随着素质教育改革的不断实施和深入，人们越来越重视素质教育改革的落实，特别是注重培养高中阶段学生的核心素养。现阶段，对高中阶段的历史教材进行不断的改进和优化,构建完善的高中历史校本课程体系，有利于在历史学科教学活动有效培养学生的核心素养。

简介：摘要： 本文从物联网层次结构展开分析，并以此为依据，提出强化物联网专业课程调研，动态化把控人才需求变化；完善校企共建人才培养目标，彰显出物联网特色；结合物联网层次结构，开展物联网核心课程建设等几个方面的措施。希望中职院校在开展物联网应用技术教学课程的过程中，能够紧跟时代的发展脚步，了解学生的基本特点，采取多元化的构建方式，提高教学质量，为中职院校的健康发展奠定稳固基础。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们对教育的要求越来越高，尤其是对小学数学教学。在新课标改革背景下，教师要不断的创新和改革自己的教学模式，以激发学生学习的兴趣，教师要基于数学核心素养开展教学，不断的建构自己的课程体系，提升学生数学核心素养。本文基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构探究这个问题开展了探讨。

简介：摘要：近年来，核心素养的培养在教育部的大力倡导下，在各阶段人的人才培养中占据日益重要的地位，本文主要探讨基于核心素养理念的高校国际化人才培养的课程体系，从立德树人、课程目标、教材编订、课程实施、课程评价、教师发展等方面提出了一些设想，力图为高校国际化人才核心素养的培养提供有益借鉴。